第六十三章 發(fā)現(xiàn)
王來(lái)順今天講的是一首古詩(shī)《山行》。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車(chē)做愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
這首古詩(shī)正是他兒子小學(xué)三年級(jí)學(xué)的，所以他還有些印象。
于是就寫(xiě)在黑板上向著下面一群年齡十四五歲的鬼物學(xué)生大聲的朗讀著。
不過(guò)讓他意外的是在一陣“嗚~嗚~”“哇~哇~”聲音過(guò)后。
竟然有一個(gè)鬼物學(xué)生坑坑洼洼的說(shuō)著：、
“二、二……花~”
這可把他當(dāng)時(shí)嚇得差點(diǎn)假發(fā)都要掉了。
“這位同學(xué)，你說(shuō)什么？”
于是一邊將煙斗拿出，一邊竭力保持聲音的平穩(wěn)向著下面被綠光籠罩的鬼物學(xué)生問(wèn)道。
“停~停車(chē)~”
不過(guò)那位被江陽(yáng)重新糾正過(guò)身體的鬼物學(xué)生只是支支吾吾的念叨著最后兩句，并沒(méi)有回答他。
王來(lái)順一時(shí)間有些頭皮發(fā)麻，人說(shuō)鬼話不可怕，就怕鬼突然說(shuō)人話！
但是任務(wù)在身，這堂課只能硬著頭皮繼續(xù)上下去，否則就是任務(wù)失?。?p> 不過(guò)一邊上，王來(lái)順一邊觀察著這名學(xué)生的情況。
身上有黑線縫合的痕跡，昨天他上課的時(shí)候可沒(méi)有。
那時(shí)候雖然臉還是這張臉，但是身體扭曲的程度可要夸張的多。
顯然這是另外一個(gè)人的手筆，思來(lái)想去他將目標(biāo)放在了江陽(yáng)身上。
萌兔子和文末子都是女人，通常來(lái)說(shuō)不會(huì)閑著無(wú)聊擺弄宛如活尸一般的鬼物。
無(wú)情劍客走的路子更像是道家降妖除魔那一套，肯定不會(huì)沒(méi)事把尸體身形給糾正過(guò)來(lái)。
排出所有人之后只有那個(gè)看著相當(dāng)不著調(diào)，但是做事情卻絲毫不拖泥帶水的“工程師”！
“有趣，有趣”
教室當(dāng)中，江陽(yáng)聽(tīng)到王來(lái)順說(shuō)起事情的經(jīng)過(guò)，眼睛瞇了起來(lái)。
隨后他將昨天割下來(lái)的那塊組織拿了出來(lái)，剛才他還在研究呢，沒(méi)想到關(guān)鍵并不是在這塊組織上，而是在鬼物身體的本身上！
“有趣？嚇?biāo)赖娜撕脝?！?p> 萌兔子聽(tīng)到江陽(yáng)這么說(shuō)，一時(shí)間直接向著后面縮了縮。
這種詭異的場(chǎng)景想想就可怕，昨天她上課的時(shí)候干脆使用玩具熊直接將鬼物和學(xué)生攔開(kāi)。
然后自己一個(gè)人自顧自的上了一堂課，不然的話看到下方一張張恐怖的面孔，她能上下去才怪！
“你別嚇?biāo)?！?p> 文末子則是將萌兔子攔住，兩人經(jīng)過(guò)一天的相處也算是混熟了，自然要幫一下。
“是啊，真的有趣，你們想不想看看當(dāng)所有鬼物學(xué)生全部恢復(fù)神智的場(chǎng)景？”
江陽(yáng)向著眾人詭異的一笑，隨后問(wèn)出這么一個(gè)問(wèn)題。
一時(shí)間眾人只覺(jué)得有些惡寒，這是什么鬼想法？
“老弟，說(shuō)真的，別亂來(lái)，咱們完成任務(wù)才是關(guān)鍵！”
王來(lái)順提著燈的手抖了抖，隨后沉聲向著江陽(yáng)說(shuō)道。
“放心，我做的事情就是在完成任務(wù)，即便是他們恢復(fù)一些神智也不可能擺脫系統(tǒng)的控制”
江陽(yáng)微微一笑，向著眾人說(shuō)道。
“什么意思？”
王來(lái)順不傻，但是聽(tīng)到江陽(yáng)這么說(shuō)依舊一頭霧水。
“很簡(jiǎn)單啊，你們不會(huì)真的認(rèn)為上去講兩句《詠鵝》或者教一下加減法就算是教學(xué)吧？”
