（一）
兄弟兩回家不愿說起在幼兒園里的見聞，問有關(guān)幼兒園的事，兩人就會激動地大聲說，媽媽不要說話。
稍過一會，再問及，在幼兒園吃什么了？今天玩得開心嘛？兩人會緩和一些，嬉笑道，“吃便便了！”
另個人搭話，“對，不辣便哦！”
“吃便便，嘿嘿……”
“嘿嘿……不辣的便，非常好吃！”
“在幼兒園真的吃便了嗎？”這兩個小子不好好說話，嬉皮笑臉的，我得治治他兩，“媽媽一會打電話跟老師說，明天接著給佐佑準(zhǔn)備便便大餐，他兩喜歡！”
這下急壞了兩人，趕忙過來阻止，“不要打！”老二摟抱住我的胳膊。
老大直接坦白，“我們不要吃便，我們是說假的吃。”
“媽媽，是假的吃，你知道了嗎？”老大再次強調(diào)。
老二跟著哥哥道，“對，我們說的是假吃！”
“原來是假的，媽媽還以為你們真喜歡吃呢，我正想上廁所，你倆要不要來點便？”
“不要！”
“媽媽笨蛋！我們在說假的，你不知道嗎？”
“不知道，你們真的騙過媽媽了，那你們喜歡什么？”
“肉，嗯，還有肉……”
“我也吃肉！”
“那今天在幼兒園吃你們喜歡的肉了嗎？”
“吃了”
“嗯”
“下次好好說話，不要說假的，媽媽會以為是真的，知道了嗎？”兩人乖乖地點頭。
“那媽媽去廁所，不給你們留便了，你們是假的喜歡吃便，真的喜歡吃肉，對嗎？”
“對”
“對”
（二）
“今天去幼兒園哭了嗎？”
“沒有，但是我們不想上幼兒園?！崩洗笪?，而后沉默不語。
老二描述著如何不想去幼兒園，“我們像蝸牛一樣慢慢吞吞，不想進去?！?p> “嗯……然后……然后……老師說，佐佐佑佑你們變成小蝸牛了嗎？腳粘地上了嗎？”
“那你們怎么跟老師說的？”
“我們說，我們還是人的腳，沒變成蝸牛的粘粘腳。嗯……老師又說，那你們怎么那么慢，像蝸牛一樣?！崩隙t腆笑起來，“老師跑到我們身后，弓著背，推著我們往前走……”
老大補充道，“老師是要給我們一些能量！”說完，繼續(xù)拿著他的把手毛絨玩具放在鼻子下，聞著。
“原來老師給你們輸入能量了，所以蝸牛速度就快起來了，對嗎？”
“對的，很快到教室門口，趙老師出來了，牽我們的手說，佐佐佑佑進來吧！”
“蝸牛去上學(xué)，只要有能量，也能快起來，下次，你倆用自己的能量試試怎么樣？沒準(zhǔn)比老師輸入的能量還強大。”我對兄弟兩鼓勵道，“明天就試試看吧，媽媽想知道結(jié)果，到底你們自身能量強大還是老師輸?shù)哪芰繌姶?，好嗎？?p> “好”
“好”