第10章 班級排名賽3

　　短短一個小時過去了。

　　程小凌已經(jīng)將中級魔法的公式與學(xué)習(xí)步驟都記了下來，而且還學(xué)會了五層左右，足以使用出此魔法的簡化版。

　　“時間到了，同學(xué)，你學(xué)會了嗎？”，一旁的老師站起來微笑著說道。

　　“老師這么難的任務(wù)，如果完成了，積分可以獲得多少呢？”，程小凌平淡說道，臉上沒有任何表情。

　　“哦？如果你完成了，直接給你一百積分。”，老師看著程小凌笑道。

　　她感覺眼前的孩子很有趣，居然敢言能完成，他不知道這是不可能的嗎？

　　“這個魔法不在我擅長的領(lǐng)域，我能換一個繼續(xù)考嗎？”，程小凌淡淡說道。

　　“當(dāng)然可以，這里的考核每個人都有三次機(jī)會?！保f著又給程小凌拿了一個中級魔法卷軸。

　　程小凌開始仔細(xì)鉆研，這次是風(fēng)系中級魔法，名叫急風(fēng)氣旋，介紹：可以瞬間在自己面前生成一個大氣漩渦，可以將五米以內(nèi)的人吸過來困住，吸附力對自己免疫。

　　好魔法呀！程小凌內(nèi)心不由感慨道，開始繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　一個小時后程小凌將魔法完全記了下來，“老師這個魔法我也沒有學(xué)會，但既然有三次機(jī)會，我還想在試一次?！保绦×栲嵵仄涫抡f道。

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又給他拿了一卷新的魔法卷軸，可就在將魔法卷軸遞給程小凌之時，老師觀察入微，突然發(fā)現(xiàn)有些不對勁，眼眸收縮，感到不可思議，心中生出許多的猜忌。

　　為什么這個孩子，還是一臉平淡，甚至沒流一滴汗，沒有感覺到這孩子絲毫的疲倦，還是與剛來時無恙，這不可能啊，如果他真的學(xué)了，不可能一點(diǎn)都不累吧，而且這已經(jīng)是第三卷了，難道這孩子并沒有學(xué)，但意欲何為呢？

　　老師在一旁皺眉著，仔細(xì)端詳著程小凌。

　　打開了卷軸，這次是一卷水系魔法，名叫：水緩流域，介紹：在面前形成一股直徑20米水流區(qū)域，在區(qū)域之內(nèi)可以限制對手行動，使對手行走緩慢。

　　比起前兩次的魔法這次就遜色了許多，只是限制對手的行動速度，而且如果對手會使用飛行魔法，這魔法可能一無是處。

　　這次程小凌改變了戰(zhàn)略，之前都是仔細(xì)看很多遍，確認(rèn)完全記住了，才開始學(xué)習(xí)，而這次則是直接跟著步驟，一步步的先將魔法學(xué)一遍。

　　之前只能學(xué)會五層左右，而這次以這種方式，可以直接學(xué)到七層了，前面兩個魔法感覺都很強(qiáng)，所以程小凌仔仔細(xì)細(xì)地來回記了很多遍，而這個魔法的后面三成根本沒記住。

　　一個小時很快到來，程小凌也是超常發(fā)揮學(xué)會了八層，老師走過來將卷軸收了回去，并問道，“同學(xué)你學(xué)會了嗎？”。

　　“大概學(xué)會了吧?！背绦×椟c(diǎn)了點(diǎn)頭說道。

　　聽到學(xué)會了這話，讓老師都感到驚訝，“怎么可能，你施展來看看?！?，老師連忙說道，程小凌點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　開始施展，程小凌開始吟唱，魔法紋路顯現(xiàn)在手中，最后嘀咕一聲：“水緩流域”，一股水流顯現(xiàn)在兩人面前。

　　老師倒吸了一口涼氣不敢置信的看著這一切，但自己又仔細(xì)思索了一番猜疑道，“同學(xué)你不會提前就會這個魔法的吧”。

　　老師不敢相信這是事實(shí)，因?yàn)檫@根本不可能，一個魔法初學(xué)者一個小時學(xué)會了中級魔法，這中間是有很大鴻溝的，這就好比一只螞蟻徒手將大象臺了起來。

　　“剛學(xué)會的”，程小凌平淡說道，也不解釋什么，就靜靜的看著老師。

　　“真的嗎？說謊可是不好的?！保姶死蠋熜α诵φf道，并突然間釋放了一股威壓，眼神緊緊盯著程小凌，因?yàn)樵谒磥?，一個小時學(xué)會根本不可能，而且程小凌這不做任和解釋的模樣讓她很是不悅，感覺這孩子很不誠實(shí)。

　　這就是高級魔法師的威壓嗎？

　　“那么，老師想我應(yīng)當(dāng)如何證明呢？”，程小凌平淡的說著，并頂著威壓上前走了一步。

　　這威壓對這孩子好像毫無效果一般，到底是裝出來的，還是真的無效呢？老師思索著忽然覺得這孩子有點(diǎn)意思。

　　呵，看我如何下住你。

　　老師突然微微一笑，笑容中帶著一股戲謔，向外面喊了一聲，似乎是另外一個老師的名字。

　　“怎么了”，隨后另外一個老師走了進(jìn)來說道，程小凌將老師的所有神情盡收眼底，自己也不怕什么。

　　兩個老師在一邊輕聲交流一番后拿出了一個咒盤。

　　這東西程小凌知道，是測謊用的咒術(shù)陣盤，看來是要驗(yàn)自己是否說謊了，如果說謊也就會被詛咒而已。

　　“同學(xué)想必你也知道這是什么吧，如果再不如實(shí)回答，就只能在這東西面前說了?！?，老師舉著咒盤笑道。

　　“這東西，不正在我面前嗎？”，程小凌淡淡說道，當(dāng)然程小凌也明白老師所說的意思，只是忽然想逗逗眼前這個老師。

　　老師聽此也是噎了一下，“你是死豬不怕開水燙是吧，你敢激活咒盤再說嗎？”，老師聲音放大了一些，似乎是真的有些生氣了。

　　“哦，清者自清，有何不敢的?！保绦×璧f道。

　　“是嗎？你可想好，這詛咒可是會作廢你的所有學(xué)過的魔法，讓你從頭再來的喔?！?。

　　“拿來吧，我在咒盤面前給你發(fā)誓也沒問題。”。

　　老師懵了一下，沒想到這學(xué)生能倔強(qiáng)到這程度，難道真的是自己誤會了嗎，但這不可能，心態(tài)真是好呢，我看你能倔到什么時候，老師又笑了笑將咒盤遞了過去。

　　程小凌接過咒盤，將自己的魔道之力注入進(jìn)去，又滴了一滴自己的鮮血，自己在書籍里知道過咒石的用法，咒盤激活后，一排排黑色文字環(huán)繞自身。

　　此時老師突然神情緊繃，看著程小凌，咒盤已經(jīng)激活了，從現(xiàn)在開始程小凌要是敢說一句謊話就會被詛咒。

　　“夠了，我相信你了?！本驮诔绦×枵_腔時，老師突然打斷了他說道，她是真的沒想到程小凌能倔到這種程度，只能認(rèn)這孩子夠狠了。

　　老師自己也慌了，如果眼前的學(xué)生真的將自己所學(xué)全部報(bào)廢，那可就有些斷送前程了，雖然感覺一個人不會為面子蠢到這種地步，但世界上的人無奇不有，還是實(shí)在不忍心這樣對待一個學(xué)生。

　　“是嗎？那就謝謝你的信任了?！?，程小凌突然笑著淡淡說道。