江陽(yáng)他們笑了，系統(tǒng)任務(wù)當(dāng)中雖然沒(méi)有明確的提出來(lái)。
但是，仔細(xì)想想，在這些鬼物全都失去神智的狀態(tài)教學(xué)？
那可真是的教個(gè)鬼哦！
教和沒(méi)有教，有什么區(qū)別？
如果沒(méi)有區(qū)別，他們算是完成任務(wù)了？
突然王來(lái)順瞪大了眼睛，是的，他也明白了江陽(yáng)的想法。
就他的水平，自個(gè)都懷疑自個(gè)，糊弄鬼是真沒(méi)錯(cuò)。
但是糊弄鬼的同時(shí)不就是在糊弄系統(tǒng)，糊弄自己?jiǎn)幔?p> 如果那些鬼物學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，最后任務(wù)是應(yīng)該算失敗呢？還是失敗呢？
另外一邊，文末子身體頓時(shí)僵硬無(wú)比，她也領(lǐng)悟到了江陽(yáng)的潛在意思。
萌兔子有些疑惑，為什么兩個(gè)反駁江陽(yáng)的隊(duì)友突然不說(shuō)話了。
“老弟，說(shuō)真的，你有多大的把握？”
王來(lái)順坐不住了，一旦任務(wù)失敗可不是江陽(yáng)一個(gè)人的事情，而是他們?nèi)咳说氖虑椋?p> “把握啊，一開(kāi)始什么都沒(méi)有，現(xiàn)在有五成了”
江陽(yáng)輕輕的晃著被他裝進(jìn)透明袋子當(dāng)中的組織樣本，或許這就是關(guān)鍵！
“干了！”
王來(lái)順一咬牙，然后拍著大腿說(shuō)道。
與其將希望寄托在系統(tǒng)會(huì)不會(huì)評(píng)判任務(wù)成功上面，不如讓江陽(yáng)試一試。
“我同意！”
文末子也站起來(lái)向著江陽(yáng)說(shuō)道。
萌兔子有些迷糊，她還是有些沒(méi)有弄明白江陽(yáng)的意思是什么。
“小萌，我們現(xiàn)在的教法有問(wèn)題，很有可能任務(wù)失敗”
見(jiàn)此文末子趕緊向著萌兔子解釋了兩句。
“啊~那我也同意！”
頓時(shí)萌兔子反應(yīng)過(guò)來(lái)了，任務(wù)絕對(duì)不能失敗，這是殺戮游戲的毫無(wú)緩和的地方。
“現(xiàn)在就剩下無(wú)情劍客了，不知道他有沒(méi)有察覺(jué)到異常？”
江陽(yáng)起身伸了一個(gè)懶腰，向著眾人說(shuō)道。
“還等什么，走，都一起過(guò)去把事說(shuō)清楚！”
“好”
“沒(méi)問(wèn)題”
隨后幾人將東西一收拾便向著教室走去。
“這里啊記得要進(jìn)位，滿(mǎn)十進(jìn)一！”
“嗚~嗚~”
“一~”
幾人還沒(méi)有到教室門(mén)口就聽(tīng)到了無(wú)情劍客上課的聲音，下面是一群鬼物學(xué)生不明所以的叫聲。
以及一個(gè)聽(tīng)起來(lái)相當(dāng)含糊的回應(yīng)聲。
走進(jìn)教室一看，學(xué)生們被無(wú)情劍客用黑線捆成一團(tuán)，仿佛是一個(gè)個(gè)大粽子。
“進(jìn)一之后繼續(xù)看十位…”
正在專(zhuān)心致志講課的無(wú)情劍客聲音突然停了下來(lái)，因?yàn)殚T(mén)口突然多出了四個(gè)人。
只是他們過(guò)來(lái)干什么？
難道是自己講的太好了，被吸引過(guò)來(lái)了？
無(wú)情劍客微微一笑，正想招呼江陽(yáng)他們坐下聽(tīng)，沒(méi)想到王來(lái)順給他試了一個(gè)眼色。
“干嘛？”
“有重要的事要說(shuō)，你先過(guò)來(lái)”
“我把課上完再說(shuō)，現(xiàn)在正忙著呢！”
無(wú)情劍客毫不留情的拒絕了萬(wàn)來(lái)順的話。
“不是你說(shuō)的糊弄糊弄鬼就行了嗎？”
江陽(yáng)看著他人菜癮還大樣子，不由吐槽道。
這給鬼物上課也會(huì)上癮的嗎？