五級(jí)文明？
臨走時(shí)，校長(zhǎng)又說(shuō)了句：“還有，接下來(lái)的測(cè)試，只要你們的成績(jī)出現(xiàn)下降，就必須給我好好學(xué)習(xí)。”
蔣天天和紀(jì)妍兩人高興的連忙答應(yīng)。
等兩人走后。
“你們覺(jué)得怎么樣？”
校長(zhǎng)辦公室里，李國(guó)龍給沙發(fā)上的嚴(yán)老和林燕一人各倒了杯茶。
“紀(jì)妍這孩子一直都很穩(wěn)定，倒是蔣天天就像是突然爆發(fā)的意思，所以我挺不放心的?！绷盅嘧龀隽艘粋€(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
這時(shí)嚴(yán)老跟李國(guó)龍說(shuō)話了。
嚴(yán)老問(wèn)道：“校長(zhǎng)，這樣做是不是不太好？”
李國(guó)龍收了一下表情說(shuō)：“我這不也是說(shuō)了嗎，如果成績(jī)下滑，就得好好學(xué)習(xí)，你就看著他們，如果成績(jī)下滑就嚴(yán)加看管?！?p> 嚴(yán)老聽(tīng)完后才緩緩的說(shuō)：“好?！?p> “剛才都嚇?biāo)牢伊?。”走出校長(zhǎng)室后，紀(jì)妍跟蔣天天說(shuō)道。
剛才，她可是真的擔(dān)心這件事情鬧大。
要是那樣的話，恐怕兩人在高考之前，就要保持一定的距離了。
還好蔣天天給她爭(zhēng)了光。
蔣天天對(duì)紀(jì)妍說(shuō)道：“小妍，我現(xiàn)在可是不同往日了，定當(dāng)刮目相看啊！”
紀(jì)妍笑著說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我家小天也是最棒的?！?p> 蔣天天在回到教室的路上就聽(tīng)到廣播了，全校都能聽(tīng)見(jiàn)。
“恭喜我校蔣天天同學(xué)獲得這次歷史競(jìng)賽的第一名，恭喜我校紀(jì)妍同學(xué)獲得這次歷史競(jìng)賽的第二名。讓我們給二位同學(xué)予以最熱烈的鼓掌。”
回到教室后，蔣天天剛坐到座位上，其他班的同學(xué)和自己班的同學(xué)都來(lái)了。
把自己座位附近圍的水泄不通。
“蔣天天，可以教我道題嗎？”
“蔣天天，周末有時(shí)間可以幫我補(bǔ)課嗎？”
每個(gè)人說(shuō)的都不一樣，搞得蔣天天頭都大的。
最后蔣天天只好一個(gè)個(gè)的拒絕。
理由是需要看書(shū)！
等人群散了后，“?！币宦曉谀X海里響起。
“恭喜宿主完成技能，獲得新技—博古通今?！?p> “系統(tǒng)，博古通今有什么作用??？”蔣天天不解的問(wèn)。
“博古通今的作用是精通文言文。以后表達(dá)文言文的時(shí)候就可以信手拈來(lái)了?！?p> 蔣天天聽(tīng)到有新技能的時(shí)候，還想著太棒了。
但是一聽(tīng)完這個(gè)技能的具體作用的時(shí)候時(shí)，瞬間感覺(jué)是個(gè)并沒(méi)有什么用處的技能。
蔣天天不由嘆了口氣想著看來(lái)不是什么技能都有用的
下午的班會(huì)課上，班主任林燕站在講臺(tái)上跟大家說(shuō)：“半個(gè)月后是我們的一模，也就是市級(jí)統(tǒng)考。請(qǐng)大家重視起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到一個(gè)好成績(jī)！”
“?！蹦X海里傳入聲音。
“請(qǐng)宿主在這次市級(jí)統(tǒng)考中獲得全市前三名?！?p> “市級(jí)前三名？”蔣天天想到自己有系統(tǒng)，心中的顧慮瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
蔣天天在心中想著不知道這次的獎(jiǎng)勵(lì)，又會(huì)是什么呢？
每個(gè)周末蔣天天都會(huì)約上紀(jì)妍一起去圖書(shū)館看書(shū)。
就這樣，到了一模的時(shí)候市圖書(shū)館的書(shū)已經(jīng)被蔣天天看完了。
……
一模考前的一天晚上
蔣天天在家里召喚出了系統(tǒng)說(shuō)著：“系統(tǒng)，查看個(gè)人中心。”
一下子系統(tǒng)就出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面。
宿主：蔣天天
年齡：18
技能：一目十行、觸類旁通、博古通今
文化程度：研一
身份：羊城一中高中生
積分：0
蔣天天看到自己的文化程度居然已經(jīng)到了研一的水平，心中更是贊嘆不已。
蔣天天問(wèn)了句：“系統(tǒng)，最高的文化程度是什么？”
“按照地球目前的知識(shí)量算，你最多只能到一級(jí)文明的文化程度，但是如果加上系統(tǒng)，你能達(dá)到5級(jí)文明。”
“什么？”蔣天天原本只是隨口一問(wèn)，不料自己似乎知道了一個(gè)大秘密。