4.宿敵
注視著剛從房間走出來的黑框眼鏡男生，陸舟確實沒有想到會在這兒碰見原主的同班同學(xué)。
眼前戴著眼鏡、相貌平平的矮個男生名叫孫成文，和原主一樣就讀于星海中學(xué)高三7班。
與性格沖動、脾氣暴躁、考試經(jīng)常倒數(shù)第一、在老師們眼中是不折不扣的問題學(xué)生的原主相反，面相老實、愛打報告、喜歡主動幫忙跑腿、學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅的孫成文則是老師們最喜歡的那一類學(xué)生。
也不知道為什么，或許是因為好學(xué)生與壞學(xué)生在立場上的天然對立，自打文理分班開始，這位新上任的班長就一直針對原主。
每次月考成績公布后，在班里的總結(jié)大會上，成績排末流的原主總是會被身為班長的孫成文當(dāng)作差生典型來進(jìn)行說教。
若是僅僅如此也就算了，畢竟原主的成績確實差，被樹典型也無可厚非。
可偏偏每次孫成文數(shù)落完原主后還要說自己這樣做是為了原主好，希望原主下次能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，然而當(dāng)原主課間拿著不懂的題目上前詢問時，孫成文則總是喜歡發(fā)出驚訝的感嘆，等吸引了所有人的目光才開口道：
“這道題你都不會嗎？很簡單的啊，你再拿回去好好想想，如果這么簡單的題目都不會，你可真是太丟我們7班人的臉了?！?p> 一來二去，原主就算再傻也知道孫成文在故意針對自己。
明白這一點后，身為莽夫的原主在孫成文又一次拿他當(dāng)作反面教材陰陽怪氣了一番后，他二話沒說，徑直沖上講臺揮起拳頭就朝對方砸去。
在身高一米九、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的原主面前，僅有一米七的孫成文顯然不是其對手，只能像小雞崽任由對方蹂躪，然而沒過多久護(hù)犢子的老母雞很快趕到戰(zhàn)場將兩人分開，最后原主也因此背上記過處分。
自此兩人算是結(jié)下了梁子，好在那次原主沙包大的拳頭顯然讓孫成文記憶猶新，從此私下里不敢再拿他的成績說事了，但吸取了教訓(xùn)的孫成文卻是牢牢抱住了班主任的大腿，手持尚方寶劍的他則是在明面上給原主找各種不痛快。
兩人的對立一直持續(xù)到了現(xiàn)在，直至陸舟接手了原主的身體，然后穿越的第二天就見到了原主的這位宿敵。
……
看見陸舟的那一刻，孫成文原本不錯的心情頓時跌入谷底。
回想起與對方之間一系列不算愉快的交集，孫成文眼中的陰翳開始飛快蔓延。
尤其是想到那次他在全班面前被對方暴打的經(jīng)過讓他幾乎丟光了臉，孫成文就恨不得沖上去讓面前這個人知道花兒為什么這樣紅。
但理智告訴他，他打不過……
好在暴力只是最拙劣的手段，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，他已經(jīng)明白想要對付這種腦子里只裝肌肉的莽夫，只能智取，不可力敵。
而且對方又是個一根筋，使用武力的前提是自己受到了不公正對待，那么只要讓對方覺得自己沒有受到針對，很多事就有了操作的可能性。
就比如每次考試成績排名下來，倒數(shù)后十名每人加套卷子，成績差就要多做卷子，沒毛病吧？
早上7點過來聽寫單詞，單詞錯了每個罰抄二十遍，鞏固記憶加深印象，沒毛病吧？
不是很能打嗎，到了運動會每個項目安排一遍，為班級爭光，沒毛病吧？
