第二十九章：一階基礎(chǔ)電系魔法
穆靈和蒙希汐來(lái)到了圖書(shū)館之后，第一次來(lái)的蒙希汐就被震驚了。
穆靈趁著蒙希汐在震驚的時(shí)候，就去了借記員叔叔那里，把風(fēng)系魔法書(shū)還給了他。
借記員叔叔看了看穆靈，笑著說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著？學(xué)不了吧？你可以去看一下別的書(shū)，百科啊，歷史啊什么的里面也講了很多的魔法哦，是非常有意思的。”
蒙希汐這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)，然后問(wèn)借記員叔叔說(shuō)：“叔叔，這里的書(shū)都可以借著看嗎？”
穆靈搶在借記員叔叔的前面說(shuō)了出來(lái)：“從那邊的那個(gè)分界線開(kāi)始，往這邊的都可以借，其他的要我們上了二年級(jí)之后，才能借那一部分。”
穆靈在那里對(duì)著書(shū)柜大致比劃了兩下，一下是一階的柜子，另一下是二階的柜子。
蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那你們先聊著，我先去看看?！?p> 說(shuō)完她就離開(kāi)了。
穆靈看了看遠(yuǎn)去的蒙希汐沒(méi)有說(shuō)話，而是看著借記員叔叔說(shuō)：“我還可以繼續(xù)借嗎？”
借記員叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要是一階的魔法書(shū)那么都可以隨便借。”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“好的，謝謝叔叔?！?p> 然后他就又鉆進(jìn)了書(shū)柜之中，挑選自己想要看的書(shū)。
很快他就又找到了自己的目標(biāo)。
借記員叔叔看到他又回來(lái)了，手里拿了一本書(shū)，于是說(shuō)：“這么快就選好了嗎？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將那本一階基礎(chǔ)電系魔法放到了桌子上面。
借記員叔叔看到這本魔法書(shū)再次無(wú)語(yǔ)了。
他忍不住問(wèn)穆靈說(shuō)：“你就這么急著學(xué)魔法嗎？”
穆靈不知道他只是一個(gè)懷疑的語(yǔ)句，以為他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)答，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，不可以借這一本嗎？”
借記員叔叔臉部抽搐了一下，然后說(shuō)：“當(dāng)然可以借?！?p> 學(xué)生借什么他是不能干涉過(guò)多的，反正只要借的東西不違規(guī)就可以。
借記員叔叔給穆靈蓋上圖書(shū)館的章印之后，把書(shū)遞給了穆靈。
穆靈把書(shū)接過(guò)之后，放在了自己的魔法包包里面，然后看著借記員叔叔說(shuō)：“我可以在這里等我的同學(xué)嗎？”
借記員叔叔說(shuō)：“當(dāng)然可以，你還可以跟她一起選，你不是已經(jīng)對(duì)書(shū)柜里面的書(shū)都很認(rèn)識(shí)嗎？哪次你都能很快的找出來(lái)自己想要當(dāng)書(shū)?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝叔叔?！?p> 然后他就去找蒙希汐了。
蒙希汐正在一個(gè)角落里面蹲著，她已經(jīng)被眼前的五花八門的書(shū)給饒暈了。
穆靈走到了她的旁邊說(shuō)：“你要借什么書(shū)嗎？我說(shuō)不定知道在哪?！?p> 蒙希汐抬頭看了他一眼說(shuō)：“你和那個(gè)叔叔聊完了嗎？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蒙希汐繼續(xù)看著書(shū)柜說(shuō)：“我想看看有沒(méi)有關(guān)于魔法史學(xué)課的書(shū)，那課沒(méi)有聽(tīng)，感覺(jué)怪不好意思的，想來(lái)找一下課本之類的，看看有沒(méi)有?！?p> 穆靈想了想說(shuō)：“魔法史學(xué)書(shū)嗎？我知道在哪，你跟我我來(lái)?！?p> 穆靈帶著蒙希汐走到了另外一個(gè)書(shū)柜前，然后指著書(shū)架上面一排書(shū)說(shuō)：“這些都是了?！?p> 蒙希汐震驚的說(shuō)：“這么多：”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“本來(lái)就是?！?p> 蒙希汐求助的看向了穆靈說(shuō)：“那我們老師講的是哪本你知道嗎？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從上面抽出來(lái)一本書(shū)說(shuō)：“就是這一本?！?p> 蒙希汐翻開(kāi)看了看，不可思議的說(shuō)：“你是怎么做到的？這是什么鑒別的魔法嗎？”
