在食堂吃過晚飯，我并沒有徑直回宿舍，準(zhǔn)備去圖書館借本書看。
海大創(chuàng)辦于上個世紀(jì)八十年代初期，是隨著海明市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而逐漸成長起來的一所現(xiàn)代化綜合性大學(xué)。先進(jìn)的硬件條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于很多老牌名校，但說到學(xué)術(shù)資源和學(xué)習(xí)氛圍這些，我還是更喜歡清大。就拿圖書館這一項(xiàng)來說，我總覺得完全是將好鋼用在了刀背上。圖書館的建設(shè)重點(diǎn)不該是藏書種類齊全、版本豐富么？再便捷的數(shù)字化搜索，再舒適的閱讀區(qū)域，無書可讀，又有何用？
逛了幾圈都沒有找到心儀的讀本，我悻悻離去。這以后讀書還成了問題不成？看了眼手表，晚8點(diǎn)不到。圖書館里沒什么學(xué)生就算了，操場上也沒人打球做運(yùn)動，現(xiàn)在這些孩子難不成都跟當(dāng)年的我一樣，沒事就窩在宿舍里讀書？抬頭瞄了眼遠(yuǎn)處的三教，還成，至少20層高的教學(xué)樓燈火通明，應(yīng)該都在上選修?；厮奚嵋矝]什么事，既然書也沒有找到，不如隨便逛逛，找個感興趣的階梯教室，旁聽幾節(jié)選修課。
剛溜達(dá)到二三樓間的緩臺，就看見幾個女生氣喘吁吁地跨步上樓，向著七階的方向奔去。注意到其中一個女生身后背了個繪圖桶，我有些好奇她們趕的是什么選修課，便也向著七階走去。
我彎著腰，放輕了腳步，從七階的后門進(jìn)入，找了個空位坐下來。其實(shí)剛進(jìn)來的時候，我就已經(jīng)意識到情況不妙，但又不好立馬出去。
位于三樓正中的七階，與其他的階梯教室不同。它就是一間普通的教室，沒有一級級向上排布的座椅。上課的學(xué)生人數(shù)不多，每人對應(yīng)一張書桌，桌上是擺滿了繪畫用具。剛剛遲到的那幾個女生，也分散地在教室的不同空位落座。講臺上，一位年輕的女教師正在做繪畫示范。
漸漸地年輕女教師的背影被林凡的剪影所覆蓋。
1
“你真的真的好幸運(yùn)啊！”
偶爾遇見顧伯尼，她都是這句雷打不動的問候語。女生真的是奇妙的群體，就像顧伯尼和孟嫣然，我每次撞見，這二位都無時無刻不困綁在一起，不是手牽著手，就是互挽著胳膊，生怕別人不知道她們是連體嬰。
“你說方隊(duì)長會是林凡么？”
“差不多吧，畢竟他高大威猛，志存高遠(yuǎn)嘛！”
“哈哈！我怎么忘了這茬兒！那肯定是他了啊，畢竟絕對動力十足嘛！”
“艾笑，軍訓(xùn)結(jié)束那天的驗(yàn)收表演，你肯定會去的吧？”
“不去?！?p> 吃完晚飯回宿舍的路上，突然被這兩個瘟神跟上來，完全沒有心情細(xì)究她們的對話內(nèi)容，我只是隨口應(yīng)和。向來聽到“肯定會去？”、“你要不要一起？”等詢問，我都會統(tǒng)一回復(fù)“不去”。不明白與我有何相干，孟嫣然一路上總是斜眼撇我，又時不時對著顧伯尼擠眉弄眼，而另一邊的顧伯尼則似是悟道般瘋狂點(diǎn)頭。聽完我的回復(fù)，孟嫣然和顧伯尼瞬間被噎住，便悻悻然打住，知趣地散去了。
2
被迫出現(xiàn)在軍訓(xùn)驗(yàn)收表演觀眾席上的我，此刻只能寄希望于天公作美，大雨頃刻而下了。環(huán)顧四周，新生落座的區(qū)域，僅我一人獨(dú)坐正中，顯得滑稽又可笑。三行開外，才是二三年級的觀眾席，黑壓壓的一片，紀(jì)繁、艾淺自然在那群人中。
