第40章 塞德里克，我祝你幸福

　　次日清晨，掛著兩個(gè)大大的黑眼圈的李非，開始了日常的鍛煉。

　　不過今天鍛煉的時(shí)間，稍微減少了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　因?yàn)樽蛲砩铣撩詫W(xué)習(xí)，以至于忘記了看時(shí)間，等李非將整本書都看完之后，天邊已經(jīng)開始泛起魚肚白。

　　因此，自作孽的李非同學(xué)，為了避免成為第一個(gè)因?yàn)椴凰X、再加上高強(qiáng)度鍛煉而猝死的小巫師，不得不降低了今早“鐵人三項(xiàng)”的持續(xù)時(shí)間。

　　在路過海格的小屋時(shí)，大獵狗牙牙直接從屋子里沖了出來，匍匐在了李非面前。

　　低垂的頭快貼到地面上了，鋼鐵似的尾巴劇烈地左右搖晃著。

　　拍了拍牙牙的頭，李非對(duì)著牙牙念叨了一句：“牙牙啊，你已經(jīng)是一只成熟的狗狗了，要自己分得清是非對(duì)錯(cuò)，分得清好壞?！?p>　　留下了似懂非懂的牙牙，與海格打過招呼之后，直接開始鍛煉。

　　隨后打坐五分鐘，元?dú)庖琅f是毫無存進(jìn)。

　　但這些都不重要。

　　李非眼神炙熱地盯著眼前的鐵棒，伸出握著魔杖的右手，對(duì)著魔杖輕輕點(diǎn)了下去。

　　鐵棒表面居然發(fā)生了一陣劇烈地波動(dòng)！

　　喲西！

　　看來有戲！

　　在小心翼翼地檢查過四周，未發(fā)現(xiàn)蜣螂出沒后，李非開始二次嘗試。

　　再反復(fù)嘗試了五次之后，李非確定，現(xiàn)在的他僅僅能讓鐵棒表面產(chǎn)生一些波瀾似的起伏。

　　這在麥格教授筆記中第五大項(xiàng)、第8小點(diǎn)上，有著明確的對(duì)應(yīng)內(nèi)容。

　　雖然已經(jīng)基本上將筆記的內(nèi)容記在了心中，但是李非此刻還是拿出了筆記進(jìn)行對(duì)照。

　　“這種情況屬于外部施法壓力已到位，且施法情緒足夠堅(jiān)決，但是法術(shù)不足以對(duì)物體內(nèi)部產(chǎn)生形變；

　　解決辦法：建議多次嘗試，仔細(xì)體會(huì)在變形術(shù)施展的過程中，物體內(nèi)部魔力流動(dòng)的變化?！?p>　　得，看來又是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的活了。

　　對(duì)此李非已經(jīng)非常滿意了。

　　如果不是有這本筆記，幫自己全面地惡補(bǔ)了變形術(shù)所有的基礎(chǔ)理論知識(shí)，李非想要做到這點(diǎn)微不足道的變化，都不知道要熬到何年何月。

　　今天的上午是一節(jié)乏善可陳的變形術(shù)課。

　　李非眼中慷慨、偉大、無私的麥格教授今天顯得容光煥發(fā)，仿佛一下子年輕了十多歲，整個(gè)人散發(fā)著一種知性、關(guān)愛學(xué)生的氣場(chǎng)。

　　這與往日只會(huì)抿著嘴，嚴(yán)肅的盯著犯錯(cuò)的學(xué)生們的副校長(zhǎng)形象截然不同。

　　學(xué)生們紛紛議論，彼此都覺得麥格教授真的仿佛一夜之間年輕了不少。

　　在講述了一段又一段繁雜的原理之后，每個(gè)小巫師面前都分到了一根火柴。

　　今天他們要嘗試著將火柴變形成一根針。

　　而連將同材質(zhì)的鐵杵磨成針都做不到的李非，自然是失敗了。

　　不過今天李非明顯有了一些進(jìn)步，火柴被變形成了一個(gè)扭曲的“S”型，而且中斷施法后能恢復(fù)原狀。

　　麥格教授驚喜地看著眼前這一幕。

　　能恢復(fù)原狀，證明這就是實(shí)打?qū)嵉淖冃涡g(shù)，而不是李非第一節(jié)課上所展示的“鐵匠掄捶術(shù)”。

　　而抬頭看見李非那深得仿佛看了一晚上書沒睡覺的黑眼圈之后，麥格全都懂了。

　　勤奮的孩子需要鼓勵(lì)，需要幫忙培養(yǎng)自尊心。

　　在向大家展示了李非的成果之后，麥格教授少見的給赫奇帕奇一口氣加了10分。

　　這使得同教室的斯萊特林的小蛇們，紛紛鉚足了勁兒，對(duì)著眼前的火柴繼續(xù)大眼瞪小眼。

　　這10分加的李非心里特別不是滋味。

　　雖然自己有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，但實(shí)際上，自己變形術(shù)上的表現(xiàn)，依舊是非常的辣眼睛。

