七
“現(xiàn)在開始提問...請第二排左邊第一座”
“您好，我是CNN的記者。我想請問...在全球氣候變暖的背景下該如何為永久凍土減壓或者應(yīng)該怎樣預(yù)防在未來有可能的凍土消失。”......
“...請問李教授，這次的冰川凍土數(shù)字建模是和這類可能情況有關(guān)嗎？或者是這次的冰川凍土數(shù)字模型能找到了這類可能情況的有效應(yīng)對辦法？我問完了?！?p> “嗯...這位來自CNN的媒體朋友你好，呃...我們現(xiàn)在可以明確地告訴你關(guān)于這個(gè)冰川數(shù)字模型能不能找到這類可能情況的應(yīng)對辦法呢，我們還不知道，在前期建立模型的時(shí)候我們只是收集詳細(xì)的數(shù)據(jù)和繪制圖層。對于你說的這類可能情況我們在后期建立完成后完成了實(shí)驗(yàn)之后再做發(fā)布?！?p> “好的，謝謝！”
“......請第三排左邊第六座”
“李教授您好，我是CNCC的記者。我想問關(guān)于5號(hào)化合物在環(huán)境實(shí)驗(yàn)中是否存在（C+O5==點(diǎn)燃==CO5）的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)？”
“嗯...這個(gè)問題還是請我們楊教授回答你吧”
......
“嗯，那就由我來回答這位媒體朋友的問題。首先，我們對于5號(hào)化合物的環(huán)境實(shí)驗(yàn)中的確有這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)。而且我們還為了這個(gè)實(shí)驗(yàn)多做了幾組不同的反應(yīng)對比實(shí)驗(yàn)...
...并且關(guān)于我們的新發(fā)現(xiàn)第Ⅶ號(hào)化合物就是在其中的一個(gè)反應(yīng)中得到的一種有機(jī)化合物”。
......在接近將一個(gè)半小時(shí)的問答后，這個(gè)發(fā)布會(huì)也快已經(jīng)結(jié)束了。在韓啟明最后的回答之后同時(shí)也宣布了結(jié)束
“那么，本次的發(fā)布會(huì)就到此結(jié)束了。在此謝謝在場的朋友，也祝你們周末愉快”
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場的各個(gè)人員都收拾收拾完了，等待著有序地離開會(huì)議室。楊學(xué)游與韓啟明則剛剛離開會(huì)議室沒走多遠(yuǎn)就遭受了好幾名的記者圍堵。
“楊教授...楊教授，我們是CRN臺(tái)《與世界相會(huì)》欄目的，想請問您能不能接受我們的專訪”
“韓教授，對于您剛剛在會(huì)場上說的：‘自然選擇不是在選擇生物的個(gè)體，而是在選擇基因’請問您是在反駁最近流行的‘物競天擇，命運(yùn)自途’有關(guān)言論嗎？”
“韓教授，您剛剛在會(huì)上也說了有關(guān)于(B.O.S1)工程項(xiàng)目在未來的展望，但是現(xiàn)在在國際上有很多人和組織都反對對哺乳動(dòng)物的基因?qū)嶒?yàn)。這樣的決定對于‘同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想’的理想下的我們，在國際社會(huì)上對我們的聲望會(huì)產(chǎn)生什么影響？”
原本跟楊學(xué)游、韓啟明他們同行的還有幾個(gè)科學(xué)院的博士生。但是現(xiàn)在他們都被幾位記者擠開了，從而形成了圍堵的現(xiàn)象。
“這個(gè)...專訪的話請你跟辦公室預(yù)約一下。那個(gè)...什么...請大家不要圍堵在這?！?p> “韓教授...韓教授，您能說兩句嗎？”
“該說的剛剛在會(huì)上都與大家說明白了，請各位不要圍堵了”
幾位記者見兩位教授都不想再說什么了也自覺地讓開了路。幾位被擠開的博士生見此情形也隨兩位教授一起漫步離開。就這樣一行人步行走出了大樓。
“老師，章教授他們還在C區(qū)呢，您還去那邊嗎？”在聽到自己的學(xué)生說完后楊學(xué)游腳步頓了一下，抬頭望了一眼西邊。
“不去了，讓他們在那倒騰吧。哎...老韓有一件事要拜托你”
韓啟明滿臉狐疑地看著楊學(xué)游。楊學(xué)游看到韓啟明這樣的表情看著自己，知道他是誤會(huì)自己了什么。
“哦...沒什么，我只是想讓你推薦推薦我這個(gè)學(xué)生”只見楊學(xué)游在幾個(gè)博士生中指了指其中一個(gè)長得高高的、壯壯的帶著一幅很厚的眼鏡看起來有點(diǎn)呆呆的感覺的一個(gè)學(xué)生。
“具體是什么”
“嗯...這個(gè)...這小子想去北邊做什么土壤分析什么的。錢常林你跟韓老說說你的研究”
錢常林聽完呆了一下，剛剛想跟韓啟明解釋自己的研究。韓啟明只是擺了擺手
“...這樣吧，你明天到D區(qū)的辦公室找我吧。我還有事和你老師說，你們幾個(gè)也散了吧”幾個(gè)學(xué)生聽完全都自覺地散了。
韓啟明與楊學(xué)游在和學(xué)生們分開走后，他們就沿著林道右拐去到了仿太和殿旁邊的小樓。