半導(dǎo)體芯片用的是電，“輕反應(yīng)”芯片則不同，維持“輕反應(yīng)”發(fā)生的主要能量是熱能，只有在啟動(dòng)或與外界交互的時(shí)候才會(huì)用到少量的電。
“這不正好！CPU發(fā)的熱正好用來給射頻芯片供能，降溫了的同時(shí)，又省下了原本射頻芯片的電！”
康碩頻頻點(diǎn)頭，這種芯片簡(jiǎn)直是太棒了。
……
在康碩的腦海里，適合這種設(shè)計(jì)的制造方案一步步的成型，一步一步的完善。
稍微有點(diǎn)麻煩的是底層驅(qū)動(dòng)程序的開發(fā)，這種“輕反應(yīng)”芯片不是嚴(yán)格的二進(jìn)制，而是一種趨于混亂的不規(guī)則進(jìn)制，它的程序思想跟現(xiàn)有的所有編程體系都是不大一樣的。
“這種思想用來做二進(jìn)制芯片，簡(jiǎn)直是大材小用！”康碩一邊學(xué)習(xí)著新的理論體系，一邊如此感慨。
二進(jìn)制計(jì)算，同樣的輸入，同樣的輸出，得出的結(jié)果永遠(yuǎn)一致，比如1+1永遠(yuǎn)等于10（2）。
“輕反應(yīng)”芯片的處理邏輯和思想則是完全不一樣，它是兼具質(zhì)性思考與量化分析的一種特殊理論，也被稱之為混沌理論。
混沌理論對(duì)于單一的量化計(jì)算不具有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于事務(wù)的分析與組合、判斷與決策等，它卻是能迅速得到最合適的結(jié)果，這也是“輕反應(yīng)”芯片的另一大天然特性。
“這種處理邏輯，是更加偏向于人的思考與判斷的類型，用來做智能芯片絕對(duì)是事半功倍！”
康碩一眼就看出了這種有些混沌意味的進(jìn)制邏輯，頗為玄妙。
……
“‘輕反應(yīng)’是物質(zhì)普遍存在的一種反應(yīng)，這意味著這種芯片的制造材料非常廣泛，但，效果最好的還是純度較高的單質(zhì)。
“那就用硅，單晶硅，硅片。這樣可以在最外圈光刻傳統(tǒng)集成電路，畢竟這芯片不是單獨(dú)使用，還要與手機(jī)的其他硬件協(xié)同配合，外周是一個(gè)不可或缺的接口和橋梁。
“而里層，就可以利用‘輕反應(yīng)’制作新型集成電路，整體覆蓋一層熱敏膠，方便傳導(dǎo)‘熱’，將CPU和其他電子部件以及外周傳統(tǒng)集成電路產(chǎn)量的熱量均勻傳遞至內(nèi)周，作為‘輕反應(yīng)’的能源。”
康碩一遍一遍的思索著，逐步完善著自己的思路與方案。
“真是一個(gè)絕妙的制造方案！”
打定主意，康碩立即去找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，有些事兒還得他們幫忙。
……
“你要用光刻機(jī)？要把5G射頻芯片做出來？”
陳璇驚訝壞了，即便仿真一次就通過了，她依然不認(rèn)為康碩能夠成功，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的光刻機(jī)，那只是一臺(tái)248nm Krf光源的二手尼康，就算套刻，能做到的最大精度也就130nm，這玩意能夠干什么？
“不不不不不，學(xué)姐誤會(huì)了，那個(gè)做不了?！笨荡T也是解釋道：“我是有另外一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)需要，就過來問問光刻機(jī)的使用怎么申請(qǐng)。”
“我們是跟老師課題的，材料什么什么的都是經(jīng)費(fèi)出的，只要導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)批了，就可以去預(yù)約使用。光刻機(jī)實(shí)驗(yàn)室還是很少有人用的，畢竟耗材很貴?！?p> 陳璇解釋道：“你不是課題組的成員，沒辦法申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)，要不讓柯昊學(xué)長(zhǎng)幫你去申請(qǐng)？”
