163 音軌分析Q就是徐杰
學(xué)校。
沈千亦回到辦公室，正要批改作業(yè)，徐杰便抱著一大摞書走了進(jìn)來。
他想到之前時(shí)謹(jǐn)言拜托自己的事情，于是假裝拿起手機(jī)看時(shí)間，然后點(diǎn)開錄音功能，走到徐杰面前，道：“徐老師，你們班的孩子字跡挺工整的哈……”
徐杰點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還好，也不是很潦草?！?p> 沈千亦聽了，笑道：”我們班娃的字就像是鬼刨的一樣，簡直了……“
徐杰笑了笑。
兩人又有一搭沒一搭...
學(xué)校。
沈千亦回到辦公室，正要批改作業(yè)，徐杰便抱著一大摞書走了進(jìn)來。
他想到之前時(shí)謹(jǐn)言拜托自己的事情，于是假裝拿起手機(jī)看時(shí)間，然后點(diǎn)開錄音功能，走到徐杰面前，道：“徐老師，你們班的孩子字跡挺工整的哈……”
徐杰點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還好，也不是很潦草?！?p> 沈千亦聽了，笑道：”我們班娃的字就像是鬼刨的一樣，簡直了……“
徐杰笑了笑。
兩人又有一搭沒一搭...