26.音樂課上

　　臨近夜晚，雨漸漸停了。

　　野原鶴簡(jiǎn)單吃了碗泡面，以此當(dāng)做晚餐。

　　剛剛?cè)松x擇機(jī)出來了一趟，告知自己，藤井樹和長澤千葉對(duì)自己的好感度都上升了1。

　　雖然他并不知道發(fā)生了什么，但聽起來這貌似也不是什么壞事。

　　對(duì)還在高中的他來說，禮拜天的夜晚是最痛苦的時(shí)候。

　　它不僅代表一個(gè)愉快的周末即將結(jié)束，也意味著一個(gè)痛苦周期的開始。

　　即使活了兩世，也會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而煩擾。特別是還要再過五天才能再次迎來又一個(gè)周末。

　　夜晚來得比往常要早，黑暗漸漸吞噬了天空，每家每戶逐漸亮起的燈光，似乎是游蕩靈魂的唯一歸宿。

　　室內(nèi)沒什么燈光。

　　野原鶴看向客廳，那里亮著室內(nèi)唯一微弱的燈光，小白正躺在沙發(fā)上看電視。

　　有時(shí)候，他真的很羨慕小白的生活。

　　它既有自己這樣優(yōu)秀善良的主人天天給它買高級(jí)狗糧，又能把自己的生活過得那么簡(jiǎn)單。

　　一張沙發(fā)，一袋狗糧，一臺(tái)電視就足夠幸福了。

　　……

　　最終，野原鶴還是把燈打開了，他怕沒有燈光，無邊無際的孤獨(dú)會(huì)將他籠罩，即使他的心里已經(jīng)全是孤獨(dú)。

　　一夜無話。

　　……

　　第二天一早，野原鶴下了地鐵。看看時(shí)間，估摸著差不多能準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，他就不緊不慢地走在大街上。

　　剛到校門口，旁邊的大馬路上就駛來一輛賓利，停在他旁邊。

　　駕駛位上坐著大木勇，他也看見了野原鶴，抬起手笑瞇瞇地打著招呼。

　　車停穩(wěn)，長澤千葉便操著端莊優(yōu)雅的姿態(tài)從后座上下來，活像那些古老年代，城堡里的公主。

　　這位公主本來想保持冷酷的模樣一直到走進(jìn)學(xué)校，奈何不遠(yuǎn)處就站著那個(gè)討厭鬼。

　　而且在她的注意力中，這個(gè)討厭鬼竟然還用那種呆滯的目光看著自己。

　　所以她的冷酷外表很難繃得住，而且差點(diǎn)就破功了。

　　但是，野原鶴其實(shí)并沒有看她，而是在發(fā)散思維，簡(jiǎn)單點(diǎn)來說就是發(fā)呆。

　　從發(fā)呆中回過神來的野原鶴突然注意到長澤千葉正在看自己，而且似乎還頗為惱怒地小聲說了一句：

　　“一直盯著人家看干嘛……壞蛋?！?p>　　然后她便頭也不回地走向?qū)W校，中間還穿插了幾次小跑。

　　摸不著頭腦的野原鶴看著走遠(yuǎn)的長澤千葉，感覺到莫名其妙，他摸了摸額頭……他感覺這姑娘似乎這里有點(diǎn)問題。

　　……

　　“今天的天氣真好啊……”野原鶴瞥向窗外，眼里是蔚藍(lán)色，水洗一般的天空，耳邊的是中氣十足的老師講課聲。

　　天空中的云不似以往那種大塊，而是淡淡的飄在天空。

　　就像白色的絲帶，也像蕩在空中的柳絮。

　　很奇怪，后面的石島浩今天竟然沒有睡覺，而是聚精會(huì)神地聽起課來，還記起了筆記。

　　要知道，放在以前，在早上第二節(jié)課，睡覺可是石島浩的保留項(xiàng)目。

　　野原鶴向后一瞟。

　　石島浩的筆記本上，一頁是數(shù)學(xué)公式，另一頁就變成了各種各樣的涂鴉。

　　……好吧是我多想了。野原鶴心想。

　　……

　　在校園里，時(shí)間是個(gè)奇妙的東西。

　　它可以很慢，慢得像上午最后一節(jié)課上老師的嘮叨。

　　它也可以很快，快得像從家里到教室，走過的三年。

　　也許時(shí)間本身沒有快慢，快了或慢了的是人的心態(tài)。

　　鈴聲響了又響，這時(shí)候來到了最后一節(jié)課，音樂課。

　　在野原鶴深深的印象里，音樂老師是個(gè)絕對(duì)的美女，性感的大波浪發(fā)型加上烈焰紅唇，即使著裝十分保守，也總能讓教室里的男生女生們眼前一亮。

　　這倒是和星野微那種端莊又優(yōu)雅，還帶有一點(diǎn)任性俏皮的都市女性完全是兩種風(fēng)格。

　　這位老師今天穿著一身帶白色斑點(diǎn)的淡紅色長裙，笑起來帶有一股魅惑眾生的魅力，走上臺(tái)，用軟糯卻有點(diǎn)沙啞的聲音說道：

　　“今天呢……老師的嗓子有點(diǎn)不舒服，講不了課……”

　　以往的音樂課，這位老師一般是講點(diǎn)音樂史，再來粗略講解幾種主要樂器的演奏方法。這確實(shí)是有些枯燥的，但是大部分人都覺得，有了老師的笑容，哪怕再枯燥的課也能堅(jiān)持得下去。

　　就像用頂級(jí)鰻魚配上最干的米飯，也還是能吃得很香。

　　接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，笑道：

　　“不如，今天就請(qǐng)同學(xué)們來唱首歌？”

　　這話一出，班級(jí)里瞬間沒了聲音。

　　在這個(gè)年紀(jì)，大部分人還是沒什么展現(xiàn)自己的勇氣。

　　“唱得好的人，老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦~”

　　原本靜悄悄的教室即刻間就沸騰了。

　　已經(jīng)有幾個(gè)踴躍的同學(xué)舉起了手。

　　老師，尤其是美女老師的獎(jiǎng)勵(lì)，誰能不心動(dòng)呢？

　　大半節(jié)課內(nèi)，一連上去了好幾位同學(xué)，其中還包括石島浩。

　　五音不全的男中音石島浩，挑戰(zhàn)了一首《哆啦A夢(mèng)》的主題曲。

　　雖然這在野原鶴看來，這不像是唱歌，更像是演單口相聲。

　　但能把音樂老師逗得前仰后合也是一種本事。

　　……

　　陸續(xù)上臺(tái)的幾位同學(xué)表演完，音樂老師站在講臺(tái)前。

　　還有小半節(jié)課。

　　她看了一下手腕上的表，隨后繼續(xù)用甜美的語氣說道：

　　“還有沒有同學(xué)愿意上來呢？沒有的話……我可要點(diǎn)名了喔?！?p>　　她的目光來回游蕩，最終鎖定在了野原鶴的身上。

　　全班同學(xué)的目光也隨之而來，其中還有長澤千葉的凝視。

　　她很想知道，野原鶴的歌聲是否也像他的鋼琴演奏那樣優(yōu)美。