第2章 解除禁足

　　忽然。

　　此時(shí)系統(tǒng)又彈出一個(gè)提示：

　　【你編撰了策論類教材，系統(tǒng)選擇收錄，自動(dòng)命名為《唐云策論-君政篇一》。獎(jiǎng)勵(lì)1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！?p>　　“這……”

　　唐云倒是沒(méi)有料到這樣也能得到經(jīng)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　不過(guò)。

　　1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也太吝嗇了。

　　這豈不是說(shuō)，他要編撰一百篇這樣的教材，才可以得到1點(diǎn)技能點(diǎn)？

　　他有這精力，不如直接去做任務(wù)得了。

　　晚上。

　　在唐云的指導(dǎo)下。

　　華文華武兩兄弟順利完成了策論作業(yè)。

　　而完成的那一刻。

　　驚喜出現(xiàn)！

　　“才氣！我感覺(jué)到才氣了！”

　　華文驚喜道。

　　他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，寫(xiě)出這一篇策論竟然能得到山河社稷圖的才氣贈(zèng)予。

　　這說(shuō)明他有資格成為一名文修。

　　而文修，在大乾皇朝可是非常吃香的。

　　因?yàn)槲男抟馕吨銚碛凶屔胶由琊D都認(rèn)可的才學(xué)。

　　這種才學(xué)。

　　可不是死記硬背就可以展現(xiàn)出來(lái)的。

　　必須得發(fā)自內(nèi)心表達(dá)出來(lái)的才學(xué)，有內(nèi)心的共鳴，才能得到山河社稷圖的感應(yīng)。

　　所以。

　　考驗(yàn)一個(gè)人的才學(xué)真?zhèn)危胶由琊D是最正確的。

　　但是。

　　華武寫(xiě)完策論卻沒(méi)有得到才氣贈(zèng)予。

　　說(shuō)明他還沒(méi)有領(lǐng)悟到精髓，沒(méi)有足夠的‘內(nèi)涵’去得到山河社稷圖的認(rèn)可。

　　“二弟，別灰心，遲早你也能得到才氣的。”

　　華文安慰華武道。

　　然后，他不得不向唐云表示感謝，“唐云，你真厲害，你這教材簡(jiǎn)直無(wú)敵了，竟然讓我得到了才氣贈(zèng)予?！?p>　　唐云笑道：“這都是大少爺?shù)奈蛐院芎?，領(lǐng)悟很快，所以才能得到山河社稷圖的才氣贈(zèng)予。”

　　“這教材我也品讀過(guò)多遍，不也沒(méi)見(jiàn)我得到過(guò)才氣贈(zèng)予？”

　　“說(shuō)明我只會(huì)死記硬背，而大少爺才是真正的才子！”

　　唐云一番奉承。

　　讓華文十分高興。

　　畢竟。

　　在場(chǎng)三個(gè)人，確實(shí)只有他擁有才氣，成為了一名文修。

　　至少，他要比二弟厲害。

　　因?yàn)樵谕惹闆r下，他得到了才氣贈(zèng)予，而二弟卻沒(méi)有。

　　這不正說(shuō)明他厲害么。

　　“唐云，你這份教材立了大功，我賞你一百兩！”

　　華文心情大好，直接掏出自己的私房錢大方給了唐云一百兩。

　　“多謝大少爺！”

　　唐云恭敬接過(guò)銀票。

　　他作為書(shū)童，月俸也才三兩四錢，在華府都算是高薪人士了。

　　但華文大少爺一出手就賞一百兩。

　　這對(duì)他而言就是一筆巨款。

　　……

　　第二天。

　　華文華武交上了自己的策論作業(yè)。

　　然后乖乖站在一旁，等待任平存先生的評(píng)閱。

　　任平存先是閱讀華文的策論作業(yè)。

　　而還沒(méi)開(kāi)始看內(nèi)容。

　　他忽然感覺(jué)到有什么地方不對(duì)勁。

　　然后頓時(shí)臉色一變，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了才氣。

　　任平存道：“華文，你寫(xiě)這篇策論得到了才氣贈(zèng)予？”

　　任平存是一位修煉到第二境的文修，才學(xué)積累深厚，自然感應(yīng)得出這篇策論上的才氣痕跡。

　　“回任先生，昨晚我寫(xiě)這篇策論的時(shí)候，確實(shí)出現(xiàn)了才氣?！?p>　　華文昂首挺胸自豪道。

　　“好！好??！”

　　任平存即便平時(shí)再看不起華文這位少爺，此刻不得不認(rèn)同。

　　“如此，即便不用看，我也可以給你考核通過(guò)。”

　　華文聞言，大喜，道：“多謝任先生！”

　　“不過(guò)我肯定還是要品讀一下你的策論的。”