“不用不用不用！”
康碩立即拒絕，開玩笑，這錢我寧愿自己出，用了你們的經(jīng)費(fèi)，回頭可啥都說不清楚了，這點(diǎn)賬還是要算清楚的：“璇姐跟我講講流程就行，回頭我自己去找付老師?！?p> 申請(qǐng)其實(shí)也沒什么流程，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室本就是給學(xué)生用的，只要有空閑就可以預(yù)約使用，只不過實(shí)驗(yàn)材料要走項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
付宏杰本來是說什么都不讓康碩出錢的，這點(diǎn)錢，其他項(xiàng)目里隨便摳點(diǎn)也夠了，而且本來就是做實(shí)驗(yàn)用的，只是換了個(gè)人而已，根本也不算違規(guī)。
但康碩一定堅(jiān)持要出錢，而且還走的公賬，還去財(cái)務(wù)搞了發(fā)票和收據(jù)，更離譜的是，他還提出要跟實(shí)驗(yàn)室簽一個(gè)租用協(xié)議。
“這孩子想要干啥？”付宏杰眉頭緊皺：“真的是錢多燒得慌？”
“難不成這實(shí)驗(yàn)他還真能做出巨大的成果不成？5G射頻芯片，這完全不可能??！”
付宏杰搖了搖頭，把這種不切實(shí)際的想法給甩出自己的大腦之外，還學(xué)著現(xiàn)在網(wǎng)上的年輕人的口氣給自己豎了根旗子：“他要真能做出來，我就把光刻機(jī)給吃了！”
……
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的光刻機(jī)確實(shí)很落后，不過對(duì)于康碩來說也夠用了，畢竟這款芯片光刻的部分并不多，只有二十分之一不到，核心部分是要利用“輕反應(yīng)”原理來制作的。
光刻機(jī)這東西康碩沒用過，不過這不是有陳璇和柯昊這兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐呢嗎，這倆人就直接被康碩拉來做義務(wù)勞動(dòng)了。
“小碩，你這是做啥？做了一圈的輸入輸出，這是要做個(gè)殼子嗎？那中間的這部分要做什么呢？”
外周電路確實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到就連陳璇一眼都能看出它的作用，要不然實(shí)驗(yàn)室的光刻機(jī)也不能滿足制造需求。
一圈的輸入輸出當(dāng)然是要跟各種天線相連，這是射頻芯片的基礎(chǔ)能力。還有一部分是用作與主板或者其它硬件做數(shù)據(jù)交互的。
但康碩肯定不會(huì)說出實(shí)情，至少現(xiàn)在還不是說的時(shí)候，他也是笑道：“璇姐，我這就是突發(fā)奇想，想試一些新鮮的玩意，熟悉一下光刻流程，鬧著玩兒的?！?p> “就跟我們一樣，剛來實(shí)驗(yàn)室的激動(dòng)的不行，老想摸摸機(jī)器?！笨玛唤柚鴻C(jī)會(huì)往陳璇跟前湊了湊，小聲接腔。
陳璇白楞了他一眼，沒好氣的說道：“誰跟你一樣？就你也跟學(xué)弟比？一個(gè)加法器做了一周的家伙，不知羞！”
雖然柯昊說的也沒錯(cuò)，大家都是這樣的，但陳璇總覺得這個(gè)小學(xué)弟有一些古怪，她沒有證據(jù)，但這是一種直覺。
“你多注意一下小學(xué)弟，找機(jī)會(huì)跟他在身邊做個(gè)跟班，這說不定就是你轉(zhuǎn)運(yùn)的契機(jī)?！标愯低档母玛唤淮?。
“我？跟他？”柯昊立即不樂意了，他承認(rèn)自己是沒康碩聰明，但做個(gè)跟班，不至于吧？
“你不去？那好啊，我去！”
陳璇滿臉微笑，看的柯昊心里卻是一咯噔，這還得了，你這一去還能回得來嗎？他立即改口：“我去，我一定去，我天天跟著他，比跟你都要跟的緊的那種！”
柯昊心里的危機(jī)感又來了！
縱然康碩沒那個(gè)意思，但也頂不住這種上桿子往上倒貼的啊，千萬不能讓她去貼，要貼還是我去貼吧！