第十三章

　　其實(shí)，岳之行不發(fā)火的時(shí)候，對(duì)星燦也是很好的。

　　星燦屬于那種兩句話就能哄好的姑娘，心思單純，更容易輕信別人。為這個(gè)，也吃過(guò)虧，但就是改不了。

　　這種性格如果碰上可以珍惜她的人，那么是她的幸運(yùn)。如果像岳之行這樣的肆無(wú)忌憚，只能說(shuō)萬(wàn)般皆是命，半點(diǎn)不由人。

　　消停了兩天，星燦照常上班。

　　“韓老師，嘻嘻這節(jié)課請(qǐng)假了，您就別等她了。”

　　“請(qǐng)假？她為什么不早說(shuō)，這還有半個(gè)小時(shí)就到她的時(shí)間了，現(xiàn)在請(qǐng)假?，F(xiàn)在的孩子都怎么了？”

　　“主要是她家長(zhǎng)不重視，都好幾次了，說(shuō)請(qǐng)假就請(qǐng)假。”

　　“像我們以前學(xué)琴，都是拼命加課，別說(shuō)請(qǐng)假了。都覺(jué)得時(shí)間不夠用?！?p>　　“這也沒(méi)有辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有重視起來(lái)，還經(jīng)常給孩子找借口，那孩子能學(xué)的好嗎？”

　　學(xué)藝術(shù)，沒(méi)有捷徑，想學(xué)出來(lái)，必須承受枯燥的練習(xí)，下功夫才可以。三天打魚兩天曬網(wǎng)，別說(shuō)學(xué)藝術(shù)了，文化課也夠嗆。

　　“嗡嗡”

　　星燦手機(jī)振動(dòng)，不用問(wèn)，肯定是岳之行。

　　“干啥呢？”

　　“休息，學(xué)生請(qǐng)假。無(wú)語(yǔ)?！?p>　　“學(xué)生請(qǐng)假你不會(huì)讓別的學(xué)生過(guò)來(lái)上嗎？”

　　“每個(gè)時(shí)間都是安排好的，我讓人家來(lái)行嗎？”

　　“怎么不行，你現(xiàn)在就挨個(gè)兒給學(xué)生打電話，上過(guò)課的也打，問(wèn)能不能加課。別總讓我教你怎么辦。快點(diǎn)去?！?p>　　這命令的語(yǔ)氣，讓星燦感到厭煩。夫妻不是上下級(jí)，憑什么他命令自己做事。但星燦已經(jīng)習(xí)慣了被安排，雖然一百個(gè)不情愿，還是播了幾個(gè)電話。不出所料，家長(zhǎng)要不就是來(lái)不了，要不就是直接請(qǐng)假。正當(dāng)她懊惱的時(shí)候，岳之行的電話打過(guò)來(lái)了。她趕緊跑到過(guò)道去接。

　　“怎么了？”

　　“電話打了沒(méi)有？”

　　“打了，沒(méi)人來(lái)?！?p>　　“再打一遍，別怕?！?p>　　“我剛打了一遍，再打一遍？倒不是怕不怕，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)認(rèn)為我神經(jīng)?。俊?p>　　“讓你打你就打，廢話真多，這點(diǎn)事還讓我教你，掛了。”

　　星燦感到無(wú)語(yǔ)，岳之行絲毫沒(méi)有意識(shí)到他在干涉星燦的工作。夫妻雙方，可以互相就工作的問(wèn)題提出自己的建議，但是直接干預(yù)，任誰(shuí)，也不會(huì)感到舒服。畢竟，沒(méi)有人喜歡別人過(guò)度干涉自己，誰(shuí)都一樣。

　　又過(guò)了辦個(gè)小時(shí)，岳之行電話又來(lái)了。

　　“怎么樣了？”

　　“沒(méi)人愿意?！?p>　　“我就服了你，你別說(shuō)加課，你就問(wèn)能不能來(lái)上課不就行了。真是不會(huì)說(shuō)話，真應(yīng)該把嘴給你縫上，什么事都要我教。”

　　“我沒(méi)請(qǐng)你教我，也不想讓你教我，你管好自己的工作就行了，別來(lái)管我。”

　　岳之行的聲音突然變得具有威脅性：“你再說(shuō)一遍，還頂嘴是不是！我已經(jīng)很生氣了，你現(xiàn)在道歉，別讓我更生氣，你再氣我，我不一定做出什么事。別逼著我去你們公司罵你！”

　　簡(jiǎn)直無(wú)理取鬧，歪理一套接著一套。星燦想著一會(huì)兒馬上要上課，不想起沖突，又用能屈能伸安慰自己，于是就說(shuō)了個(gè)對(duì)不起。這才安撫住那位?？墒牵@種無(wú)底線的退讓，只會(huì)助長(zhǎng)他人志氣。

　　奉勸準(zhǔn)備找男朋友的姑娘，一定擦亮眼睛，守住底線，不要讓你的退讓，成為他肆無(wú)忌憚的理由。