第四章：校園風(fēng)云（下）
“我去了，所以呢？”
這話一出口，文飛一怔，在場(chǎng)的眾人都把眼神投到了聲音來(lái)源——黎尤身上。老教師對(duì)此則見(jiàn)怪不怪，教書這么多年，各式各樣的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)了，頭鐵的也不在少數(shù)，只是能夠這么坦然地承認(rèn)的還是讓他們對(duì)黎尤刮目相看。黎尤的班主任劉安全和邊上站著的王凱則是兩臉懵逼地看著黎尤，今天是他們的打開(kāi)方式不對(duì)，還是黎尤的身上發(fā)生了什么，平日里濫好人懦弱的黎尤此刻竟然說(shuō)出了這么霸氣的話語(yǔ)。
劉安全懵逼之后則是皺著眉頭，看著黎尤那淡然的表情，嘆了口氣：看來(lái)高考還沒(méi)到，班上就又多了一個(gè)刺頭學(xué)生了。他第一時(shí)間給黎尤的變化下了自己的定論，沒(méi)再管這些，轉(zhuǎn)過(guò)身去緊張地盯著電腦屏幕上的股票曲線。
王凱在懵逼之后則是憤怒，死死盯著黎尤，傳遞著他的憤怒，“你這是干嘛，保勞資嗎！別這么傻了，我都已經(jīng)被捉到了。你特么還要高考來(lái)著，別做這么傻逼的事情！”
黎尤眼角的余光看到漠然的劉安全，心中一冷，這老師不靠譜。又看到憤怒的王凱，get到他眼神中的信息之后，黎尤卻是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了個(gè)放心的眼神。
黎尤沒(méi)看到的是，收到他眼神中的放心時(shí)，王凱的臉?biāo)查g黑了。不過(guò)，他倒要看看黎尤這是干什么，大不了他直接去大學(xué)報(bào)到，放棄享受高三最后一段時(shí)間的生活，也要把黎尤保住。
站在黎尤面前的文飛不由得掃了掃黎尤依舊肥胖的身材，嘖嘖稱奇道：“既然你都已經(jīng)承認(rèn)了，那你打算怎么做！”說(shuō)完，又剜了眼邊上的王凱，意思是“看看人家，這么勇于承認(rèn)，再看看你，就最后三個(gè)月不到了，還給我惹出來(lái)這么大的事情?！?p> 不過(guò)黎尤坦然的態(tài)度倒是讓文飛沒(méi)了再深究他責(zé)任的想法。按照流程，基本上是罵幾句，訓(xùn)一下話，再寫個(gè)檢討，就差不多了。當(dāng)然前提是交代王凱的行為。
“算了，你就交代一下王凱的事情吧?！蔽娘w的眼神卻始終盯著王凱，沒(méi)再看黎尤。
黎尤通過(guò)文飛的這句話便知道他是沒(méi)打算處理自己了，但他也不是這么沒(méi)義氣的人，繼續(xù)冷靜地說(shuō)道：“我是去網(wǎng)吧了，但我不知道王凱也去了啊。我昨天晚上下課之后去網(wǎng)吧查了一些東西，很早就回去了?！?p> “嗯？”文飛本來(lái)已經(jīng)沒(méi)了追究黎尤責(zé)任的心，突然聽(tīng)到黎尤這番話，頓時(shí)一個(gè)回頭，狠狠地盯著黎尤那雙很是明亮的眼睛，語(yǔ)氣嚴(yán)厲道：“你再說(shuō)一遍，我昨天可是親眼看到你從那個(gè)窗戶外跳了下去，按照那個(gè)高度，以你的體重以及和王凱的交情，那人只能是你了吧。”語(yǔ)氣非常篤定。
“文老師，你還能找到誰(shuí)能給你證明？是只有你一個(gè)人看見(jiàn)了吧。你這主觀的態(tài)度可不行啊，咱們要實(shí)事求是才行?！崩栌然貞浟讼伦蛱斓慕?jīng)過(guò)，以他如今那過(guò)目不忘的記憶里，很清楚沒(méi)人看到他長(zhǎng)相，便知道文飛不過(guò)是在炸自己罷了。
文飛被嗆住了，他沒(méi)想到黎尤直接說(shuō)出了問(wèn)題的關(guān)鍵，確實(shí)他其實(shí)也沒(méi)看清出昨天那個(gè)跳窗逃走的人是誰(shuí)，只是通過(guò)他的一些方法判斷出來(lái)的而已，只是……他再次上下打量了一下黎尤，卻發(fā)現(xiàn)黎尤和昨天跳窗逃跑的那人的身形對(duì)不上，這讓文飛對(duì)自己的想法產(chǎn)生了疑惑，莫非黎尤真的不是昨天那人？
看著黎尤那明亮得有些刺眼的雙眼，文飛有些不自信了，從黎尤身上找不到突破點(diǎn)的他把目光放回了王凱的身上。
早在黎尤說(shuō)出那話的時(shí)候，王凱心里的憤怒頓時(shí)消失，知道文飛在黎尤身上吃癟就會(huì)把怒氣撒到自己身上，便在文飛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)之際，早早把頭轉(zhuǎn)向了窗外，沒(méi)再看著文飛。心底對(duì)胖子今天的變化卻非常好奇：就過(guò)了一晚上，自己這兄弟如同換了個(gè)人一樣，簡(jiǎn)直有了翻天覆地的變化。
