第三節(jié) 傳授功法（一）

　　李天宸和成湯被帶到掌宮日常所在的玉清殿。

　　掌宮姒鴻云正在殿中等候。李天宸和成湯向掌宮行禮問(wèn)安。姒鴻云笑著讓兩位弟子起身，隨后讓殿中幾位長(zhǎng)使退下，便只留下師徒三人。

　　“你們二人今后便跟隨在為師身旁，此殿后身便是一處庭園，你們二人便在園中修行。若有不明之處，來(lái)此問(wèn)老夫便是?！币?jiàn)到李天宸和成湯一臉茫然，便知二人誤解了自己的意思。

　　隨后姒鴻云笑著說(shuō)道：“莫要以為那庭園是凡間之物，寸許之地。此座院落與落日森林相連，所連之處，乃是林中一處上古遺跡，靈氣充裕，在此修行，也自會(huì)受益匪淺。”

　　聽(tīng)到掌宮大人講述，李天宸和成湯二人欣喜之情溢于言表。

　　“莫要就此欣喜，你二人除了日常修行，還需幫為師處理一些學(xué)宮之中的瑣事。莫要吃驚，我收你二人為徒，一是你二人的天賦讓老夫心動(dòng)，二來(lái)，你二人的心性也讓老夫頗為喜愛(ài)。學(xué)宮掌宮歷來(lái)都是師徒親傳，莫要讓老夫失望，這既是壓力也是動(dòng)力?！辨櫾频脑捯沧尷钐戾泛统蓽泽@不已，他們沒(méi)想到掌宮竟然有將衣缽傳于他們的想法。

　　“你們二人，從狩獵之戰(zhàn)到最后的巔峰對(duì)決，遵循本心，難能可貴。日后你們需要去思慮，何為對(duì)何為錯(cuò)。就如擂臺(tái)之戰(zhàn)，從你們角度來(lái)說(shuō)，護(hù)住豫州學(xué)府和南荒學(xué)院兩只隊(duì)伍是對(duì)的。但從其余隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，他們也沒(méi)有錯(cuò)。世間對(duì)錯(cuò)本就無(wú)從定論。對(duì)于天下萬(wàn)物，弱肉強(qiáng)食便是他們的天理。于塵世凡間，所謂天理，卻又是一代代人數(shù)千載中所形成的規(guī)矩。

　　大夏律法，約束眾人，告知眾人何為對(duì)何為錯(cuò)，律法何人界定，如何解釋，又事關(guān)天理人道。那些仆從家奴，出生之日就為奴為婢，生死全憑家主處置。若遇到與人為善之人還好，若遇那些生性殘暴之人，這些家奴便活在水深火熱之中。然而就算這些家主隨意處死家奴，于這塵世天理、于這大夏律法，都無(wú)指責(zé)之處。對(duì)于這些奴仆而言，天理何在，律法何在。他們?yōu)楹我鵀榕?，將命運(yùn)交于他人之手？”

　　姒鴻云的一番話，也讓李天宸和成湯陷入了沉思，這些事情，他們也從未思考過(guò)。

　　姒鴻云隨后又接著說(shuō)道：“事間合乎天理，卻有違人倫之事數(shù)不勝數(shù)。為師畢其一生，想要解決這些事情，卻收效甚小，也希望你二人多去想想。當(dāng)然，你們二人也無(wú)需有太大的壓力，為師二十年內(nèi)還無(wú)需你們?nèi)タ钙疬@份擔(dān)子?！?p>　　見(jiàn)到話題有些沉重，兩位涉世未深的年輕人又如何能真正體會(huì)話中之意，今日說(shuō)這些，不過(guò)只是讓這二人能去多加思考，去留心身邊發(fā)生的事情，自己都無(wú)法解決之事，這兩位弟子又如何能解決得了。

　　“說(shuō)些輕松的，你二人不要因?yàn)闉閹熓钦茖m，而過(guò)于敬畏。我即是掌宮，也是你們二人的師傅。先說(shuō)說(shuō)你們的問(wèn)題。誠(chéng)然在九州之爭(zhēng)上，天宸、成湯你們二人是表現(xiàn)最出色的弟子，但也并非你們沒(méi)有不足之處。

　　天宸將自身命魂與法陣相結(jié)合，飄忽的身法，一連五劍的封字訣，最后布出的伏羲八卦鎖天陣都表現(xiàn)得極為出色。但是單就殺傷力而然，比起蚩麟羽、姜刑、李天龍、嬴子軒幾人就有著差距。八卦鎖天陣即使在強(qiáng)悍，卻仍需旁人幫你拖住對(duì)手，給你留下布陣的時(shí)間。

　　成湯的問(wèn)題則在于雖為世間罕有的一命雙魂，卻發(fā)揮不出一命雙魂應(yīng)有的威力。成湯，你看起來(lái)更善于運(yùn)用木靈，命魂烈陽(yáng)卻并不知如何運(yùn)用，平白浪費(fèi)這強(qiáng)大的命魂?！辨櫾频脑捴苯狱c(diǎn)中李天宸和成湯的弱點(diǎn)，二人也頗為期待師尊接下來(lái)的點(diǎn)撥與教誨。