　　緩緩將火柴再次變形，這一次居然不是第一次的那個(gè)“S”了，而是緩緩地，變成了一個(gè)“8”字型。

　　李非橫看豎看，怎么看怎么覺得這造型像個(gè)“B”。

　　配合上剛剛的那個(gè)“S”，眼前的這根火柴，那紅紅的磷粉頭，宛如馬戲團(tuán)的小丑，在極盡所能的嘲諷自己。

　　而李非身旁的小胖子，則宛如徹底打開了枷鎖，找到了屬于自己天賦的突破口。

　　在下課還有五分鐘的時(shí)候，布魯斯?韋恩第一個(gè)成功地將面前的火柴變成了針！

　　小胖子的那根針不大，精致小巧，還有一個(gè)橢圓形的長(zhǎng)洞。

　　麥格教授驚喜的向所有人展示小胖子的成果，并再次為赫奇帕奇加上了15分！

　　要知道在麥格教授的計(jì)劃中，正常小巫師需要差不多兩周的時(shí)間來將火柴成功地變成針。

　　而小胖子僅一節(jié)課的時(shí)間，就成功的完成變形。

　　這種天賦，差不多要趕上麥格教授自己了。

　　要知道，麥格教授那時(shí)候，可是僅憑半節(jié)課的功夫就成功地完成了火柴的變形！

　　前有二年級(jí)塞德里克·迪戈里，后有小胖子布魯斯·韋恩，赫奇帕奇這兩年，在變形術(shù)方面天才輩出啊。

　　這還不算上不愿意作弊的李非同學(xué)。

　　不然李非那一手變態(tài)的東方【變化萬千】的法術(shù)，足以秒殺一眾高年級(jí)小巫師。

　　可恨自己家格蘭芬多的小獅子們，自從珀西升到四年級(jí)之后，變形術(shù)上就沒有什么天才出現(xiàn)了。

　　實(shí)在是不爭(zhēng)氣。

　　氣冷抖，格蘭芬多什么時(shí)候能來個(gè)學(xué)霸？

　　唯二有些小聰明的那對(duì)韋斯萊家的雙胞胎，卻將絕大部分的精力都用在研究惡作劇的魔咒上，浪費(fèi)了他們聰明的小腦袋。

　　想到韋斯萊的那對(duì)雙胞胎，昨天那段噩夢(mèng)般的回憶又浮現(xiàn)在眼前。

　　那一前一后的兩個(gè)紅發(fā)惡魔，那只留著一大灘口水的獵狗，那溺水時(shí)的無力感、黑湖中的無盡下墜……

　　這一切瞬間又涌上了麥格教授的腦海。

　　往后退了3步，扶住了身后的講桌，麥格教授深深地吸了一口氣。

　　“今天的作業(yè)，是寫一篇關(guān)于不同材質(zhì)物體變形術(shù)的理論分析論文，要求不少于9英寸長(zhǎng)，要求至少查閱3本以上的參考文獻(xiàn)?！?p>　　匆匆地布置下作業(yè)之后，麥格教授臉色發(fā)白地匆匆離開了教室，留下一眾小巫師面面相覷。

　　一陣寂靜之后，緊跟而來的便是赫奇帕奇學(xué)生們的歡呼！

　　這一節(jié)課，赫奇帕奇學(xué)院血賺了25分！

　　在格沃茨與范思哲，一人摟著李非，一人摟著小胖子，身后還簇?fù)碇渌♀档臍g呼中，他們來到了學(xué)校的食堂。

　　看到食物之后，李非感覺自己的胃，狠狠地揪在了一起。

　　此刻，安靜地躺在每個(gè)學(xué)院長(zhǎng)桌上的，是一盤盤各種各樣做法的……

　　紅傘傘，白桿桿……

　　李非的臉都白了，緊緊地按壓著自己的胃部，甚至有點(diǎn)顫抖。

　　旁邊的范思哲與塞德里克發(fā)現(xiàn)了李非的變化，趕忙關(guān)心的圍上來，詢問李非是否哪里不舒服。

　　“沒什么，只是有點(diǎn)胃疼，我忍一忍就好了?！崩罘谴丝汤浜苟柬樦~頭冒了出來，“要不我先不吃了，我先回宿舍躺一會(huì)兒?！?p>　　“不行！”塞德里克關(guān)切地拉住李非，“胃疼更不能不吃飯了，你需要食物提供足夠的能量。”

　　說罷，將一碗紅里透白的粥推到了李非面前。

　　“我聽我媽說的，喝粥養(yǎng)胃，來，喝了這碗紅菌粥?！?p>　　李非哆哆嗦嗦地看著眼前的塞德里克，又看了看在紅傘傘碎粒里面飄著有數(shù)的幾粒米的“粥”。

　　“塞德里克，你對(duì)我真好啊，”李非說，隨后小聲用漢語嘟囔道，“那下午就別怪我了?！?p>　　塞德里克只聽懂了李非的前半句話，后半句的中文他沒有聽懂，只能瞪著濃眉大眼表示疑惑。

　　“沒什么，就是你的熱情讓我深受感動(dòng)。

　　我覺得你這種善良的人，如果今天晚上試著向自己心愛的女生表白，一定能成功。

　　我祝福你?！?p>　　不顧及別人感受的付出，經(jīng)常會(huì)變成一種冒犯。

　　說罷，推開塞德里克，李非緩緩向著宿舍的方向走去。

　　從胸前的冰雪吊墜里取出來了一根早上特意留下的法棍，左手拿著一瓶水，就這么一邊蹣跚的前進(jìn)，一邊一口口地啃食著難以切割的法棍。

　　你說霍格沃茨的英式早餐為什么會(huì)供應(yīng)法棍？

　　別問，問就是勿忘法蘭西。

　　PS：下一章更精彩，我已經(jīng)迫不及待了。

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