安梔茉立刻提著書(shū)包，一路小跑朝慕瀟白追了過(guò)去：“慕瀟白，慕瀟白，還是你幫我拿著書(shū)包吧！太重了！”
以為自己這么說(shuō)肯定沒(méi)有任何結(jié)果的安梔茉卻沒(méi)想到，她小跑追上慕瀟白的瞬間，慕瀟白便無(wú)奈的伸出手接過(guò)她手中書(shū)包。
與她雙手艱難的提起不同，慕瀟白單手提起看起來(lái)格外的簡(jiǎn)單輕松。
怕他又再次好奇，安梔茉特意提醒道：“但是不可以打開(kāi)書(shū)包哦！你只要知道我在做一件好事就行了。”
叮囑完，安梔茉便放心大膽的在慕瀟白身后偷懶慢走起來(lái)，絲毫不擔(dān)心慕瀟白會(huì)違背她的叮囑。
今日一切如常，反常的便是基本上每節(jié)課一下課，她就消失的無(wú)影無(wú)蹤，一直要到上課鈴聲響起才能回來(lái)。
吃午飯的時(shí)間也是如此。
慕瀟白替兩人打好飯菜，坐在座位上等了好一會(huì)，還沒(méi)看到安梔茉的身影，便從座位上站了起來(lái)，去操場(chǎng)看看有沒(méi)有她的身影。
即使是午飯時(shí)間，操場(chǎng)上的人群依然沒(méi)減，慕瀟白轉(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有看到安梔茉的身影，正打算回去之時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生說(shuō)道：“就是他，他就是安梔茉最喜歡的男生?！?p> 聽(tīng)到安梔茉的名字，慕瀟白敏感的朝著出聲那人望過(guò)去，出聲的那人是一個(gè)小男孩，他身后還跟了兩個(gè)小男孩，三人看起來(lái)差不多高，臉上怒氣沖沖的朝著他走了過(guò)來(lái)。
“就是他？”跟在出聲人身后的兩個(gè)人，有一個(gè)人率先開(kāi)了口：“我怎么沒(méi)在我們學(xué)校見(jiàn)過(guò)他？”
“對(duì)，他是這學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的人，安梔茉還說(shuō)他是她的書(shū)童?！?p> “她的書(shū)童？”全校幾乎沒(méi)有人不知道安梔茉家世顯赫，所以聽(tīng)到書(shū)童兩個(gè)字，幾個(gè)人都只會(huì)在腦海中想想書(shū)童是什么位置，絲毫不會(huì)質(zhì)疑她哪里來(lái)的書(shū)童。
“書(shū)童不就是仆人嗎？”三人中唯一一個(gè)沒(méi)說(shuō)過(guò)話的男孩子終于發(fā)言，說(shuō)的話更是讓剩余兩人連連贊同：“他是安梔茉的仆人，安梔茉既然每次都欺負(fù)我們，我們就欺負(fù)他。”
“說(shuō)的對(duì)！”三個(gè)人瞬間達(dá)成了共識(shí)，說(shuō)欺負(fù)就欺負(fù)，三個(gè)人瞬間擼起了袖子，就想給慕瀟白來(lái)一場(chǎng)毒打。
慕瀟白似是沒(méi)聽(tīng)懂他們的話語(yǔ)一般，不問(wèn)他們想做什么，不問(wèn)他們?yōu)槭裁匆蛩坏瓎?wèn)道：“安梔茉在哪？”
三人為了揍他，神情都變得兇神惡煞，顯得有氣勢(shì)些，更是在心里為自己為什么要揍他的理由都想好了，沒(méi)想到他開(kāi)口的第一句話居然就是問(wèn)安梔茉？
三個(gè)人盡數(shù)被他問(wèn)懵的站在原地，好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，帶頭的第一個(gè)男孩繼續(xù)擺出一副兇神惡煞的樣子：“你別想著安梔茉會(huì)來(lái)救你，她現(xiàn)在忙著打劫別人，根本沒(méi)時(shí)間管你的?！?p> “對(duì)?！绷硗鈨蓚€(gè)人立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新擺好兇神惡煞的表情，他居然想喊安梔茉過(guò)來(lái)當(dāng)救兵，他們非得給他一點(diǎn)顏色瞧瞧。
慕瀟白眉頭微皺，思索著自己聽(tīng)到的打劫兩個(gè)字。