又是一頓挨打，左平其實已經(jīng)習慣了。記憶里，他挨打的次數(shù)沒有上千也有幾百了，因此他從不待見這個家庭，甚至，他對這個母親已經(jīng)產(chǎn)生了恨意。
母親下手絲毫沒有留情，他的血從鼻孔里流了下來，腦瓜嗡嗡作響，眼前也有些發(fā)蒙。他自然在大哭著，似乎大哭可以緩解一點身體上的痛苦。
為什么母親會打他呢？因為他謊報學習進度。母親要求他的作業(yè)必須超前老師至少一節(jié)，這叫做“提前預(yù)習”。但他沒能完成，于是他就假報了進度。母親詢問同學的時候才知道這個事情，卻沒有立刻批評他，而是在凌晨兩點把他叫了起來，給了他一頓暴打。
母親希望挨打能讓他長長記性，可惜她完全事與愿違了：現(xiàn)在的左平只有一個想法：我一定會還回來的。
白天的時候，語文老師介紹了警察，他在下課后就追上去，問她什么問題都可以找警察嗎。語文老師給了肯定的回答。
但其實并沒有什么用，反而被打得更狠了，伴隨著聽不太清的嚷罵。
......
終于，母親打累了，并沒有管他，就自顧自的睡了。而他則半昏迷半清醒地半躺著，等了一會，推開門，離開了“家”。
外面正下著大雪，雪瓣打在臉上很疼，他穿的并沒有很厚——一件秋衣，一件薄襖，一條秋褲和外褲而已，鞋是一雙加棉的運動鞋，但是已經(jīng)進了雪，襪子濕透了，甚至還結(jié)了冰，他的腳已經(jīng)失去了知覺；他緊緊地戴著帽子，仿佛只要頭不冷了全身就都不冷了。但他抖著，牙關(guān)哆嗦著，手緊插在兜里，但是并沒有任何溫度；他抓著袖口把袖口一并塞進了兜里，以防止風灌進去，但他的手依然冰涼，他的肚子隔了兩層衣服都還能感受到。
終于，他眼前一黑，一頭扎進了雪里。
再醒來時，他正躺在醫(yī)院的病床上，手上還輸著液。一個漂亮的女護士告訴他，一個路過的好心人救了他，已經(jīng)幫他墊付了醫(yī)藥費，讓他給家里人報下平安。
他本想說自己沒有家人，卻又不想和護士多解釋，就只是點了點頭。
病房里還有幾個病床，空的，護士已經(jīng)出去了，就剩下他一個，很冷清的。他躺著，不禁又想起了那件往事：
那天他母親偷看了他的日記，發(fā)現(xiàn)他說喜歡一個女生。非常生氣，把他狠狠地打了一頓，并不解恨，于是讓他跪在學校門口兩個小時。他卻覺得好像過了20年，他不知道自己是怎么過來的。他原本是很外向的，因為這件事徹底內(nèi)向了，他從此告別了所有朋友，再也沒有與其他人交往過。
往往說家庭是決定性格的最主要因素，現(xiàn)在來看，的確是這樣。
但他不知道的是，他母親也去找了那個女生。凌晨三點鐘，把整棟樓的人都給吵醒。一個勁的罵，把潑婦的形象詮釋到了極致。
一連幾天，都是如此。女生被房東趕走了，由于擔心左平的母親又來騷擾，其他地方也不肯租給她。無奈之下，她只好搬回了老家。
她的父母特地從外地趕回，把左平的母親告上了法庭?？墒?，居然敗訴了。
三日后，女生自殺了。但是左平并不知道這一切，他只以為女生只是換了個地方上學。
出院后，他回到了教室。同學們都很詫異，有一個甚至直言不諱：“你還回來干啥呀？我們差點就把席吃上了！”
他沒有回應(yīng)，甚至都沒有多看那個人一眼，徑直回到自己的座位上，翻了翻桌洞，又翻了翻書包，父親給自己的生活費不知所蹤。想都不用想，就知道是誰干的——母親總是喜歡把他的房間、書桌整理成自己想要的樣子，導(dǎo)致他經(jīng)常搞不清自己的東西都放在了哪里。
他把書包放回原處，卻不小心碰倒了同桌的午飯。同桌表情平靜，微抿著嘴，眼神凌厲：“道歉?！?p> 他無視了同桌，只是拿出了作業(yè)，自顧自地寫起來。
放學后，班主任叫住了他，拿出了自己的手機。他看到屏幕上顯示著400多個未接電話，全部來自他的母親。他默不作聲。
班主任收起手機，微笑著：“要不下學期你換個班吧？”
“這種事情你應(yīng)該找她?！弊笃街徽f了這一句話，就頭也不回地離開了。
他兜里還剩最后的5枚硬幣，買了一張餅和一杯粥來權(quán)做午飯。但還沒有開吃，就已經(jīng)被一個人打落在地。
這個人正是他的同桌，解文豪。
“道歉?！苯馕暮赖穆曇魩в欣湟狻?p> 左平也微微有些生氣，但他忍了下來：“我不想和你打?！?p> “但我想和你打！”解文豪猛地扳住左平的脖子，然后去絆左平的右腿。剛剛出院的左平猝不及防，被絆倒在地。解文豪用右膝壓實左平的胸口，聲音依舊冰冷：“道歉?！?p> 左平怒視著他，卻還是道了歉。
“以后裝逼的時候，先看清自己！”解文豪松開了他，揚長而去。
左平爬了起來，去看掉在地上的飯，都已經(jīng)臟了，不能吃了。
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中考，左平的成績并不是很理想。家里幾乎所有人都以為他考不上高中了，但他居然以倒數(shù)第一的名次被高中錄取。他母親以為這全是自己的功勞，她認為如果沒有自己的關(guān)系，他是不可能考上的。但實際上她也只不過是有那個高中一個年級主任的微信而已，那個年級主任甚至都不負責招生工作。
也因此左平不以為意，準確來說他始終就沒有在意過這個事情。他覺得讓家里人慢慢焦灼就行了，畢竟結(jié)果也不是自己能決定的。
暑假的時候，他在祖父母家。他雖然不怎么待見這個家，但卻很愛祖父母。也許這就是隔代親吧。但其實是因為他從小就被祖父母照顧長大，母親是在他六年級的時候才回來的。自從母親回來后他就經(jīng)常挨打，而祖父母從沒這樣過。
這天他正在樓上學習，他房間隔音效果很好，所以他并沒有聽到樓下的動靜。等到祖母推開門進來，眼角有黑紅的血流下的時候，他才意識到有嚴重的事情發(fā)生了。
祖母進來后，只是擠了一句：“你媽要把我打死啦......”就躺在地上不省人事。他伸手去試，沒有呼吸！開門，跑出，下樓，大門卻被鎖?。⌒募比绶伲匦律蠘?，到窗邊，開窗，跳下！落地時上下牙齒狠狠地撞在一起，震得生疼，往四周看時，手機重摔后的殘骸散落一地，大聲喊叫，卻只驚動了鄰居家的狗。怎么辦？怎么辦？！他跑出去，找不到人！他心里只是慌，并沒有祈禱。終于他撞見了一個人，顧不上解釋，就喊著：“手機！手機！借我！”
那人一頭霧水，卻還是把手機拿了出來。
沒等那人解鎖，他就把手機搶了過來，靠著緊急撥號，撥通了120。
再后面的事情，他已經(jīng)記不太清。他只知道，那之后，他便是一個人，再沒有牽掛。