第三章 九年級 第二節(jié) 第二周的生活（續(xù)）

　　2021.9.13

　　繼續(xù)寫兒子第一周的生活。

　　兒子說，周五的時候，他特意回了宿舍，待了兩個小時，干啥呢，就是洗了個澡，把自己的衣服用洗衣機洗了。

　　我聽到挺高興的，因為是他自發(fā)主動做的。

　　家里洗澡沒問題，但是沒有洗衣機，所以所有的衣服就要靠手洗，我曾經幫助兒子把開學前的大衣服都洗干凈了。我告訴他，因為宿舍有洗衣機，所以以后你需要對自己的衣服負責，我不再協(xié)助。于是他就想出了這個辦法，挺好，自己負責！

　　現(xiàn)在大部分家庭的狀況就是，家里什么設備都有，什么洗碗機，洗衣機，掃地機等等，所以孩子們沒有太多機會去勞動，從而無法去和生活產生更多的緊密聯(lián)系。所以，大的環(huán)境如此優(yōu)越，對孩子們的成長是好還是壞呢？

　　昨天晚上，兒子說“媽媽，我今天不到學校去了，明天早上再去，因為宿舍里沒有很多同學，很多同學都是周一上午才來學校?！?p>　　我說，“好吧，那媽媽就陪你，明天再走?！?p>　　原來我計劃昨天下午就離開廣州到山里繼續(xù)上課的。

　　兒子后來說“媽媽，七點鐘我們一起去散步吧，否則你走了又沒有機會了?！?p>　　呵呵，其實我通常都是在他上學時才離開，他回家時我也會回家的，機會差不多。但是說明這個孩子意識到媽媽有自己的事情，媽媽陪著自己的時間會變少了，這也是一個進步呢。

　　平時，他通常就是在自己的房間里，根本都不搭理我，這會兒會想著要和媽媽一起去散步，我還是挺高興的。

　　于是七點鐘，我們倆一起去散步，他帶著他的本子，因為老師要讓他們做什么創(chuàng)意的東西，他要到外面搜集點東西。他說“我也不知道XX老師怎么想的，這么奇怪的作業(yè)！”

　　我們一邊走，一邊聊天。兒子很尊重我的意見，“你想往哪里走？”完全一副順從的樣子，這樣的狀況很少見。

　　在外面轉了幾圈，回到家里，兒子一邊鼓搗著他的作業(yè)，一邊和我聊著天。我就把中秋節(jié)，國慶節(jié)的安排和他商量。

　　這里有一個部分，我有點困惑。

　　兩個節(jié)日，我們一個去姥姥姥爺家，一個去爺爺奶奶家，因為疫情，所以很久沒有見兩邊老人了，要去看他們。

　　而因為兩邊的家庭氛圍不同，兒子更愿意去姥姥姥爺家，爺爺奶奶家他不愿意去。其實兒子曾經表示過他愿意去看爺爺奶奶。但是因為前年他因為學籍的事情去那里上過兩周學，他的二姑及其他的親戚給了他相當多的壓力，他非常不喜歡；學校的老師會打學生，他很受傷；再加上爺爺奶奶家親戚中埋怨，指責的氛圍也比較多，有一年，他爸爸帶著他回老家，老家的親戚圍著爸爸和兒子指責爸爸和我不負責任，把孩子送到不正規(guī)的學校。有了這些歷史原因，所以孩子不愿意回，一聽到要回安徽，說我不回。

　　于是我就勸說他，和他講了好一會兒。我說，主要我們去看爺爺奶奶，看到二姑打聲招呼就行了，不需要一直在一起。兒子立刻說，我不和她打招呼。

　　我不知道怎么辦，過去也曾經兒子表示過不回安徽，但是最后都回去了。這次又這么說，我知道他的自主能力增強了，他說不回，我是不能架著他回去的，我沒有這個能力，也不想用強迫的方法。

　　于是，我說那就盡量在安徽少待幾天唄。兒子沒有說話。

　　后來，我問爸爸國慶節(jié)的安排怎樣，我好買票。我也把我們討論的結果告訴爸爸了。

　　結果，一堆兒指責發(fā)到了我的手機上：

　　“學籍的事情怎么怪二姑，她幫我們好心辦學籍，不感恩還怪她。兒子這樣無良心，你們別回了！”

　　“他如果這個樣子永遠不要回了！”

　　“我當作沒有這個兒子，認命了！”

　　“你們過你們的，我過我的?！?p>　　“從小就無良心，不懂得感恩?！?p>　　“現(xiàn)在成了泥巴做的了，說不得，碰不得?！?p>　　“2號到5號，你們如果做不到就別回?！?p>　　一個個炸彈一個接一個打過來，我只有接著，決不能給孩子看到，一旦看到指責，他是鐵定不會回去的。

　　我還得和這位同志說道說道。

　?。◤囊呀浽谛陆逃锝税四甑乃职謥碚f，仍然是這樣的觀點，我更加理解他的親戚朋友會有怎樣的想法了。）

　　我告訴他：你說的道理都是對的。我是成人，我是可以按照你說的做的；但是孩子，如果不能從心上拉近關系，去做說服工作，他要不去，我也不能強迫的。

　　我還告訴他：孩子是愿意去看爺爺奶奶的，就是不想見二姑。

　　他不理解，“他怎么老是怪二姑？”