　　任平存此刻反而對(duì)華文的策論內(nèi)容有些期待，畢竟也是一篇得到山河社稷圖認(rèn)可的策論。

　　他打開(kāi)華文的策論，光是題目就已經(jīng)讓他略感震撼了。

　　題目是：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

　　這讓任平存忍不住看了一眼華文，他都不知道這小子原來(lái)是這么膽大的人。

　　他翻開(kāi)內(nèi)容。

　　開(kāi)篇第一段同樣讓他微驚……

　　“天地之常經(jīng)，古今之通誼。今師異道，人異論。法制數(shù)變，萬(wàn)民無(wú)所適從。令朝綱迷亂，唯儒禮如一。故諸不在六藝之科儒道之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)……”

　　“竟然如此精辟？”

　　任平存心中震驚，他實(shí)在無(wú)法想象華文能寫(xiě)出這等精辟的語(yǔ)句。

　　“華文，你以為，儒家的本質(zhì)是什么？”

　　任平存向華文問(wèn)道，這不太算是考驗(yàn)，他只是想知道華文對(duì)儒家的理解。

　　華文聽(tīng)到問(wèn)題，淡然一笑，道：“儒家提倡的禮法治國(guó)，就是知禮儀，懂規(guī)矩。”

　　“不同身份的人之間交往就該循規(guī)蹈矩，只有這樣，才能使得每個(gè)人心中都有一個(gè)禮儀的標(biāo)桿，人與人之間才是友愛(ài)和諧的?！?p>　　“概括之，就是四個(gè)字‘人性本善’！”

　　一口氣答完。

　　沒(méi)有停頓。

　　抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都十分到位。

　　絲毫沒(méi)有死記硬背的違和感。

　　顯現(xiàn)出一種從容，運(yùn)籌帷幄。

　　華文此刻也有一種錯(cuò)覺(jué)，那就是似乎他真的很有才學(xué)。

　　這都是他通過(guò)唐云的教材學(xué)來(lái)的。

　　這樣的回答，他在練習(xí)題里都做過(guò)好幾遍了，印象正深刻著呢。

　　聽(tīng)完。

　　任平存十分動(dòng)容，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到華文這位少爺也有開(kāi)竅的一天。

　　曾經(jīng)他問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，華文可從來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)潔明了的概述。

　　“好，不錯(cuò)?！?p>　　在看完華文的策論之后。

　　任平存給出了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

　　讓華文大松一口氣。

　　接下來(lái)是華武了。

　　有了華文給任平存的驚喜，再看華武策論的時(shí)候，他多了幾分心里準(zhǔn)備。

　　不過(guò)，華武的策論沒(méi)有才氣痕跡。

　　但看了之后，其實(shí)也很不錯(cuò)。

　　華武的題目非常直接，和華文的類似。

　　題目為：不別親疏，不殊貴賤，一斷于法。

　　“華武，既然以法家為題，那你便說(shuō)說(shuō)法家的本質(zhì)?！?p>　　任平存也問(wèn)了華武類似的一個(gè)問(wèn)題。

　　華武也從容回答：“‘人性本惡’是法家思想的中心，法家認(rèn)為人生下來(lái)就和動(dòng)物一樣貪婪，沒(méi)有重刑的約束就會(huì)干壞事無(wú)法無(wú)天?！?p>　　“所以，法家提倡的就是用刑法來(lái)約束人的行為，犯了法就應(yīng)當(dāng)用重刑讓犯人長(zhǎng)記性使他下次不敢再犯?！?p>　　聽(tīng)完。

　　任平存微微點(diǎn)頭，“說(shuō)的不錯(cuò)，接下來(lái)我還有個(gè)問(wèn)題。如果你能答出來(lái)，那么我也可以讓你考核通過(guò)，同時(shí)解除你們的禁足令?！?p>　　華太師給華文華武定下了禁足令。

　　想要解除禁足令就得通過(guò)任平存的考核。

　　這個(gè)華太師已經(jīng)全權(quán)交給任平存負(fù)責(zé)。

　　“真的？”

　　華武驚喜問(wèn)道，他可都被禁足半個(gè)多月了，早就憋壞了。

　　“老夫一言九鼎，有你們的考核成績(jī)，在華太師那里我能有交代。尤其是華文大少爺還寫(xiě)出了一篇才氣策論，這可不得了，想必華太師和華夫人會(huì)非常高興。”任平存撫須道。

　　“先生請(qǐng)問(wèn)！”華文華武拱手道。

　　“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，儒法之爭(zhēng)，爭(zhēng)的到底是什么？”

　　任平存這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)。

　　立刻就讓華文華武皺起眉頭。

　　這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)籠統(tǒng)，不是無(wú)法回答，而是難以具體回答。

