可以開始著手搞興趣辦的事情了，哈哈，還是挺開心的，同時也很焦慮，如果這樣的話，現(xiàn)在是四點半，我覺得就可以那個什么啊
用牛津樹的教材，同時配套練習(xí)，然后的話在教授歌曲，這樣子的話兒童節(jié)也比較好出節(jié)目，先看看這套方案能不能實施好了
等一下好知道，牛津樹要教什么，適合什么年齡的小朋友
我的課程的話，一開始還是自己擅長的吧，自然拼讀對我的難度系數(shù)有點高，畢竟呢，我是要自己備課的，但是對于牛津樹來說就不會存在這樣的
而且我的教學(xué)目標就是孩子們這些書都可以讀出來，還有對應(yīng)的作業(yè)呢，同時學(xué)習(xí)一首英文歌，對應(yīng)英文歌的話劇都有了，這些單詞啊，還有英文歌曲都是我擅長的，是的
使用思維導(dǎo)讀，我的目標就是一結(jié)果為導(dǎo)向，可以讓孩子有成果的展示
英文就是聽說讀寫，聽就是在課堂和在家里聽，說以唱的形式表達出來，讀就是牛津樹，寫，回家會有相應(yīng)的作業(yè)，另外英文字母有26個，這個要特別清楚，不要在一些嘗試性的問題上面糾結(jié)
其他的就沒有什么了，5點的時候去幫幫忙好了，新的開始，新的挑戰(zhàn)，也不要想太多了，是的，已經(jīng)寫了十五分鐘了，還是5點去吧，就是覺得，難道我連20分鐘都沒有辦法了嗎，哎，心里壓力太大了，也沒什么想法，還是去幫忙吧