上學(xué)期快結(jié)束了，我好像還沒認(rèn)識幾個同學(xué)。小學(xué)的時候班里每一個人的名字都知道，初中以后，班里大多數(shù)人我都認(rèn)識，但是高中以后，基本上就只認(rèn)識坐在附近的人、成績突出的人、經(jīng)常被老師點名的人。
老師調(diào)位置了，這次是平移，把邊上的同學(xué)調(diào)到中間，中間的調(diào)到兩邊。悲催的我，又跑到中間了。坐中間真的有點吵。
現(xiàn)在是冬天，冬天還是很冷的，沒有暖氣，沒有空調(diào)。大家都穿著棉襖，倒數(shù)第二節(jié)晚自習(xí)下課了，走讀生可以回家了，住宿生還有一節(jié)晚自習(xí)。
我正在做著題目，正在思索時，我習(xí)慣抬頭往外看，等我回神的時候才發(fā)現(xiàn)，我的斜對面，有一個穿著白色羽絨服的男生正在跟第一排的人說這話，他正好面向我，他一邊說一邊笑，他的笑容燦爛有光，看著就心生喜悅，我忍不住多看了兩眼。
我打量著他，他的一只手還在胸前摩挲著斜挎包的帶子，另一只手在比劃著。斜挎包的肩帶是一條白色、一條藍(lán)色和一條黑色交織的，我只看了一眼，就被那個顏色吸引了，而他的羽絨服的最下面的收起來的部分也跟著肩帶的顏色差不多，在白色棉衣的映襯下，特別耀眼，似乎是渾然天成。
他在那里說著，笑著，他的聲音有些低沉，應(yīng)該是變聲了。楊同學(xué)的聲音還是有點清脆的，不是這位同學(xué)這樣低沉的聲音，他短發(fā)，頭發(fā)豎立著，這個發(fā)型感覺跟學(xué)生的格格不入。他戴著眼鏡，下巴略寬，他長得并不帥，但是他笑起來，竟讓我失了神，我喜歡這樣陽光般的笑容，在這個寒冷的冬季，像是春日的暖陽。
我不禁多看了幾眼，然后不敢再看了。又低下了頭。第一學(xué)期快結(jié)束了，我竟不知道他的名字。這個人是誰？叫什么名字？
第二天我開始觀察，他坐在后面，我不經(jīng)意地問同學(xué)他的名字，我知道了他的名字，果然跟他的笑容一樣，充滿了陽光。接下來我叫他陽光。他數(shù)學(xué)成績挺好的，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常叫他回答問題。生物老師也喜歡叫他回答問題，因為他不喜歡背書。每次生物老師都要笑著批評他，好好背書。
我不知道他的成績，但是肯定不在前面，應(yīng)該中等偏下，我個人的感覺。他如果能考上大專都是好的。
我了解他很多的事，喜歡打籃球，經(jīng)常會跟著規(guī)定對著干。學(xué)校不讓帶小靈通，他便要帶，有一次在欄桿前面打電話，正好被巡查的主任逮到了，被批評了。
學(xué)校一再規(guī)定不允許弄奇怪的發(fā)型，但是他偏不改。因為他喜歡打籃球，我聽同學(xué)說看他的發(fā)型就知道他喜歡仙道。
那時我不看電視，也不知道灌籃高手。但是籃球我以前看過。他個子雖然不高，但是他彈跳力特別好，所以他才能一直可以打籃球，也是一種愛好吧。
他本來應(yīng)該要畢業(yè)了的，據(jù)說跟別人打架受傷了，休學(xué)一年。所以今年才來上學(xué)，沒想到分到了我們班。他在班里很活絡(luò)，從前到后，跟著一幫人前簇后擁的，有時跟別人打鬧，歡騰得不行。應(yīng)該是特別開朗的。
他的字特別好看，我喜歡看他寫的字，那時他的座右銘是“天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物”?？此菢幼硬皇匾?guī)矩，居然能以這樣的句子為座右銘，我覺得不可思議，根本與他本人不符。
從那次看到他的笑，我就一直記著他，我了解他的消息，聽到有人提到他的名字，我就豎起耳朵聽。我發(fā)現(xiàn)他就像生了根，落在了我的腦子里和心里。
我腦子都是他，耳邊聽到的聲音是他。一連持續(xù)好一段時間，我實在忍不住了，一天晚自習(xí)下課我給他寫了一張紙條，我居然會想到約他出去逛操場！他答應(yīng)了。我們到了操場，那時操場上人并不多，因為真的很冷。他依然穿著那件白色的棉服。
到了操場，我第一句話居然對他說：我腦子都是你，我覺得我快瘋了！
我感受是什么就說了什么，我壓根沒想過這些話代表什么，因為我并不懂。
他好像有點懵了。
我走進操場，我跟他并排走，操場上我記得只有我和他。他走在我的左邊，他全程都是把手放在袋子里，可能他太冷了，也可能是拘謹(jǐn)，更或者，他有自己的想法，不太想搭理我。
他的話很少，跟他在班里很不一樣，班里的他經(jīng)常大笑，跟小伙伴大聲說話。
而跟我走在一起，他基本上不說話，全程都是我在說，我如果問他問題，他會回答，但是盡量簡略。
我那時不知道怎么的，我話特別多。以前跟楊同學(xué)逛操場，基本上是楊同學(xué)在說話，我聽。而現(xiàn)在，卻是反過來的。我由衷地欣喜，開心。
他陪我走的這一圈，我覺得好似我們曾經(jīng)并肩過。
一圈，那么短暫，昏暗的燈光下，我看不清他的表情，但是當(dāng)我看著他說話的時候，他會低一下頭，似乎很少或者基本沒有對視。
我不知道他心里在想些什么，他對我的話，有什么想法。
那時，我并不知道，我說的話代表什么，我不知道這樣叫喜歡。而且跟對楊同學(xué)的喜歡不一樣。
逛完一圈我們就回班里了。有的同學(xué)很吃驚，畢竟在有些人的眼里，我只會學(xué)習(xí)，沒想到我會主動約男同學(xué)出去。但是他附近的人反應(yīng)比較大一點，我似乎聽到有人問他：她跟你說了什么？
我不知道陽光是怎么回答他們的。因為接下來，我似乎太開心了，又很滿足，又有點甜蜜？反正就是甜甜的，我好久沒有這么開心了，終于把前段時間壓抑的感覺降下來了。
之后，我們有時會傳紙條，聊著一些無聊的話題，他寫的我的名字真好看，讓我想到了二年級的劉老師寫的我的名字。字體漂亮，還帶著點飄逸。應(yīng)該是以前練過字的。
那段時間很開心，還可以一起說說話，聊聊天。雖然并不多，但是我除了滿足還是滿足。我沒有再說過像“我腦子都是你”這類出格的話，就是聊一些簡單的事情?；旧鲜俏覇枺?。我感覺他好像變得正經(jīng)一點了。
但是好景不長……