第四章 九年級下 第八節(jié) 第四周

　　2022.3.17

　　兒子去農(nóng)耕了，走的前一天，我又忍不住嘮叨了。

　　本來我讓兒子周六就把包理好，因為周天他要去參加飛盤訓練，還和他斗爭了一回的，堅持了一些事情的，這在前面的文章里有寫。

　　到了周日，兒子去飛盤訓練回來，又開始整理包。

　　然后，我的情緒就開始不對了。

　　我的潛臺詞是：不是昨天就理好了嗎？怎么今天還理？就算有個別東西沒帶，也不用很久吧？你那手機在房間里，不影響你理包嗎？是不是又在看手機了？

　　于是到了臺面上，我就是問兒子：你半個小時以內(nèi)能理完嗎？

　　兒子說“可以”。

　　可是，我的耐心不夠，才過了五分鐘，我又問兒子“你到底在理啥東西呀？”

　　結(jié)果，兒子終于炸毛了。

　　“你不是問過我了嗎？我說半個小時能理完的。你咋才過五分鐘就問。”

　　我理虧，干脆閉嘴，然后他絮絮叨叨了半天……

　　不怪他，誰讓我先啰嗦了。

　　后來，我就不管他，睡覺了。

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　　事后，我在回想這個事情。

　　首先，兒子去農(nóng)耕挺興奮的，因為是上高中以來第一次和他的同學們外出這么久。他曾經(jīng)告訴我說，挺盼望的。所以，頭一天晚上比較興奮也是很正常的，就像我小時候去春游的頭一天晚上也是挺興奮的。

　　其次，兒子總怕自己忘記什么東西，所以頭一天晚上還讓我把帶的東西的通知發(fā)給他進行確認的，這也蠻正常的呀。

　　再次，第二天早上，我看到兒子帶的包，一個箱子，一個大包，還有一個小包，他笑著說，小包里都是零食。好吧，原來是要帶些特別的東西，難怪前一天要好好想一想。

　　好吧，還是我的耐心不太夠呢！

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　　這兩天，看到老師發(fā)在群里的孩子們農(nóng)耕的照片，我總是在找兒子，發(fā)現(xiàn)能看到他的地方不多。他總是走在靠后兩三個。

　　唉，當媽媽的還是想多看到兒子一些！

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　　2022.3.21

　　前兩天，老師又發(fā)來了孩子們的照片，我看到孩子們學習開現(xiàn)代的大型的拖拉機犁地，我也看到了兒子的身影。

　　昨天是周日，孩子們休息一天，他們還包餃子。我看到老師發(fā)的視頻中，兒子在一群年輕人之中包著餃子，唱著歌，看著挺和諧的。

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　　昨天看一個學校的11周年校慶，高中老師談到孩子們在九年級進行農(nóng)業(yè)實踐，十年級進行工業(yè)實踐，十一年級進行社會實踐，我聽到老師分享出來的例子挺感慨的。

　　老師說到她班上十年級幾個孩子去實踐，一個孩子去到人家糊盒子的廠里面，因為她是生手，所以她沒法上流水線糊盒子，只能協(xié)助把糊好的盒子上多余的膠水擦掉的工作。孩子后來回學校和老師同學們分享說：沒有想到自己的條件這么好，從來沒有想到過還有很多很多人都沒法上學，很小的時候就要去工廠上班，這是她在工廠中和她的工友聊天的時候才知道的。

　　我們的孩子，這一代的孩子，甚至這十幾年的孩子們，都是在蜜罐里長大的。我知道也有上不起學的孩子，但是我們的孩子離那個環(huán)境很遠，他們的生活環(huán)境中沒有困苦，都是含著金鑰匙長大的。即使我們靠嘴巴說都是沒有用的，因為他們沒有體驗。而且，現(xiàn)在的孩子普遍都是自我意識很強，成人的話語在他們那里沒有痕跡，所以只有體驗，真正的體驗才能給孩子們帶來震撼，只有環(huán)境中真實存在的東西才能夠教育人，能夠開拓人們的視野。

　　我期待，我的兒子在一年之后有他的真正的工廠的生活。當然，目前就在農(nóng)場，期待著他有真正的農(nóng)場生活，能夠多體驗一些，多感受一些，這對他將來的生活是有益的。