“你果真來了！”完成了表演的林凡，一個大步跨上觀眾席，一屁股坐在我身邊。我倒是不想來，那要問教導(dǎo)主任答不答應(yīng)！本能地彈起身，不料手腕又被他死死攥住。一個趔趄，我被扯倒回座椅上。
“放開！”上次只是我沒有心理準(zhǔn)備，這次我可不打算任人宰割。因?yàn)槲业囊粽{(diào)著實(shí)不低，加上語氣充滿了火藥味兒，周圍的同學(xué)聞言紛紛看向我們這邊。
林凡放開手，將雙手半舉在空中。
就像有預(yù)謀一樣，周圍的空位很快被表演結(jié)束的同學(xué)坐滿。無處可躲，一直站著又太顯眼，我只能坐回座位，將臉別向遠(yuǎn)離林凡的一側(cè)。
“還不死心？非要人家把你當(dāng)小丑才罷休？早跟你說過，他跟你想象的不一樣，你養(yǎng)過兔子么？”
“你又打哪門子的啞謎？”
“就是垂耳的那種，看上去怯怯的，特別怕生的那種？”
“嗯，然后呢？”
“這種你覺得可愛得不得了的生物，會在你不在家的時候，露出獠牙，啃噬你最昂貴的皮鞋?！?p> 陰魂不散的紀(jì)諾坐在林凡的另一側(cè)，打著自以為很恰當(dāng)?shù)谋扔?，說著子虛烏有的屁話。
“兔子？還別說，真的很像一只兔子，還是害了紅眼病的那種?！?p> 林凡無恥地將身體又一次向我靠近，將整張臉湊在我下巴的下方。一時間，憤怒、羞恥，一同襲來。無計可施的我，只能暫時用手肘抵住他胸口，將他推遠(yuǎn)了很多。
3
隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我的職高生涯算是正式開始了。中二時期的我曾發(fā)表過“立志要過跌宕起伏的人生”的豪言壯語，看來flag不敢亂立，這話應(yīng)該是應(yīng)驗(yàn)了，而且是以“跌跌跌跌”的節(jié)奏。
全班75個同學(xué)，隨機(jī)分配，將我們五個湊到一個實(shí)習(xí)小組的概率是多少？1150626分之1。若非當(dāng)場抽簽，我真懷疑有人做了手腳。有時我真的搞不懂林凡做事的邏輯是什么，替紀(jì)諾出頭？但他這人，從里到外都散發(fā)著質(zhì)樸，并沒有多深的城府。我曾以為他是“假意親近，暗藏殺機(jī)”，但現(xiàn)在，我斷定，他就是徹頭徹尾的雙商為負(fù)。他幾乎和每一個男生都是勾肩搭背的交情，紀(jì)諾的脖子、我的手腕，待遇近乎相同。算了，不和他計較了。他這人雖然喜歡使用蠻力，但似乎也不是單單針對我。
“三年后，有人步入社會，進(jìn)軍服裝行業(yè)，有人進(jìn)入大學(xué)，繼續(xù)深造，不論未來如何，這三年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐都難能可貴，大家要好好相處哦?！?p> 班主任李春明，齊劉海蘑菇頭，中規(guī)中矩的職業(yè)裝與她親和的小圓臉并不相配。清服高與普通高中不同，班主任的工作就是管理班級事務(wù)，并不參與教學(xué)工作。
我從心底里抵觸這種強(qiáng)制捆綁，尤其是以組為單位的計分系統(tǒng)。木桶效應(yīng)，短板只會將眾人拉向平庸。不管我愿不愿意，實(shí)習(xí)分組很快塵埃落定。
除去我和紀(jì)諾，其他三人明顯對這個結(jié)果甚是滿意。不，是我片面了?？醇o(jì)諾對孟嫣然如此殷勤的架勢。不滿意的應(yīng)該只有我一人。
如我所料，顧伯尼自告奮勇出任組長。響亮地喊出了自己的目標(biāo)和口號，說到激動處，還不時拍胸脯故意停頓。出乎意料，在女生面前，紀(jì)諾竟然悟性極高，總是第一個瘋狂地海豹擊掌，林凡聞聲也會意思意思地呱唧幾下。而孟嫣然則全程托腮嘟嘴制作各種做作的表情包。
