第11章 你們都是試驗(yàn)品
徐盛撓了撓頭，腦子里回憶了片刻后覺得三言兩語說不太清，干脆撥了個(gè)電話回去。
“你問那人干什么？其實(shí)我也好久沒和王道元易倩聯(lián)系了。”
葉巡哦了一聲沒再多說什么，打算試試從其他渠道能不能打探些消息，卻聽徐盛語氣猶豫的開口道：“不過葉子啊......既然你回校上課了，還是不要跟他們走的太近比較好?！?p> “什么意思？”
“說起來我也不是很確定，但是自從那次之后，易倩的實(shí)力似乎進(jìn)步的很快，現(xiàn)在已經(jīng)是三級(jí)武者的天花板了，王道元的差距也不會(huì)太大。而且......據(jù)說易倩主修的方向就是身法?！?p> 葉巡愣了愣，一時(shí)沒能反應(yīng)過來這其中有什么聯(lián)系，徐盛也沒再繼續(xù)這個(gè)話題，話鋒一轉(zhuǎn)又絮叨了幾句丹藥的事，隨后就掛斷了。
直到走進(jìn)了科技學(xué)院的大樓，一路思索的葉巡才輕輕拍了拍腦袋有了靈感，好像抓住了某些關(guān)聯(lián)之處。
莫非......是和當(dāng)年襲擊他們的那頭二級(jí)攀山豹有關(guān)？
那玩意兒在異獸中算是標(biāo)準(zhǔn)的速度型了，易倩該不會(huì)是從攀山豹身上弄到了什么東西才會(huì)選擇身法的吧？
可那豹子的尸體應(yīng)該是被學(xué)校拿去了的，也沒聽說過異獸身上有什么可以輔助修煉的，況且女性武者本來走身法速度路線的就會(huì)多一些，硬要說關(guān)聯(lián)恐怕還是勉強(qiáng)了點(diǎn)。
算了，走一步看一步吧。
......
......
科技學(xué)院的課程不算多，一年級(jí)還多以理論和實(shí)驗(yàn)為主體，每周只有兩次的野外作業(yè)，葉巡看了看課程的安排，操練的地點(diǎn)也僅僅是在石大附近的將軍山外圍打轉(zhuǎn)，幾乎等同于在校內(nèi)了，危險(xiǎn)系數(shù)很低。
也不知是因?yàn)榭萍紝W(xué)院創(chuàng)建時(shí)間短需要以穩(wěn)妥為主，還是為了更好的保護(hù)那些交換生，或者二者皆有也不一定。
上午只有一節(jié)理論課程《機(jī)甲的應(yīng)用》，名字很是高大上，光是這幾個(gè)字就讓葉巡不禁聯(lián)想起了很多記憶中的電影畫面。
類似鋼鐵俠、終結(jié)者、或是機(jī)械戰(zhàn)警一類的，大多很是酷炫。
新奇之余，小葉同學(xué)的心中也不免生出了幾分忐忑。
前世在地球讀野雞大學(xué)時(shí)，有幸跟學(xué)霸基友混過一節(jié)介紹數(shù)控機(jī)床的課，都讓他險(xiǎn)些驚為天書，現(xiàn)在作為穿越人士......他連一節(jié)武道學(xué)院的武道課都沒正兒八經(jīng)的上過，更不用提遠(yuǎn)渡重洋而來的機(jī)甲學(xué)了。
生怕這是門比數(shù)控機(jī)床還要嚇人的天書學(xué)科。
走進(jìn)教室，里面已經(jīng)三三兩兩的坐了二十多個(gè)學(xué)生，大夏學(xué)生占了差不多半數(shù)，剩下的應(yīng)該就是來自連洲的學(xué)生了，看上去和地球上的歐洲人差不多。
這些黃頭發(fā)的小同志們看起來比大夏的學(xué)生大了不少，尤其是七八個(gè)女學(xué)生，明明十七八歲的年紀(jì)卻個(gè)個(gè)跟二十七八一樣，老成的不要不要的。
隨便站出來一個(gè)，只要敢說自己是這門課的老師葉巡就敢信。
葉巡觀察著他們，很多人其實(shí)也在悄悄的觀察葉巡，好像在疑惑為什么會(huì)有個(gè)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生進(jìn)來。
“同學(xué)，這里是科技學(xué)院的教室，請(qǐng)問你是在找人嗎？”一個(gè)男生起身問道，態(tài)度很禮貌。
葉巡聞言一陣恍惚。
一聲同學(xué)，仿佛讓他瞬間回到了學(xué)生時(shí)代，回想起了剛進(jìn)大學(xué)的那段時(shí)光......他定了定神，笑的有些靦腆：“我是新轉(zhuǎn)院來的學(xué)生，第一天來上課。”
那男生先是一愣，隨后同樣露出了友善的笑容：“原來是新同學(xué)，我是班長李治，歡迎你來到機(jī)甲班?！?p> 機(jī)甲班......
