叢林橋邊：“主播，你就這么走了，沒(méi)看見(jiàn)人家美女那眼神嗎？這么一個(gè)美女老師，你竟然放過(guò)？他媽的，老子真想代替你！還有，你能不能露臉啊？臉不要打馬賽克?！?p> 校長(zhǎng)您好，我是一中的老師，因?yàn)轫n洪生老師請(qǐng)假了，為了不耽誤學(xué)生們的課，再加上我與韓洪生老師是高中同學(xué)，所以他就請(qǐng)了我來(lái)代課，我叫方無(wú)。
聽(tīng)了方明的話，校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且神情還帶了一絲激動(dòng)。
一中的教師那可都是教學(xué)水平十分高的，對(duì)方能夠來(lái)三中上課，雖然只是上一節(jié)，但也值得校長(zhǎng)興奮了，甚至還動(dòng)了想要挖人的心思，但最后因?yàn)槁殬I(yè)操守的緣故還是被他壓下了。
“剛好下節(jié)課就是韓洪生老師的課，方老師可以去上?！?p> “不知道韓洪生老師辦公室是在哪？”方明問(wèn)道。
“辦公樓四樓三室，你從這邊下去左轉(zhuǎn)便能夠看見(jiàn)。”
“謝謝校長(zhǎng)。”
此時(shí)直播間內(nèi)的粉絲滿臉問(wèn)號(hào)，完全不知道方明是怎么知道有個(gè)叫韓洪生老師生病請(qǐng)假的，并且還知道對(duì)方名字。
要說(shuō)之前方明在跟那個(gè)美女老師時(shí)說(shuō)的是王老師沒(méi)被對(duì)方識(shí)破，這還很合理，但現(xiàn)在就他媽的離譜了。
要不是他們一直看著直播，還以為是方明自導(dǎo)自演的，但同時(shí)這也引發(fā)了他們極大的興趣，他們很想要知道方明是怎么知道這一切的。
方明也開(kāi)始耐心的解釋。
“進(jìn)門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)掛在校長(zhǎng)室內(nèi)墻上的一塊專門(mén)記錄教師出勤的小黑板上有一個(gè)人名是缺勤?！?p> “再加上校長(zhǎng)辦公桌左角上那一堆文件上有一封請(qǐng)假條，結(jié)合這一切，我斷定那是韓洪生老師請(qǐng)假?！?p> 聽(tīng)完方明的解釋，粉絲們徹底沸騰了起來(lái)。
這么細(xì)的嗎？他們可是根本就沒(méi)注意呀！難道這就是人與人之間的差距？果然他們只配當(dāng)一條整日泡在網(wǎng)上的咸魚(yú)了嗎？
拿到教案的方明，隨后去了要上課的教室。
不過(guò)讓方明沒(méi)想到的是，這個(gè)班級(jí)竟然就是他妹的班級(jí)，不過(guò)方明帶了人皮面具，倒不怕方雨認(rèn)出自己，反而還起了想要檢驗(yàn)她功課的心思。
請(qǐng)假的那位老師是教數(shù)學(xué)的，方明于是單獨(dú)買了數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科，花了100名望值。
因?yàn)橹皇菃为?dú)的一門(mén)，所以升級(jí)花費(fèi)的名望值也沒(méi)有翻倍，最后升到宗師級(jí)，前后共花了400名望值，倒也很合理。
馬上便有一股知識(shí)涌入方明的腦海中，那些知識(shí)好像本就應(yīng)該印刻在腦海中一般，此刻的方明不說(shuō)有多么厲害，但當(dāng)一個(gè)老師絕對(duì)是綽綽有余。
早在上課之前，同學(xué)們便接到了消息，說(shuō)是有新的老師來(lái)上課，這讓他們不僅有了一絲期待，畢竟老師的長(zhǎng)相也可能影響上課的熱情。
很快，一只修長(zhǎng)的腿邁入教室，接著方明整個(gè)身體出現(xiàn)，同一時(shí)間，一股柔和且?guī)в幸唤z嚴(yán)厲的氣息擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
方明扶了扶眼鏡，咳嗽一聲：“上課?！?p> “老師好！”