對(duì)，就是翻天覆地的變化，一時(shí)間為自己找到這么恰當(dāng)?shù)男稳菰~而高興，王凱卻忽略了看著他臉色如同包青天的文飛。
文飛見(jiàn)王凱如此動(dòng)作，氣不打一處來(lái)，“好家伙，搞得好像犯錯(cuò)的是我一樣了。”
正要繼續(xù)的時(shí)候，黎尤卻開(kāi)口道：“文老師，你這么做的意義是什么？立威？”
這番話一出，在場(chǎng)眾人再次詫異地看著這個(gè)身材有些肥胖的少年。他卻毫不畏懼地沖隔著他只差兩步遠(yuǎn)，緊皺著眉頭怒氣沖沖看著他的文飛解釋道：“政教處的人是不是都沒(méi)有管王凱了，按照他昨天的那個(gè)情況，王凱應(yīng)該是在政教處那邊受訓(xùn)的?！痹僖恢刚驹谶@邊的王凱繼續(xù)說(shuō)：“再看看他現(xiàn)在，卻站在這里，這都已經(jīng)快下早自習(xí)了吧。但是政教處的老師卻沒(méi)有來(lái)找他，您想想這是什么情況?！?p> 黎尤的話一瞬間點(diǎn)醒了文飛，他再次看了看混不吝的王凱。
是啊，昨天李主任的態(tài)度也沒(méi)有多積極，今天更是到這個(gè)時(shí)候都沒(méi)來(lái)找王凱的麻煩，以他那平常的性格，這實(shí)在是很反常啊。再有昨天已經(jīng)通知了王凱的父母，約好了今天早自習(xí)前過(guò)來(lái)一趟，可今天到現(xiàn)在沒(méi)有看到他們，這情況實(shí)在不對(duì)勁。就好像，從頭到尾，熱衷于處理王凱的人從昨天到現(xiàn)在就只有他一個(gè)人。這種感覺(jué)有點(diǎn)憋屈。不過(guò)一想到王凱的情況，他又能理解了……
黎尤見(jiàn)文飛緩過(guò)神來(lái)的模樣繼續(xù)道：“看來(lái)文老師你已經(jīng)知道是什么原因了。我知道您是負(fù)責(zé)任的老師，而他王凱本質(zhì)上也不壞，再就是高考在即，何不大事化小小事化了，讓王凱在班上做一份檢討算了。您看怎么樣？”
文飛怔怔地看著黎尤。
此刻太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中，一縷縷金光透過(guò)透明的窗戶照到了他的身上，襯得他愈發(fā)平靜，大大的身體內(nèi)仿若有著無(wú)窮的力量般。
他鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，按你說(shuō)的做。”
這件事情到這算是了結(jié)了。黎尤和王凱走了。
而在場(chǎng)的眾人一時(shí)都有點(diǎn)看不透離開(kāi)辦公室的黎尤，高三（2）班最年輕的語(yǔ)文老師陳噎噎張著嘴巴說(shuō)出了在場(chǎng)眾人的心聲。
“這個(gè)叫黎尤的學(xué)生，剛剛的表現(xiàn)好成熟啊，就不像是個(gè)年輕人?！?p> 在某些老教師看來(lái)，以黎尤剛剛的表現(xiàn)，哪怕是投入一點(diǎn)進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)也不會(huì)這么差，但是他的成績(jī)卻一直不顯山不露水的，要么是藏拙，要么就是對(duì)……他們看向了尷尬在當(dāng)場(chǎng)的劉安全，在心底補(bǔ)充道：對(duì)他的班主任不滿。
王凱在離開(kāi)之后，卻像是看猴子般看著黎尤，不住打量，就是不說(shuō)話。黎尤被他看得煩了，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你看啥，就算我再好看，那也是給女的看的，你這種男的不配?！?p> “滾！”王凱算是忘了黎尤的變化，狠狠地給黎尤來(lái)了一拳。
嘶！王凱的手像是打到了鋼板一樣，打得生疼，一看手的指骨那里竟然紅了，震驚地看著黎尤。這回他真的不能不震驚了，眼前這個(gè)黎尤和他認(rèn)知中的胖子完全不一樣了。
剛剛懟文飛的時(shí)候，態(tài)度不卑不亢的，完全站在平等的地位來(lái)說(shuō)的那番話?，F(xiàn)在黎尤的身體竟然還有這么大的變化，這才是最令王凱震驚的。胖子的身體之前可是很軟的，軟乎乎的，還白白的，摸著很有感覺(jué)。
黎尤像是察覺(jué)到了王凱眼神的變化，頓時(shí)嫌棄地看了他一眼，嘴里作嘔，“你這憨批，想什么呢，我只是昨天想明白了一些事情而已，接下來(lái)你還會(huì)看到更不一樣的我。”
王凱“咦”一聲，卻是沒(méi)有嫌棄，反而進(jìn)攻，上下其手，弄得黎尤好不煩惱。