第二十章 音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)來(lái)了
“焦主任，我的所有成績(jī)，自然離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，所以，我不需要再拜你為師了。既然沒(méi)有別的事，那我們就先回去了?！?p> 于驍知道該見(jiàn)好就收了，再逼下去，真的就造成仇了，沒(méi)有那個(gè)必要。
自己的本意就是給老師的出氣的，現(xiàn)在今年的先進(jìn)個(gè)人，這個(gè)糟老頭子已經(jīng)承諾支持自己的老師了，也道歉了，老師的面子找回來(lái)了，那就這樣吧。
看著汪教授紅光滿面，一臉得意的樣子，于驍也笑了。
“于驍，你不能走，我們商量一下，你代表鋼琴系參加這次鋼琴交流會(huì)的事，你有什么要求盡管提。我做不到的，我可以上報(bào)院長(zhǎng)?！?p> 這樣一位大師級(jí)，甚至殿堂級(jí)的鋼琴演奏家，焦曉軍怎么可能輕易放他離開(kāi)。
之前，于驍在焦曉軍眼里是塊金元寶，也就是今年的獎(jiǎng)金吧。
現(xiàn)在，于驍在他眼里那可是一座金山，不久的將來(lái)，一位耀眼的巨星即將橫空出現(xiàn)在世界音樂(lè)界，這位巨星來(lái)自南粵大學(xué)鋼琴系，來(lái)自他焦曉軍任職期間的南粵大學(xué)的鋼琴系。
“焦主任，我真的沒(méi)時(shí)間參加鋼琴交流會(huì)，就剛才那位同學(xué)，三天的時(shí)間，足夠把我那版《致愛(ài)麗絲》練熟了，南粵大學(xué)鋼琴系，這次也一定會(huì)一鳴驚人，拿到不錯(cuò)的名次的。你就別難為我了?！?p> “焦主任，告辭了。老師，我們走吧。”
于驍說(shuō)完，招呼了一聲汪教授，就往門(mén)口走去。
“不許走，不答應(yīng)我，今天你哪都去不了。”
焦曉軍三步并作兩步，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了門(mén)口，一把把教室的門(mén)關(guān)了上去，死死的抵在門(mén)口，耍起了無(wú)賴。
行云流水般的騷操作把于驍都驚住了：你這叫體力不支？
“焦主任，你這不是強(qiáng)人所難嗎？我都和你說(shuō)明白了，我真的沒(méi)有時(shí)間，而且鋼琴系在這次交流會(huì)上定能取得不錯(cuò)的成績(jī)?！?p> 于驍苦笑道。他也沒(méi)想到這個(gè)糟老頭子會(huì)耍賴皮。
“不行，今天你不答應(yīng)我，說(shuō)什么也走不出這個(gè)教室，我一個(gè)系主任，位卑言低，我說(shuō)不動(dòng)你，但有人能說(shuō)的動(dòng)你?！?p> 說(shuō)著，焦曉軍抵著門(mén)，拿出了電話。
“喂，院長(zhǎng)，你快來(lái)一下鋼琴系的301教室，快來(lái)，來(lái)晚了就跑了?！?p> “什么亂七八糟的？”
“院長(zhǎng)，你就別問(wèn)了，你趕快來(lái)，出大事了，我先掛了啊，我還要給副校長(zhǎng)打電話?！?p> “我現(xiàn)在就叫著副院長(zhǎng)過(guò)去?！?p> 音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)一聽(tīng)這事自己都做不了主，都牽扯到副校長(zhǎng)了，這心里能不急嗎？可別是出了人命吧。
“于驍，我知道你不是我們音樂(lè)學(xué)院的，那我干脆一次性把事情解決，我把校長(zhǎng)都給你叫來(lái)?？此麄兡懿荒苷f(shuō)的通你?！?p> 還別說(shuō)，這個(gè)老頭子想的還挺全面的。
“喂，張校長(zhǎng)，我是音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的焦曉軍，您在學(xué)校嗎？”
“那太好了，您能給校長(zhǎng)打個(gè)電話，一起來(lái)一下音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系的301教室嗎？有急事找您?！?p> “大好事，大好事，如果校長(zhǎng)在的話，您一定讓校長(zhǎng)也來(lái)一趟?！?p> “對(duì)了，張校長(zhǎng)，您幫忙聯(lián)系一下計(jì)算機(jī)學(xué)院的院長(zhǎng)，他也需要來(lái)一趟?！?p> “您別擔(dān)心，是大好事，真的大好事，咱學(xué)校就要揚(yáng)名中外了?！?p> 掛完電話，焦曉軍一臉得意的望著于驍，那意思很明顯：我看你能撐到什么時(shí)候。
于驍也是無(wú)奈了，這都是什么事啊，自己就為老師出個(gè)頭，怎么都驚動(dòng)到校長(zhǎng)那里了？至于嗎？你們至于嗎？
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)孔慶修和副院長(zhǎng)左存湘聯(lián)袂而來(lái)。