不知為何，這名字莫名的就讓人想到了鋼七連。
這班長看上去人還不錯(cuò)的樣子，葉巡決定這節(jié)課就坐在李治旁邊了，隨時(shí)方便提問。
等到教室里又陸續(xù)走進(jìn)十多個(gè)學(xué)生后，上課鈴也隨之響起，一位四十來歲的中年男人捧著茶杯，晃晃悠悠的站上了講臺(tái)。
坐在葉巡身旁的李治，趕緊介紹了一下這位的資料。
劉鑫鑫，科技學(xué)院僅有的一位大夏籍教授，在連州做過十多年科研工作的頂尖人才，直到去年中旬，才被石大誠意滿滿的請(qǐng)了回來。
言辭間對(duì)這位劉教授相當(dāng)?shù)耐瞥纭?p> 劉鑫鑫僅僅是朝著葉巡的方向瞥了一眼，就直接開始了課程，并沒有什么點(diǎn)名之類的環(huán)節(jié)。
“上周我問你們，科技到底是不是未來武道世界的終極方向，各位心里有答案了嗎？”
上來先拋出了一個(gè)問題，劉鑫鑫目光掃過整個(gè)教室，最終落在了葉巡右前方的某個(gè)大夏女生身上。
“陳漣，你的觀點(diǎn)是什么？”
叫做陳漣的女生略顯緊張的站起身，低著頭嗯嗯啊啊了十多秒才組織好了語言：“那個(gè)......嗯，我認(rèn)為是的。
因?yàn)椋驗(yàn)槿肆K究有限的嘛，無論修為再深的武者說到底都是肉體凡胎，不可能刀槍不入，力氣也總有耗盡的時(shí)候......
但是機(jī)甲不同，只要有足夠的能源，它就可以源源不斷的給使用者提供強(qiáng)硬的防護(hù)，還有豐富的攻擊手段，最關(guān)鍵的是、是它不需要使用者有多么強(qiáng)悍的修為，甚至普通人稍經(jīng)訓(xùn)練就可以駕馭，大大節(jié)省了練武的時(shí)間，幾天之內(nèi)就可以組建出實(shí)力驚人的機(jī)甲部隊(duì)。”
劉鑫鑫聽完沒有什么表示，而是轉(zhuǎn)向了另一個(gè)男生：“陳池，你說說看。”
葉巡扭過頭才發(fā)現(xiàn)陳池是個(gè)金發(fā)碧眼的連州人，這時(shí)李治悄悄在一旁解釋道：“每個(gè)連州學(xué)生到了石大，都必須有個(gè)大夏名字，方便大家的交流?！?p> 原來如此。
只見陳池?cái)[出個(gè)歐美人常見的攤手聳肩加歪嘴一笑的造型，操著蹩腳的大夏話說：“我的觀點(diǎn)和漣同學(xué)不太一樣，我覺得兩個(gè)東西結(jié)合，才是未來的方向?！?p> 言簡意賅，但是該表達(dá)的都表達(dá)了，有心想再往深了說，可惜還沒有那個(gè)詞匯量。
最終只能放棄。
劉鑫鑫又點(diǎn)了幾個(gè)人，其中包括了支持中西結(jié)合觀點(diǎn)的班長李治。
大部分都認(rèn)為中西結(jié)合的療效會(huì)更好，畢竟武道修為越深，操控起機(jī)甲所能展現(xiàn)出的戰(zhàn)斗力也會(huì)越發(fā)恐怖，絕不是普通人的單兵機(jī)甲能夠抗衡的。
試想一下，某個(gè)三級(jí)武者穿上了高科技的鎧甲，他完全可以利用自身的能力來實(shí)現(xiàn)高速的移動(dòng)，重拳出擊的同時(shí)還能使用熱武器，那得有多恐怖的戰(zhàn)斗力？而普通人卻只能依靠機(jī)甲發(fā)動(dòng)機(jī)作為推動(dòng)力進(jìn)行所有的操作，肯定是不如武者靈活的——因此孰強(qiáng)孰弱，根本就不是選擇題。
劉鑫鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩說道：“你們的觀點(diǎn)都有道理，將科技的力量灌注進(jìn)傳統(tǒng)的武道，結(jié)合二者的優(yōu)勢(shì)達(dá)到最大化的效用，的確是當(dāng)今連州的主流思想，也是為什么在場會(huì)有這么多交換生的根本原因。
可惜的是......說句不太動(dòng)聽的話，其實(shí)你們都是連州送來的試驗(yàn)品，所有人都在密切的注視著你們，當(dāng)然了，在座的大夏同學(xué)亦然。”
此言一出，全班都炸了。