“后排那幾個(gè)歪瓜裂棗，就別急著坐下了。”方明忽然說(shuō)道。
“站的東倒西歪的，一看就是骨質(zhì)疏松，那怎么辦？面粉那是越打越緊，那人肯定也一樣，你們幾個(gè)說(shuō)是吧！”
轟。
后排一個(gè)同學(xué)的課桌瞬間碎裂，此刻一個(gè)手掌正懸空放著，放著的位置正是桌面的位置，只不過(guò)桌子已經(jīng)倒地碎裂了。
“你說(shuō)是吧！”方明直視著這名課桌碎裂的同學(xué)，再次質(zhì)問(wèn)道。
此刻，后者早已是瑟瑟發(fā)抖，他一個(gè)學(xué)生哪見(jiàn)過(guò)這陣仗？嘴唇不斷地顫抖：“是……是。”
方明滿意一笑，隨后環(huán)顧了一下全班同學(xué)?！巴瑢W(xué)們好，坐下！”
一片倒吸涼氣的聲音，在教室內(nèi)傳出，只不過(guò)很小聲。
這位新老師看著溫和爾雅，沒(méi)想到這么恐怖，直接一掌就將課桌給拍爛了，這讓一些接下來(lái)想要搞小動(dòng)作的同學(xué)熄了心思。
他們哪還敢再搞小動(dòng)作啊，那不是找死嗎？
相較于男同學(xué)而言，大部分女同學(xué)則是雙眼冒光，如此一個(gè)長(zhǎng)相帥氣，氣質(zhì)溫和爾雅且具備超強(qiáng)武力值的男人，這不就是他們心目中的白馬王子嗎？
直播間內(nèi)。
有個(gè)雞兒：“我操，主播好無(wú)情，竟然恐嚇學(xué)生，不過(guò)我更想知道主播是不是會(huì)Chinese功夫？”
天邊那朵云：“看著后排那幾個(gè)小子老實(shí)的模樣，吾甚感欣慰，主播在歧路上又拉回了幾個(gè)失足少年?！?p> 在家種田：“唉！我當(dāng)年要是有個(gè)這樣的老師，如今也不必充當(dāng)人類糧食生產(chǎn)急先鋒了?！?p> …………
方明一掌拍碎課桌，當(dāng)然也是為了立威，他不可能真的給那些壞學(xué)生來(lái)一掌，不然就那些學(xué)生那小身板能頂?shù)米?？那犯法的事方同志能干嗎?p> 亂花漸欲迷人眼，想玩的學(xué)生終歸是占了多數(shù)，而方明便要將他們從那條不歸路上拉回來(lái)。
“翻開(kāi)第58頁(yè)，我們上函數(shù)?！?p> 函數(shù)在數(shù)學(xué)中一直是一大難題，你要是學(xué)的不好，那屁都看不懂，而學(xué)的好，也不一定就能解所有題了。
而現(xiàn)在聽(tīng)著方明的講解，不僅是學(xué)生聽(tīng)懂了，就是直播間內(nèi)的一些其他學(xué)生也聽(tīng)懂了。
方明用最簡(jiǎn)潔有效的方法去講解思路，反而做題成了次要，只要你對(duì)題目有了一個(gè)思路，懂得如何去解，那做不做題還重要嗎？
解題，解題，雖然解的是題，但其實(shí)是思路。
就像你一道題不會(huì)去問(wèn)老師，而最后你要懂的是解題的思路，而不是懂了老師如何解這道題的步驟。
老師解題的步驟，那終歸是他想出來(lái)的，并不是你想出來(lái)的，你要想的是，他當(dāng)時(shí)為什么能夠想出這種辦法解題，而你想不出來(lái)。
這就體現(xiàn)了解題思路的重要性，你懂得了思路，那么解題不就跟吃飯喝水一樣。
隨后方明出了幾個(gè)題目，當(dāng)然方雨肯定要被叫上，不出意外全都做對(duì)了，方明很滿意。
坐在后排的那幾個(gè)學(xué)生，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并沒(méi)有那么不堪，難的函數(shù)自己都聽(tīng)懂會(huì)解了，這讓他們?nèi)计鹆艘还上胍獙W(xué)習(xí)的心。
直播間內(nèi)早已是全屏的666，禮物不讓刷，還不準(zhǔn)讓我喊6嗎？
粉絲突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)主播可能是個(gè)寶藏主播，每一次開(kāi)播他們都能學(xué)到許多，而這一次卻又是讓他們大開(kāi)眼界。