“干什么？鬼鬼祟祟的，都多大年紀(jì)了？”
院長(zhǎng)孔慶修看到焦曉軍把門(mén)打開(kāi)一個(gè)縫，讓兩人進(jìn)來(lái)后，趕緊把門(mén)關(guān)上，鬼鬼祟祟的樣子，皺著眉頭說(shuō)道。
哪有一絲身為一個(gè)系主任的形象？
“焦主任，你不用這樣，院長(zhǎng)都來(lái)了，咱就把話說(shuō)明白了，我不會(huì)走的?！?p> 于驍也看不下去了，搖了搖頭，無(wú)奈的笑了一下。
焦曉軍狐疑的看著于驍說(shuō)道：“你真不走？”
于驍是真無(wú)奈了：“跑的了和尚，跑的了廟嗎？焦主任，你真不用這樣?！?p> “行了，把門(mén)打開(kāi)，有什么見(jiàn)不得人的事，還要關(guān)門(mén)？把我們都叫來(lái)，有什么事？六十多歲的人了，還一驚一乍的，事都說(shuō)不明白?！?p> 院長(zhǎng)孔慶修見(jiàn)教室里一片和諧，并沒(méi)有出現(xiàn)他想象中的場(chǎng)景，也就放下心來(lái)了，但對(duì)焦曉軍的行為，更加不滿意了。
“院長(zhǎng)，不是我說(shuō)不明白，是我要給校長(zhǎng)打電話，來(lái)不及和你細(xì)說(shuō)?！?p> “那你現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)到底是怎么回事？”
院長(zhǎng)孔慶修沒(méi)有給他好臉色，焦曉軍一個(gè)電話差點(diǎn)嚇出心臟病來(lái)的他，沒(méi)有發(fā)怒已經(jīng)是表現(xiàn)出自己的涵養(yǎng)了。
“院長(zhǎng)，左副院長(zhǎng)，天才，不...是大師，我們的學(xué)生中出了一位大師級(jí)的鋼琴演奏家?？彀涯銈儎偛配浀靡曨l，拿給院長(zhǎng)和左副院長(zhǎng)看，快。”
焦曉軍的心，跟本就平靜不下來(lái)。
那個(gè)負(fù)責(zé)拍視頻的同學(xué)，急忙拿著幾個(gè)數(shù)碼相機(jī)走了過(guò)來(lái)。
04年，能學(xué)鋼琴專業(yè)的，沒(méi)一個(gè)是家條件不好的，幾個(gè)數(shù)碼相機(jī)，還真把于驍演奏的過(guò)程給全部記錄了下來(lái)。
“院長(zhǎng)，你快看，你快看，我們音樂(lè)學(xué)院要起飛了，馬上就能文明中外了。”
焦曉軍控制不住激動(dòng)心情，向兩位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)功道。
“哦？這位同學(xué)，你有什么成就嗎？我怎么對(duì)你沒(méi)有任何印象？”
孔慶修看了幾秒鐘的視頻，便停了下來(lái)，疑惑的對(duì)著于驍問(wèn)道。
“孔院長(zhǎng)，我就是一個(gè)大一新生，哪有什么成就，孔院長(zhǎng)肯定對(duì)我沒(méi)有印象?！?p> 于驍直接回答道。
“嗯，我知道了?！?p> 孔慶修皺著眉頭回了于驍一句，隨后對(duì)焦曉軍說(shuō)道：
“你們鋼琴系出了一個(gè)天才的學(xué)生，是個(gè)大好事，該怎么培養(yǎng)就怎么培養(yǎng)，你這么著急的把我們喊來(lái)想做什么？有什么事，我們開(kāi)會(huì)研究?！?p> 一個(gè)沒(méi)有名氣的學(xué)生而已，別說(shuō)名揚(yáng)海外了，就算在華國(guó)有一定知名度，進(jìn)了他們學(xué)院，他們也不可能到現(xiàn)在都不知道。就是一個(gè)天賦好一點(diǎn)的學(xué)生而已，值得驚動(dòng)他們，甚至驚動(dòng)校長(zhǎng)嗎？
“院長(zhǎng)，你還是先看看錄像吧，看完了你就知道我為什么這么激動(dòng)了?！?p> 焦曉軍的回答中，帶著乞求。
“我們很忙，回去我會(huì)好好看的，你先把過(guò)幾天的鋼琴交流會(huì)搞好。既然是天才，那就要拿出天才應(yīng)有的成績(jī)，等出了成績(jī)，你有什么要求，我們?cè)匍_(kāi)會(huì)決定?！?p> 說(shuō)完，孔慶修就準(zhǔn)備離開(kāi)，無(wú)非就是一個(gè)學(xué)生要提條件，焦曉軍這個(gè)系主任做不了主，可一個(gè)名不經(jīng)傳的學(xué)生，沒(méi)有成績(jī)之前，有什么資格和學(xué)院里，甚至學(xué)校里提條件？
就這事，連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了，這焦曉軍不就是在胡鬧嗎？
自己手底下怎么就出了這么一個(gè)糊涂蛋？一會(huì)兒校長(zhǎng)真來(lái)了，自己怎么解釋？
最好的處理方法，就是趁著校長(zhǎng)還沒(méi)到，自己裝作什么都不知道，趕緊開(kāi)溜，反正電話不是自己打的，這個(gè)鍋，他真不想背。