甚至于這次寒假作業(yè)，自己都以提高差生成績的理由向老師們提出題海戰(zhàn)術(shù)YYDS，于是老師布置作業(yè)的時候又給加了N套卷子，到時候只要開學(xué)檢查陸舟作業(yè)沒有完成，自己就可以正大光明的向班主任匯報。
至于班主任會有什么懲罰那就和自己沒什么關(guān)系了，自己只不過是做了一個班長該做的事罷了。
總而言之，孫成文從針對陸舟改為了針對差生，而針對差生那就不叫針對了，那叫幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)努力提高自我，看，多么光明正大的理由！
至于會誤傷多少差生他也不在乎，反正明面上加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的是老師，跟他又沒什么關(guān)系，而且差生就該多努力不是很正常嗎？
還別說，經(jīng)過他這一番操作下來，從高二下學(xué)期開始7班的整體成績就有了顯著提高，而經(jīng)常提供小點子的他則在7班老師們心中的分量愈發(fā)加重。
只是如今的高三7班卻成了全校公認(rèn)最苦逼的班級，人送代號“死亡7班”。
……
“陸舟？你怎么在這兒！”
見到孫成文，回想起原主與對方的那些恩恩怨怨，立場鮮明的陸舟自然不可能給對方什么好臉色，只是淡淡回了一句：
“應(yīng)聘家教?！?p> 孫成文愣了愣，露出一副“你確定不是在逗我笑”的表情。
好家伙，什么時候倒數(shù)第一也能應(yīng)聘家教了？
又或許是，最近拳擊館開設(shè)了上門服務(wù)？
一旁的蔡琳見到這一幕不由下意識問：
“你們認(rèn)識？”
孫成文立即走上前，一邊偷偷瞄著蔡琳睡衣岔口泄出的春光一邊笑呵呵地解釋說：
“琳姐，這人是我同班同學(xué)，您找他過來是想給小歐找個拳擊老師嗎？”
“拳擊老師？”
蔡琳抬起素手蓋住胸前，蹙著蛾眉說：
“他是來給小歐補習(xí)英語的，什么拳擊老師，你快把我說糊涂了?！?p> “補習(xí)英語？琳姐，您沒搞錯吧，他可是我們班學(xué)習(xí)最差的人，”孫成文指著陸舟一字一句道：“讓他給小歐補習(xí)英語，這不是浪費時間嘛。您還不如直接跟我說呢，其實我英語成績也挺好。”
蔡琳看著目光恨不得從自己手指縫里鉆進(jìn)去的孫成文，又抬頭看了看面容平靜目光澄澈的陸舟，心里卻是有些不樂意，故意又將捂著胸前的手放了下來。
“你有什么想說的嗎？”
蔡琳緊緊盯著陸舟的眼睛，當(dāng)看到對方的視線迅速下移又上抬后，蔡琳心里的那絲不快頓時煙消云散。
她就說嘛，怎么可能有男人拒絕的了那一眼，尤其是大和白兩點要求都滿足的時候。
“我成績差的主要原因是因為——偏科?！?p> 即便剛才見識了那等偉岸，陸舟依舊能夠波瀾不驚的回答，畢竟在未來他也算是見過世面的人，區(qū)區(qū)大與白算得了什么，粉色桃心他都見過。
與此同時，孫成文則仿佛從未見過如此厚顏無恥之人，一雙小眼此刻瞪成了銅鈴狀！
好家伙，一個經(jīng)常考試不及格成績排名倒數(shù)的人都敢說自己偏科了，這是誰給他的自信？
而且他好像記得對方最好的一門是語文吧，偶爾還能及及格，英語則常年在[20，60]的低區(qū)間徘徊，這要是都能說成偏科，那他豈不是門門都是強項？
好不容易找到踩對方的機會，孫成文自然不可能輕易放過，于是再次對蔡琳說：
“琳姐，別聽他瞎扯，他英語成績在我們班就是墊底的，陸舟，你自己說是不是？”
面對孫成文咄咄逼人的目光，陸舟仍舊保持鎮(zhèn)定，思索兩秒，他淡淡一笑：
“Facts speak louder than words?！?p> 孫成文愣了愣，下意識問：
“什么意思？”
陸舟收起笑容，一字一句道：
“事實勝于雄辯。”