　　我說，“說明二姑給他的壓力很大，上次回老家的兩周學習給他的壓力很大?！?p>　　他還是不理解，“你不是都在么？怎么給他壓力了，作為學生要求學習有什么不對？最后不還是由得他不上了，這事夠給自由了?！北緛矶孟胱屗弦粋€月的，他不愿意，就上了兩周。

　　反正，我也越來越清晰地看到，爸爸以及老家的親戚朋友還是很難理解孩子的。而這種不理解，我是能夠理解的，也沒辦法強求。

　　我的困惑就是我認為，去看老人，孩子是要和父母一起去的。因為這是家庭的活動；而孩子因為各種原因不愿意去，我也能理解，但是還是要去的。

　　我不能強迫兒子去，但我要說服他和我們一起去，這個是比較有難度的。

　　最后，我只是告訴孩子，爸爸說2號到5號回去。

　　兒子笑著說，“比你說的要多一天”，因為我原來告訴他我們去的時間可以短點，我說“是的”，但是看到他笑的樣子，看來他也是接受的。

　　而我可以做什么呢？讓這次旅程更愉快一些！

　　來去的過程只有我們倆，讓兒子的感受更好一些。因為以前和爸爸一起走，即使時間允許，他也不會顧及到孩子餓了要吃東西，他覺得這點苦算不了什么；他還會使勁兒催著，讓孩子跟在后面，緊趕慢趕趕不上，孩子很不舒服。所以，當我理解了這個孩子之后，但凡我在的時候，就盡量讓他吃好，吃飽，一旦吃不好，他的情緒一定會不好，后面就不會順利。

　　到了老家之后，還是要盡量保護好孩子，把指責和埋怨盡量隔在外面。一些安排，比如看爺爺奶奶是必須參加的，他不愿意也要說服他去；但一些不是很必須的，一些只是為了禮節(jié)上的應酬，我會站在兒子這一邊，不去就算了。

　　看來這次旅程也是很需要我的護佑的，我的作用很大呢。

　　而回姥姥姥爺家就輕松了很多，除了姥爺?shù)膯麓蟮览碇?，其余都沒有什么。

　　接著說另一件事，我還要去山里學習的事情，兒子表面上是支持的態(tài)度的。昨天我剛回來不久，當他得知我還可以繼續(xù)免費去學習，他表示，你現(xiàn)在就可以走了。而我決定不著急，待一天再說。

　　因此，一周之后中秋假期到時候兒子要自己坐飛機，而我從山里出來，我們倆到目的地的飛機場碰頭。兒子覺得他是可以的，我也覺得他行。

　　他突然意識到，其實媽媽一直和他在一起，只是我們會在姥姥姥爺家碰面，而不是自己家。當他意識到這點，我還是看到他放松了一些。

　　兒子說，不是我趕你走的哈，是你自己決定要走的啊，我不負責。

　　我說，是啊，是我自己決定的，和你催我無關。

　　兒子說，那你明天送我去宿舍。

　　我說，好啊，我吃完早飯再走。

　　兒子說，你可以送我之后，回來再吃早飯。

　　我說，行啊。

　　兒子覺得這個安排還是挺好的，于是去睡覺了。

　　其實，我在其中看到了兒子對我的依戀。雖然平時和我針鋒相對，不依不饒，但是能夠看到，媽媽能送他去宿舍他還是挺高興的。

　　而以前，我以為他都不要我送，因為他以前是你最好別和我同時出現(xiàn)在同學或老師面前的態(tài)度。

　　今天早上，我突然做了個決定，今天不離開廣州了，等中秋節(jié)過后再進山，于是告訴了兒子，他也挺高興的。

　　然后他突然說，有沒有好吃的，我說你昨天說要到學校去吃，家里也沒有任何東西呢。我說給他做個餅，他說算了。

　　后來我就送他去宿舍了，其實只有幾分鐘的的路，他背著個書包，拉了個拉桿箱。他說書包還有點兒沉，但他并沒有讓我?guī)退?，我也就沒有主動去幫。

　　很快到了宿舍門口，兒子主動和保安師傅打了招呼，然后一門心思就上樓梯了。

　　我說，我不能上去吧，他說，你不能，然后繼續(xù)向上走，我只能趕著說了聲“再見”。

　　臭小子，連再見都不和媽媽說呢，啥意思？

　　今天傍晚，我吃完飯去散步。

　　七點左右，走在路上，看到兒子的宿舍樓全部是黑的，突然想到他們在晚自習。

　　果然，看到學校教學樓四個年級的教室燈火通明。

　　我知道，兒子在努力學習。從快樂玩耍的小學初中，到開始有大量作業(yè)的高中，還是很大不同的。

　　我想，我也要努力把自己的身體搞好。

　　兒子來到這個新環(huán)境，他在努力地適應之中。

　　我也新學習到一些強健我身體的練習內功的方法，我也在努力練習之中。

　　而且我們倆都面臨著很大的困難。

　　好在我們在一起，我們一起前進！