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團(tuán)寵小公舉被五個暴君爹爹寵翻了

第85章 學(xué)以致用

  楊悅怡教慕若歡的東西對于他們兩個來說,肯定是非常淺顯易懂而且早就學(xué)會了的,他們聽著也會有些無趣。

  所以楊悅怡選擇了讓他們在慕若歡身邊看書,這樣既可以知道慕若歡上課的狀況,也不至于過于無聊。

  二人接過書籍,對楊悅怡道了一聲謝,便等著楊悅怡開始上課。

  “昨日我已經(jīng)給你布置了任務(wù),你回去后可曾好好思考,這一場大雪會給百姓帶來什么樣的好處和弊端?”

  楊悅怡清了清嗓子,對著慕若歡問道。

  慕若歡獻(xiàn)寶似的從懷中掏出一張紙,然后遞給了楊悅怡。

  “老師,介個系歡歡卓天晚上苦西名賞滴結(jié)果!”

  慕若歡現(xiàn)在對于成語掌握得還不熟練,每次都能造出一個新的詞語。

  楊悅怡早已習(xí)慣了慕若歡的這番言語,而一旁的慕瑾爍卻有些忍不住想笑。

  他并不是覺得慕若歡說話一句里面有十個錯字很丟臉,反而覺得這樣的慕若歡十分可愛。

  而墨北剎則是顯得淡然許多,他以前和慕若歡相處的時候早就見識過慕若歡的造詞能力。

  “嗯,雖然寫的不多,但每條都很有道理,也不枉昨日給你放了半天假去堆雪人。”

  楊悅怡一邊看一邊點頭贊許,慕若歡言語中略顯稚嫩,但句句都在理,對于一個只有三歲的孩子來說已經(jīng)很不容易。

  慕若歡聽見楊悅怡夸她,頓時臉上洋溢出喜悅之色。

  她昨晚可是花了不少時間去思考,才能寫出這么多東西出來。

  要是楊悅怡覺得她寫得不好,她可能要失望好一段時間。

  “大皇子和墨公子也一起看看吧,根據(jù)你們的想法,公主殿下這些東西寫得如何?”

  楊悅怡將紙放到了慕瑾爍和墨北剎的桌上,讓他們仔細(xì)看了看。

  慕瑾爍沒想到楊悅怡昨天堆雪人的功夫還能給慕若歡出題,一時間也來了興趣,拿起這張紙看了起來。

  墨北剎看著楊悅怡似乎很是高興的模樣,便也湊過去看了看。

  慕若歡寫得確實比較簡單,就是一些最基本的道理。

  第一條就是因為下雪,大家都沒辦法出門,可能會影響日常生活,無法去采買一些必需品。

  第二條是因為大雪,天氣寒冷,家禽和牲畜會受到影響,容易凍傷甚至凍死。

  第三條是貧苦人家的屋子可能會被大雪壓倒,一家人會無處安身。

  這些其實都是很簡單很通俗的道理,但慕若歡能夠表述出來,也確實不容易。

  最讓人眼前一亮的是慕若歡最后一條,她提到了昨天新學(xué)到的道理。

  慕若歡寫道,因為下雪,地上都堆滿了白茫茫的大雪,等到太陽出來后雪會融化成水,可以用來灌溉莊稼。

  “大皇子和墨公子也看見了,公主殿下不僅能夠體恤百姓,還能學(xué)以致用。

  雪會融化是她昨天剛學(xué)會的道理,昨晚就能寫在自己的想法中,這是很值得夸贊的。”

  楊悅怡一直都知道,慕若歡是個很聰明的孩子,上課以來往往都能夠很快學(xué)會自己教的東西。

  所以昨天她也是想著讓慕若歡自己發(fā)散思維,就算慕若歡說得不好,也是一種鍛煉。

  可沒想到慕若歡給了她這么大一個驚喜,不僅條理清晰,更是能將新知識用在自己的作業(yè)中。

  “不愧是我的妹妹,果然很是聰慧!”

  慕瑾爍也毫不吝嗇地夸獎道,他原本也只是以為慕若歡能夠說出一兩條就很不容易了。

  百姓生活不易,這些道理其實在宮里的時候,太傅也提到過。

  以慕若歡過目不忘的本事,記住這些并結(jié)合下雪天氣,也合情合理。

  但是慕若歡能夠現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,這是他沒想到的。

  小孩子大多貪玩,讓他們堆雪人的時候都會很開心,堆完了雪人要是再問這些問題,九成的孩子都答不上來。

  慕若歡能在玩耍的同時記住這些道理,說明她確實有認(rèn)真思考。

  這是很值得被夸獎的優(yōu)點,他一定要好好夸一夸這個聰明伶俐的妹妹。

  “歡歡真厲害,沒想到你小小年紀(jì)就能如此機(jī)靈,為兄一定要告訴父皇母后,讓他們也開心開心?!?p>  慕瑾爍已經(jīng)想好了,這些日子他每天都要記錄下來慕若歡的日常和一舉一動,等回去后告訴慕徹寒和容芷。

  能夠有這么聰明可愛的女兒,慕徹寒和容芷一定也會為她感到驕傲。

  “公主殿下繼承了陛下和皇后娘娘的聰明才智,日后一定會是大家的驕傲?!?p>  墨北剎也笑著夸獎,士別三日當(dāng)刮目相待,慕若歡才離開皇宮不過幾個月的功夫,就能夠達(dá)到這種程度,確實超出了他的想象。

  自己印象中那個軟萌可愛又傻傻的小姑娘,現(xiàn)在已經(jīng)頗有些一國公主的氣度和模樣了。

  因著慕若歡的作業(yè)完成得很好,一上午楊悅怡的嘴角都是微微上揚的。

  自己教出來的徒弟爭氣,她這個做老師的也很欣慰。

  慕瑾爍見識了楊悅怡獨特的教學(xué)方式,對楊悅怡的顧慮也算是基本打消了。

  能夠用這樣的方法引導(dǎo)學(xué)生,確實是一種創(chuàng)新。

  楊悅怡的學(xué)識可能沒有宮里的太傅淵博,但是她的理念和手段都比較新穎,更容易讓人對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

  也難怪慕徹寒在召見楊悅怡以后,立刻毫不猶豫地定下了讓她來給慕若歡當(dāng)老師。

  如果宮里的太傅都能用這樣的模式去教導(dǎo)皇子們,相信他那些弟弟也不至于那么不爭氣。

  如今慕徹寒最看中的孩子除了慕瑾爍,竟然就是墨北剎。

  這樣的情況讓慕瑾爍很不高興,但他又不得不承認(rèn),墨北剎無論是天賦還是努力,都比他那幾個弟弟強(qiáng)。

  一上午的時光就這么匆匆而過,下課時慕若歡立刻拉起了慕瑾爍和墨北剎的手,一邊向外走去,一邊詢問碩碩和真真的情況。

  在得知碩碩和真真都安然無恙待在宮里,這次并沒有帶出門的時候,慕若歡就覺得有些失落。

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