已經(jīng)第三次接孩子被老師留下了，外婆對(duì)剛下班回家的我們，第一句話便是：“你們晚上回家時(shí)教教孩子，他兩什么都不會(huì)……”我和孩子爸不是同時(shí)到家，但外婆會(huì)挨個(gè)認(rèn)真地重復(fù)著那些話。
真是誰(shuí)被留，誰(shuí)著急。她細(xì)說(shuō)被留原因及經(jīng)過(guò)，總是第一個(gè)去幼兒園門(mén)口等候接孩子的她，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)不佳，被老師留下。
別的小朋友課上認(rèn)真聽(tīng)講，服從老師指揮，他兩卻沉浸在二人小世界里，玩得不亦樂(lè)乎。
小朋友們能數(shù)10以內(nèi)數(shù)字，他兩卻連1都不認(rèn)識(shí)。
更別提簡(jiǎn)單邏輯思維了，除了他兩，別的小朋友都能完成。
他兩自小散養(yǎng)長(zhǎng)大，觀察螞蟻，沙土里打滾，捉蝸?！?，閱讀，數(shù)數(shù)，邏輯，英語(yǔ)等都沒(méi)有學(xué)過(guò)。老師說(shuō)他兩欠缺太多，什么都不會(huì)，多次留下外婆，讓她轉(zhuǎn)達(dá)我們，晚上回家需要用心教教孩子。
作為幼兒園中班的孩子，他兩的表現(xiàn)的確欠缺很多。當(dāng)然，更多是因?yàn)槲覀冏龈改傅臎](méi)有對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
孩子爸決定每晚抽半個(gè)小時(shí)，開(kāi)展親子閱讀還有教他們認(rèn)123。光是123這三個(gè)數(shù)字，滿滿當(dāng)當(dāng)學(xué)了一周，孩子們才學(xué)會(huì)。
這讓我們有些絕望，只能熟能生巧吧，購(gòu)買(mǎi)數(shù)字描紅，繼續(xù)輔導(dǎo)中……