“我們來分配一下值日任務(wù)。”
像搞衛(wèi)生這種事兒，人人要是都能掃好自己門前的雪，值日生根本就沒必要存在。但顯然領(lǐng)導(dǎo)并不是這么想的。拋去領(lǐng)導(dǎo)本人，還剩下我、紀(jì)諾、林凡三男，以及孟嫣然一女。這明擺著未來三年搞衛(wèi)生就是我們?nèi)齻€大老爺們兒的活了。我不是討厭搞衛(wèi)生，只是討厭被迫獻(xiàn)殷勤。此時孟嫣然一臉雨我無瓜的表情，令我極度不爽。
“你不覺得這樣，太過于浮夸？”
震驚于林凡的勇氣，不禁抬眼看他。他正一臉誠摯地看著“矯揉造作”的孟嫣然。我以為孟嫣然會臉紅氣惱甚至潸然淚下。然而，我還是涉世太淺。只見她翹著小指的雙手輕扶在臉頰兩側(cè)，抖動著雙肩，回懟了一句“并不”。我開始有點(diǎn)崇拜她了。
4
午休只要慢一小步，就會被徹底甩在隊(duì)尾。我向來趕晚不趕早，慢慢悠悠挪到食堂，里面已經(jīng)嗚嗚泱泱擠滿了人，一條條長龍畫著圈甩在窗口前。
林凡的身高在清服高算是絕無僅有，加之膚色黝黑，不想注意到真的很難，永遠(yuǎn)特別突兀。他站在隊(duì)伍中間，正回頭和身后的紀(jì)諾閑聊。
“記得微信把錢轉(zhuǎn)我！”顧伯尼端著餐盤從他倆身邊經(jīng)過，一人塞了一個油皮紙包好的土豆絲卷餅，“2塊錢一個?！?p> “組長就是組長！恩情永不忘！”紀(jì)諾接過卷餅，撕開油皮紙，狼吞虎咽地往肚子里塞。林凡一臉鄙夷地盯著他吃完，又把另一個遞到他手里，“你轉(zhuǎn)她4塊?！?p> 有時，我真的有點(diǎn)同情紀(jì)諾。有的人呢？看上去天賦異稟，無所不能，群神眷顧，做什么都一蹴而就。其實(shí)呢，不過是在看不到的地方，格外努力罷了；而有的人呢，還真就是看上去干啥啥不行，吃啥啥不剩，不剩也不長個兒。
我突然覺得紀(jì)繁那句被他叨咕爛的名言并非毫無道理。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感往往比百分之九十九的汗水來的重要?！?p> 等我打到飯，第一波打到飯的學(xué)生都差不多吃完走人了。找了個靠窗的位置，準(zhǔn)備坐下來細(xì)嚼慢咽。
“有人嗎？”
我現(xiàn)在已經(jīng)摸清了林凡的路子。他怎么做，跟我怎么答，無關(guān)。好在直到我吃完，他都沒再開口。我收拾餐盤起身離開，林凡也擦了嘴立馬跟上。
“我要去還書?！?p> 走了一段路，我終于無法忍受，回身停住，他也停在我身后一步遠(yuǎn)的地方。他還是一如既往、大大咧咧地笑著。
“還書？我還不知道咱們學(xué)校有圖書館呢？一起去看看！”
林凡雙手插袋，搖搖擺擺地跨近一步。
再也不想理他，隨他便，我大步流星地向著圖書館走去。
5
清服高的圖書館不大，位于綜合服務(wù)樓的最頂層，但藏書齊全，涉獵廣泛。不僅與市圖系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，定期會更新藏書，同時還接受圖書預(yù)定。只要在服務(wù)臺登記想要借閱的他館藏書，就可以在隔周順利拿到。
來到門口的自助還書機(jī)旁，將圖書掃過條形碼，放在自動還書平臺上，再拿學(xué)生證刷卡確認(rèn)歸還是否成功。最后，用學(xué)生證刷卡通過圖書館的閘門。就這樣，林凡有樣學(xué)樣，跟著我進(jìn)了圖書館?？赡苁丘^內(nèi)氛圍太嚴(yán)肅，林凡不知不覺站直了身板，將手從口袋里拿出來，十分罕見地規(guī)規(guī)矩矩走起路。
