第三十七章：帕爾老師小課堂開(kāi)課了

　　“不過(guò)，我們還是先要想好給麥格教授的檢討?！?p>　　帕爾一句話讓在場(chǎng)幾人都蔫了下來(lái)，當(dāng)然除了秋以外。

　　雙胞胎和塞德里克都覺(jué)得嘴里的早飯不香了。

　　“斯內(nèi)普本來(lái)就盯著我們扣分，這下子估計(jì)他更是會(huì)集中火力對(duì)我倆了。”

　　“你們忘了，還有我和帕爾給你們分擔(dān)火力?！比吕锟藝@氣道。

　　“塞德里克你的成績(jī)那么好，就算是斯內(nèi)普也不會(huì)太為難你，帕爾更是新生，我們倆個(gè)就完了?！?p>　　雙胞胎動(dòng)作一致的捂著臉，氣氛低沉。

　　看來(lái)斯內(nèi)普確實(shí)威名赫赫，能讓霍格沃茨讓小巫師停止哭泣。

　　帕爾用手輕輕敲擊桌面。幾人的目光向他投去。

　　“其實(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該把檢討書直接給斯內(nèi)普教授?！迸翣柨粗鴰讉€(gè)人認(rèn)真的說(shuō)道。

　　“你瘋了吧，帕爾，那可是斯內(nèi)普哎，又不是斯普勞特教授這樣的老好人，我們本來(lái)前途灰暗，還要主動(dòng)上去經(jīng)受他毒液的洗禮？”

　　雙胞胎不可置信的夸張語(yǔ)氣看向帕爾，塞德里克也是如此，幾個(gè)人都覺(jué)得帕爾似乎被什么附體了。

　　畢竟，眾所周知，私下去找斯內(nèi)普教授，尤其是你還得罪他了，就是嫌棄自己命長(zhǎng)。

　　看著幾個(gè)人的反應(yīng)，帕爾暗暗嘆氣，霍格沃茨的思想建設(shè)要加強(qiáng)啊，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都需要好好進(jìn)修了。

　　誰(shuí)能想到，斯內(nèi)普身為一名教師，竟然能讓自己的學(xué)生畏之如虎，雖然學(xué)生年齡還小可能是不懂事，但是斯內(nèi)普自己的狀態(tài)。

　　在天朝，你老師上課又是關(guān)門又是關(guān)窗，有事沒(méi)事還瘋狂精神蹂躪學(xué)生，瘋狂毒舌，還不愛(ài)衛(wèi)生，這樣的老師在天朝能被拉去瘋狂進(jìn)修。

　　學(xué)生們也是，缺乏引導(dǎo)，如果有一門課，專門教授思政，讓學(xué)生們接受正確引導(dǎo)，畢竟對(duì)付一個(gè)傲嬌還是很簡(jiǎn)單的，順著毛捋就好了，這和擼貓一個(gè)思路。

　　天雷勾地火，在霍格沃茨，斯內(nèi)普和學(xué)生似乎形成了天然的對(duì)立。

　　就讓我帕爾來(lái)洗滌你們的心靈吧。

　　帕爾問(wèn)道：“首先，昨天晚上的直接受害者是誰(shuí)呢？直接施暴者是誰(shuí)呢？有沒(méi)有人給直接施暴者提供幫助呢？”

　　一健三聯(lián)直接問(wèn)向幾人。

　　“受害人當(dāng)然是斯內(nèi)普了。”

　　“搗蛋的是皮皮鬼，都是他引起的亂子?！?p>　　這是雙胞胎聽(tīng)到帕爾的問(wèn)題后一人一句的回答。

　　過(guò)了一會(huì)塞德里克猶豫地說(shuō)道：“似乎，確實(shí)是我們幾個(gè)給皮皮鬼提供的幫助哈，但是我們也不是故意的?！?p>　　塞德里克又加上最后一句，雙胞胎和秋也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　帕爾嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)道：“那我再問(wèn)你們，我們當(dāng)時(shí)有沒(méi)有可能躲開(kāi)，不玩這個(gè)接力，只要我們躲開(kāi)了，是不是最后的事也不會(huì)發(fā)生呢？”