　　但是。

　　華武還是嘗試作答了一下。

　　華武回答的方向是天下太平，儒法爭(zhēng)的是誰(shuí)真正能讓天下太平。

　　雖然這問(wèn)題是問(wèn)華武的。

　　但華文也嘗試作答，他想了好一會(huì)，但回答其實(shí)和華武也差不多，但側(cè)重點(diǎn)在于中央集權(quán)，沒(méi)有否定儒家，也沒(méi)有否定法家，陽(yáng)儒陰法是當(dāng)今趨勢(shì)。

　　然而。

　　聽(tīng)完兩位少爺?shù)幕卮稹?p>　　任平存搖了搖頭，道：“都不準(zhǔn)確，說(shuō)太多了，其實(shí)根本不用說(shuō)這么多。儒和法爭(zhēng)的東西很簡(jiǎn)單?！?p>　　“這……”

　　一看到任平存搖頭。

　　華文眉頭微皺。

　　華武頓時(shí)就有些急了，難道他的考核還無(wú)法通過(guò)？

　　這都禁足多久了？

　　下意識(shí)的。

　　華文華武都瞥了一眼門(mén)外。

　　門(mén)外有唐云守著。

　　他們此刻很想知道，如果是唐云來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，會(huì)如何回答？能否讓任平存先生滿意？

　　然而。

　　任平存也看了一眼門(mén)外，道：“門(mén)外那個(gè)書(shū)童，老夫這個(gè)問(wèn)題，你可有答案？”

　　任平存也不是傻的。

　　僅僅一天過(guò)去。

　　華文華武就有這么大變化，用腳趾去想都知道是有高人指點(diǎn)了。

　　而這個(gè)高人是誰(shuí)也很容易猜到。

　　唐云是新面孔，大概率就是這位高人了。

　　“小的名叫唐云，見(jiàn)過(guò)任先生?！?p>　　唐云聽(tīng)到任平存喊，也沒(méi)有扭捏，直接就進(jìn)入書(shū)房，對(duì)任平存行禮道。

　　“你且試試回答我的問(wèn)題，儒和法爭(zhēng)的到底是什么？”

　　任平存直接問(wèn)道。

　　唐云笑了笑，道：“人性。”

　　“人性？”

　　“人性？”

　　華文華武聽(tīng)到唐云的答案，先是一愣，隨后有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　儒家和法家爭(zhēng)的可不就是人性么？

　　這么簡(jiǎn)單。

　　他們?yōu)槭裁礇](méi)有想到？

　　儒家相信人性本善，要以禮法治國(guó)。

　　而法家認(rèn)為人性本惡，不能相信人性，否則天下大亂。

　　所以，儒和法爭(zhēng)的就是人性而已。

　　一個(gè)選擇相信人性，一個(gè)不相信人性。

　　聞言。

　　任平存微微贊嘆道：“小小書(shū)童，倒頗有見(jiàn)識(shí)。兩位少爺今日的考核算通過(guò)，這一切我都會(huì)如實(shí)向華太師稟報(bào)，包括你這位小書(shū)童的作為我也不會(huì)遺漏。”

　　“不過(guò)，正式解除禁足是明日，今日二位少爺還是先忍耐一下吧。”

　　對(duì)于任平存而言。

　　來(lái)這里教書(shū)，是人情。

　　至于結(jié)果如何，他其實(shí)不太在乎，盡自己所能即可。

　　即便兩位少爺學(xué)有所成，他也不會(huì)居功，會(huì)如實(shí)稟報(bào)兩位少爺?shù)囊磺星闆r。

　　何況。

　　能夠進(jìn)入華府當(dāng)書(shū)童的，肯定也不會(huì)是什么普通人，有點(diǎn)才學(xué)見(jiàn)識(shí)也不會(huì)讓人多么意外。

　　“散了！”

　　“先生慢走！”

　　“先生慢走！”

　　華文華武聽(tīng)到考核通過(guò)，已經(jīng)激動(dòng)不已，連忙恭送任平存。

　　任平存離開(kāi)之后。

　　華文華武徹底放開(kāi)慶祝。

　　“太好了，我都好久沒(méi)去湘悅樓喝酒了?！?p>　　“對(duì)對(duì)對(duì)，去湘悅樓，我沒(méi)記錯(cuò)的話，明天就是湘悅樓的斗畫(huà)大會(huì)，可不能錯(cuò)過(guò)了！”

　　唐云似乎看著華文華武歡呼雀躍。

　　但他其實(shí)在看系統(tǒng)給他的任務(wù)完成提示：

　　【輔助華文、華武通過(guò)任平存策論考核任務(wù)順利完成。獎(jiǎng)勵(lì)1點(diǎn)技能點(diǎn)，1次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)?！?p>　　唐云內(nèi)心微喜。

　　他終于又有一個(gè)技能點(diǎn)了。

　　不用等十天這么久。

　　但就不知道該用在哪？