穆靈搖了搖頭說(shuō)：“上面寫的有。”
蒙希汐看了一眼書(shū)皮，果然看到幾個(gè)大字：上課教材用。
蒙希汐無(wú)語(yǔ)了。
然后穆靈告訴她：“借記員說(shuō)每一種書(shū)只能借一本，所以你這個(gè)書(shū)就只能借這一本，其他的你暫時(shí)就借不了了?！?p> 蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“等我先看完這一本再說(shuō)吧?！?p> 然后兩個(gè)人到了借記員叔叔那邊給蒙希汐的書(shū)登記了一下。
兩個(gè)人出了圖書(shū)館，穆靈想起來(lái)了什么，于是就問(wèn)蒙希汐說(shuō)：“你為什么不借那些一階的基礎(chǔ)魔法書(shū)??？”
蒙希汐嘿嘿一笑說(shuō)：“那些書(shū)現(xiàn)在老師還沒(méi)有教啊，現(xiàn)在借了也不知道是怎么看啊?！?p> 穆靈想了想說(shuō)：“有翻譯啊，可以自己學(xué)啊？”
蒙希汐搖了搖頭說(shuō)：“那樣太費(fèi)時(shí)間了，還不如等老師講魔法口訣和怎么開(kāi)始畫魔法陣的時(shí)候再去借呢，那樣的話更加的好受一點(diǎn)?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有在應(yīng)什么。
蒙希汐和穆靈走到了食堂門口，穆靈告別蒙希汐。
蒙希汐驚訝的說(shuō)：“你不來(lái)一起吃嗎？”
穆靈搖了搖頭說(shuō)：“我還想看書(shū)呢，而且我宿舍有東西吃，就不想來(lái)食堂里吃飯了?！?p> 蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好吧，那就晚上見(jiàn)嘍?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“晚上見(jiàn)?！?p> 穆靈匆匆的回到了宿舍里。
自己現(xiàn)在的魔力十分的充沛，所以他想加快翻譯一下這本一階電系的基礎(chǔ)魔法書(shū)。
有了兩個(gè)魔法書(shū)翻譯成功的經(jīng)驗(yàn)，他這次翻譯起來(lái)是非常的得心應(yīng)手。
但是該開(kāi)始練習(xí)魔法陣的時(shí)候，穆靈又開(kāi)始犯了難。
電系魔法的魔力的特點(diǎn)，讓他有點(diǎn)難以掌握。
雖然一開(kāi)始的魔法陣就畫出來(lái)了一點(diǎn)，但是當(dāng)穆靈想要往下走到時(shí)候，那魔法陣直接就發(fā)光消失了。
之前第一次實(shí)驗(yàn)火焰魔法的時(shí)候，自己的手指最多也就是會(huì)感覺(jué)到熱，但是這個(gè)電系的魔法在發(fā)光消失的時(shí)候，直接讓自己是手指頭麻麻的。
這就是單體魔法和范圍魔法的區(qū)別。
范圍魔法的單一的威力并不是很強(qiáng)，但是用魔力模擬出來(lái)的電系魔法可以清楚的感覺(jué)到自己的手指麻麻的。
但是這也讓穆靈感覺(jué)到了興奮：或許這個(gè)魔法可以在威力上趕上老師的那個(gè)火焰魔法的威力。
穆靈興奮了，然后加快自己的步伐，更加快速的讓自己失敗，失敗，失敗。
他不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)，語(yǔ)速，甚至是揮動(dòng)魔法陣時(shí)候的手速，不斷的將整個(gè)魔法陣如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，漸漸的探索出來(lái)。
同時(shí)，他的魔力也在漸漸的減少。
但是這種高強(qiáng)度的刺激下，他的身體也在加快產(chǎn)生魔力，來(lái)為他專研魔法提供充足的后援。
時(shí)間很快就來(lái)到了下午三點(diǎn)多。
穆靈的頭上也全部都是汗，手上也因?yàn)榻?jīng)常的抬起，有點(diǎn)微微的顫抖。
但是這個(gè)電系的基礎(chǔ)魔法他已經(jīng)快要到達(dá)最后一步了。
穆靈不想在這個(gè)時(shí)候放棄，或者說(shuō)任何人都不想在這個(gè)時(shí)候放棄自己這個(gè)即將成功的自己非常在意的事。
穆靈再一次揮出來(lái)了自己的手。
他的手已經(jīng)在近乎四個(gè)小時(shí)里在空中揮舞了五百多次，在空中舉起來(lái)快三個(gè)小時(shí)了。
現(xiàn)在他的手還在不停的顫抖。