我從不正眼端詳林凡這個人，但因?yàn)樗谖颐媲俺霈F(xiàn)的次數(shù)太過頻繁，無論我多么抵觸，他的樣子還是不由分說地擠進(jìn)了我的腦子里。就像他這個人，擠進(jìn)了我緊閉的人生一樣。不得不承認(rèn)他的相貌確實(shí)過于出眾，濃眉、高鼻梁，一雙眼睛長得極為漂亮。
進(jìn)入中國古典文學(xué)分區(qū)，我開始查找編號02511的《文心雕龍》。左側(cè)書架的頂層第二本正是。我雖有177公分的身高，但踮腳拿取失敗。正準(zhǔn)備去服務(wù)臺借兩級木梯，《文心雕龍》便被一雙膚色黝黑的大手，穩(wěn)穩(wěn)地取了下來，遞到我眼前。
“謝了?！?p> 接下了書，我回身便向外走。本來還有幾本想找的書，但為了盡早擺脫這尊瘟神，我一刻也不想再耽擱。
下午是兩節(jié)純藝課，我沒有午睡的習(xí)慣，準(zhǔn)備在班里看一中午書，兩點(diǎn)直接去畫室。
不懂林凡為何連這也要跟著我。因?yàn)闊o所事事，他很快就蔫了，一開始還佯裝看風(fēng)景，幾個哈氣過后，便趴在桌子上酣然大睡。
《文心雕龍》是一本文學(xué)理論著作，相對于一般的古典文學(xué)小說來說，讀起來略深刻。一邊讀，一邊標(biāo)記需要抄錄的部分，很快就到了1點(diǎn)50分。
瞥了一眼林凡，他已經(jīng)徹底睡死過去。上課鈴聲總會吵醒他吧？
此時，結(jié)束午休的同學(xué)，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)向畫室趕去。我收了書，整理好書包，隨入人流。
下午的寫生對象，是一位50歲上下的阿姨。此時已經(jīng)在講臺上的椅子上坐好，時而和進(jìn)來的同學(xué)聊上幾句。在教室左前角支好了畫架，從書包里取出繪畫工具，在畫板上固定好了素描紙。上課鈴聲正好響起。
“林凡?！奔兯?yán)蠋熌媒瘫奚χ蟊?，停頓了幾秒，沒人應(yīng)。
“林凡？”還是沒人應(yīng)。
“這還沒到期中，就有人開始翹課？”
“老師，他在隔壁教室?！?p> “隔壁教室？那你去叫一下?！?p> “……”
我真是沒事找事。
徑直來到林凡面前。這貨還真是能睡，上課鈴聲、學(xué)生吵嚷，竟然還睡得這么沉，也是很絕了，睡相還這么糟糕，口水順著嘴角流了一桌子。
“喂”了幾聲，他都毫無反應(yīng)。只得伸出一根食指，推了推他的胳膊。還不醒？！我在內(nèi)心翻了無數(shù)個白眼。
“林凡！”我非常確定以我的音量連隔壁教室都能聽得一清二楚。畢竟，隨著林凡大吼一聲“到”，且一個激靈起了身，隔壁傳來了哄堂大笑。
6
“今天是人物寫生，4個小時，動筆吧。”將模特阿姨請到教室中間的沙發(fā)椅上，純藝?yán)蠋熑サ浇淌液髠?cè)，找了個差不多可以掃視全班的位置，坐下來，繼續(xù)畫自己的作品。
大家開始各自動筆，4個小時聽起來很長，但其實(shí)對于一張人物寫生來說，時間還是有點(diǎn)緊張。不過好在，同一個寫生對象，會畫四節(jié)大課，持續(xù)一個月。
林凡因?yàn)閬淼猛?，只剩下阿姨?cè)后方的幾個角度有空位。他好死不死偏找了個正對著我的位置，架起了畫板。將鉛筆放進(jìn)畫架下方的筆槽里，躬起兩條大長腿，開始打草稿定位。林凡這個人雖然平時看起來沒個正行，但涉及到專業(yè)領(lǐng)域，偶爾認(rèn)真起來，再加上有才華加持，還是有些魅力的。但也就僅限于某些特定的場合。
顧伯尼和孟嫣然坐在我前方偏右，紀(jì)諾則緊貼著孟嫣然坐。幾個人小動作不斷，時不時回頭看我，不知道又在嘀咕什么。偶爾看向阿姨的時候，總或多或少會掃到對面的林凡，太別扭。整堂寫生課，足足四小時，我卻畫得連草圖都算不上。