　　幾個(gè)人思考之后點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　帕爾繼續(xù)道：“就像是塞德里克，你看中了喬治的的一件東西，你知道弗雷德和喬治關(guān)系好，你威脅弗雷德如果他不幫你從喬治那偷來(lái)東西，就把他的裸照貼滿霍格沃茨，你是不是有兩個(gè)選擇，第一個(gè)是幫忙竊取，第二個(gè)是告訴教授們，我們可能多數(shù)還是會(huì)選擇第一種，那如果你幫忙偷竊了，你可以說(shuō)你也不愿意，沒(méi)有其他選擇了么？”

　　看見(jiàn)幾個(gè)人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，帕爾摸著自己下巴上不存在的胡須。

　　“想明白了嗎？做錯(cuò)了就要承認(rèn)，男子漢要有擔(dān)當(dāng)，格蘭芬多的勇敢也包含著勇于直面自己，赫奇帕奇的正直忠誠(chéng)也不會(huì)告訴我們要明知錯(cuò)誤卻不愿意承認(rèn)?！?p>　　“那拉文克勞和斯萊特林呢？”

　　此時(shí)帕爾身邊為了一圈小巫師，剛剛幾人的聊天聲音有些大，加上雙胞胎和塞德里克都算是風(fēng)云人物，所以很多人都想聽(tīng)一聽(tīng)是不是有什么大計(jì)劃。

　　帕爾看著周圍的小巫師們，似乎各個(gè)學(xué)院各個(gè)年級(jí)的都有。

　　“至于斯萊特林，斯萊德林的高貴和驕傲怎么允許自己背負(fù)懦弱呢？我們應(yīng)該以自己的德行而感到高貴，而不是權(quán)力與血脈?！?p>　　“最后，拉文克勞，多讀書，所有的道理書中都有講到，知識(shí)才是最寶貴的，這就是拉文克勞?！迸翣柭冻鑫⑿?。

　　看著周圍的小巫師若有所思的樣子，帕爾覺(jué)得自己的思政課似乎還不錯(cuò)。

　　他看向幾人，繼續(xù)說(shuō)道：“斯內(nèi)普教授，我是今年的純新生，之前沒(méi)有過(guò)任何接觸，我只是從我個(gè)人角度再問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“斯內(nèi)普教授在魔法界有沒(méi)有不好的風(fēng)評(píng)？在霍格沃茨老師中是否有人說(shuō)他教學(xué)不用心？在每年的畢業(yè)生中，有人說(shuō)他教導(dǎo)的知識(shí)有問(wèn)題嗎？最后有沒(méi)有人主動(dòng)去問(wèn)他問(wèn)題，他是否拒絕回答學(xué)生們的問(wèn)題呢？”

　　聽(tīng)到帕爾的問(wèn)題，不僅塞德里克幾人愣住了，周圍的小巫師們也一愣。

　　仔細(xì)想想，似乎斯內(nèi)普教授真的除了毒舌，喜歡口嗨，油膩以外其他的似乎都出奇的不錯(cuò)。

　　看著再次沉默的眾人，帕爾說(shuō)道：“那么為什么不去親自嘗試一下呢？沒(méi)有調(diào)查權(quán)就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，這句話是一位偉大的人說(shuō)的，我覺(jué)得可以送給大家?！?p>　　說(shuō)完，帕爾招呼著幾人一起離開(kāi)，留下其他還在思考的小巫師們。

　　擠出人群時(shí)，帕爾看見(jiàn)肯特教授，他看著帕爾微微點(diǎn)頭微笑。

　　帕爾覺(jué)得似乎肯特教授的笑容多了一些什么，幾人對(duì)著他問(wèn)好后，一起離開(kāi)大廳。

　　“帕爾，似乎你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！边@是來(lái)自其他幾人的肯定。

　　“那么，我想有誰(shuí)想和我一起明天給斯內(nèi)普教授去送檢討的呢？”帕爾看向幾個(gè)男孩問(wèn)道。

　　男孩們都看向帕爾，一起點(diǎn)頭。

　　連秋也表示要配著幾人一起去斯內(nèi)普教授那，用她的話來(lái)說(shuō)，那就是她和他們不是朋友嗎。

　　是啊，我們是朋友啊，小伙子們還有姑娘，此刻笑的無(wú)比開(kāi)懷。

　　此時(shí)，陽(yáng)光正慢慢變得耀眼起來(lái)，透過(guò)走廊的窗戶灑在幾人的身上。

　　帕爾瞇著眼，看著城堡之外，陽(yáng)光真好呢！

　　哎呀，還要給室友們送外賣呢。

　　PS：今日卡文，一張奉上，明日再補(bǔ)嗚嗚嗚