他再一次畫出來(lái)了那個(gè)魔法陣的軌跡，然后一陣閃光過(guò)后，他又一次失敗了。
穆靈有點(diǎn)難受，但是自己的身體狀況真的是不允許自己在繼續(xù)下去了。
他有點(diǎn)氣餒，但是他用自己顫抖的手在空中畫了一個(gè)風(fēng)系魔法陣，給自己帶來(lái)了一陣的涼風(fēng)，讓自己的手可以冷卻一下。
等風(fēng)系魔法停止了以后，他站了起來(lái)，然后顫抖著把魔法書(shū)給合上了。
然后他拿著自己的百科向著教室走去。
并不是在掌握了一個(gè)等階的魔法之后，其他的同階段的魔法就好學(xué)了，而是需要看這個(gè)人對(duì)這個(gè)魔法的認(rèn)識(shí)和這個(gè)魔法的難易程度了。
雷電這種魔法在自然界中也是很少出現(xiàn)的，關(guān)于它們的相性，本來(lái)就不高，世界上所有人的了解都不是很多，所以想要學(xué)習(xí)成功，難度自然要比其他的屬性魔法要難上一些。
這也就是為什么穆靈在掌握兩個(gè)基礎(chǔ)的魔法之后，學(xué)習(xí)同樣是基礎(chǔ)魔法的電系魔法卻那么困難的原因。
穆靈帶著自己還在微微顫抖的手臂走進(jìn)了教室之中。
此時(shí)的教室里面的人還很少，但是一個(gè)學(xué)生好像是想要去上廁所，然后跟穆靈擦肩而過(guò)。
但是這個(gè)倒霉蛋一不小心碰到了穆靈的胳膊。
“啪”
“嗷！”
這個(gè)倒霉蛋子被電的嗷的一聲就跳開(kāi)了。
穆靈奇怪的看了他一眼，又看了看自己的胳膊。
自己的胳膊一點(diǎn)事都沒(méi)有，而那個(gè)同學(xué)正在用憤怒的眼神看著穆靈。
那個(gè)同學(xué)憤怒的說(shuō)：“你剛才用了什么整蠱的玩具？”
穆靈感覺(jué)自己好冤枉，他舉起了自己的雙手說(shuō)：“我手上除了這本書(shū)之外什么都沒(méi)有??？再說(shuō)我也不玩那種東西啊？”
那個(gè)同學(xué)看了看穆靈的周圍，確實(shí)沒(méi)有找到什么道具，疑惑的看向了周圍說(shuō)：“到底是誰(shuí)在電我！”
現(xiàn)在他以為是周圍有人趁他和穆靈擦肩而過(guò)的時(shí)候，偷偷的電了他一下。
但是穆靈聽(tīng)到了他被電了之后，他就猛然的覺(jué)得有些不對(duì)勁。
這不會(huì)是跟自己偷偷在練習(xí)的電系魔法有關(guān)系吧？
穆靈隱隱約約的覺(jué)得是自己電到了這個(gè)同學(xué)，但是他沒(méi)有具體的證據(jù)，這個(gè)同學(xué)也沒(méi)有證據(jù)。
而且看這個(gè)同學(xué)暴怒的狀態(tài)，剛才那一下肯定是很疼的，穆靈覺(jué)得還是不要告訴他自己正在學(xué)電系魔法比較好。
這個(gè)時(shí)候坐在前排的蒙希汐看著他們兩個(gè)堵著過(guò)道了，于是責(zé)怪道：“好啦，都快上課了，你們兩個(gè)干啥呢？”
那個(gè)同學(xué)對(duì)著蒙希汐大喊了一聲：“班長(zhǎng)！有人電我！”
蒙希汐白了他一眼說(shuō)：“說(shuō)不定是靜電呢?！?p> 那個(gè)同學(xué)還想說(shuō)什么：“可是…”
蒙希汐就擺手打斷了他的話：“這節(jié)課是班主任的課，你要是覺(jué)得委屈，可以去找她，讓她幫你解決。現(xiàn)在別在班里喧嘩，會(huì)吵到其他同學(xué)的?！?p> 那位同學(xué)姍姍的走到了'自己的座位上坐了，但是眼睛還是在瞄著過(guò)道里的人，勢(shì)必要把那個(gè)電自己的人給抓出來(lái)。
事實(shí)上，也真的是穆靈電到他的，在穆靈的電系魔法失敗了很多次之后，穆靈已經(jīng)可以畫出來(lái)相對(duì)比較完整的魔法陣了，那個(gè)時(shí)候魔法陣已經(jīng)聚集了一部分的電力了。
不然每次魔法失效之后，穆靈的手指上的麻痹的感覺(jué)是從那里來(lái)的？
但是穆靈的身體漸漸的對(duì)他自己產(chǎn)生的電系魔法產(chǎn)生了一定的免疫，于是那些電元素（就是我們世界上的特殊狀態(tài)下的電子）就在他的手中聚集了不少。
人體的導(dǎo)電性還是可以的，于是當(dāng)這個(gè)倒霉蛋子從穆靈旁邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，不小心碰到了穆靈的胳膊。
穆靈手臂上存的電元素瞬間有了一個(gè)突破口，然后在那個(gè)地方猛地聚集之后，直接產(chǎn)生了一個(gè)小爆炸。
電元素炸在了皮膚上，當(dāng)然會(huì)非常的疼。
大家可以想象一下十個(gè)電打火同時(shí)觸在了你身體上面的一個(gè)部位上同時(shí)啟動(dòng)了，那酸爽。
也難怪這位同學(xué)那么的暴怒了。
穆靈慢悠悠的回到自己的座位上，他根本就不知道發(fā)生了什么，懵懵懂懂，無(wú)無(wú)辜辜，可可憐憐。