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武道之讀書人

第十章 《大學(xué)》

武道之讀書人 長(zhǎng)生信仰 4241 2021-11-16 19:47:00

  “咚咚咚~”

  正中圓小跑的從后門進(jìn)了教室。

  “叮~~~”

  準(zhǔn)時(shí)踩點(diǎn),早已站在講臺(tái)上的語文老師周天法淡淡的看了眼正中圓,也沒說什么,等到正中圓走到座位前,瞬間喊道。

  “上課!”

  “起立!”

  陳蘭作為班長(zhǎng)率先起立喊道。

  “老師好!”

  剛到的正中圓與其他人接著喊道。

  “老師好!”

  “嗯!同學(xué)們好,請(qǐng)坐吧!”

  周天法面無表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭說道。

  “呼~”

  心臟狂跳的正中圓,身子壓在桌子上,雙腿站馬步的不坐在椅子上。

  這個(gè)時(shí)候坐不得,體內(nèi)的那股氣不能泄。

  若是正常人直接坐下到是沒什么,但是正中圓自己是靠著那一口氣跑上來的。

  “圓子,你怎么不坐下!”

  看著正中圓翹著的屁股,歐陽修用筆戳了戳小聲的問道。

  挪了一下屁股,對(duì)于歐陽修干的混蛋事,正中圓不由的翻了一個(gè)白眼。

  不想搭理這混蛋,腦子不太好。

  見正中圓不理自己,歐陽修也沒繼續(xù)追問,收回了寫字筆。

  等了半分鐘,心里的那口氣下去之后,正中圓這才坐下。

  還好踩點(diǎn)沒有遲到,作為學(xué)習(xí)委員上課遲到,影響就不好了。

  正中圓掏出課本,心里不由的慶幸道。

  “今天要講的是……”

  周天法手上捧著課本仔細(xì)的講解道。

  “叮叮叮!”

  “好了,這節(jié)課就到這里,下課!”

  聽著下課鈴聲,周天法合上書本,宣布下課,背著手就出了教室。

  “園子,你下午怎么踩點(diǎn)了?”

  等著周天法出了前門,背后按耐不住的歐陽修,伸過腦袋的問道。

  “不要占我便宜!”

  正中圓冷不伶仃的說道。

  “哈?”

  歐陽修一臉懵逼。

  “要叫圓哥!”

  “后面帶子,自古兒子想當(dāng)?shù)?,你說!你是不是這個(gè)意思。”

  正中圓轉(zhuǎn)過身,雙手抱胸看著歐陽修說道。

  “那你還叫我修子呢!你怎么不說呢?”

  歐陽修突然開竅的反駁道。

  “你比我小,我叫你修子是符合語境的,怎么你要跟我這個(gè)文科委員抬杠?”

  正中圓睥睨的看著歐陽修說道。

  “好吧,我讀書少,你可別騙我!”

  歐陽修將信將疑的說道。

  “我才不要你這傻兒子呢!”

  正中圓一臉的嫌棄。

  讓你叫我園子,我臉那么的棱角分明,那么的帥,哪里圓了,真是的,不會(huì)說話就不要說。

  “哼!”

  被懟的啞口無言的歐陽修只能對(duì)著正中圓冷哼了一聲。

  暫時(shí)友盡。

  “唉!這個(gè)課調(diào)一下多好,星期五下午這節(jié)課調(diào)到上午,我早上來學(xué)校上完回家,下午就不用來了?!?p>  “我走兩趟路很累的,不像你們跑的比車還快,跑過來一點(diǎn)感覺都沒有?!?p>  正中圓抱怨的說道。

  “要是不這樣,你一個(gè)學(xué)習(xí)委員一天都看不到影,不像樣子?!?p>  一旁的陳寶國(guó)聽著正中圓的抱怨,忍不住的插話道。

  “下午都是武道修煉課,我來也沒意思,看著你們?cè)谀切逕挘叶加X得發(fā)困?!?p>  左手撐著桌面的正中圓,右手一攤說道。

  “……”

  “……”

  陳寶國(guó)、歐陽修以及班上的同學(xué)相繼無語。

  原來在你眼里,我們修煉是在那耍“舞”呢,還給你看困了。

  “人都在吧!下去武道修煉室集合!”

  這時(shí),一班的武道老師徐洪從前面走了進(jìn)來說道。

  高大的身材,充滿力量感到肌肉,以及先天五品的修為,讓所有人不敢有絲毫反抗的心。

  “好的!老師!”

  所有人包括正中圓一同高聲的喊道,隨即快速的收拾自己的東西,爭(zhēng)先恐后的往武道修煉室走去。

  “你們下手也太狠了吧!”

  一進(jìn)武道修煉室,看著擂臺(tái)地面上還有未擦干凈點(diǎn)血跡。

  正中圓砸吧了一下嘴,嘴上說著責(zé)怪的話,但是那語氣怎么聽都是在辛災(zāi)樂禍。

  “蕭鼎那小子感找人暗算你,給我們搞陰謀詭計(jì),我們打他們一頓已經(jīng)算是手下留情了?!?p>  “而且我們是一對(duì)一,可沒以多欺少,被我們打成那樣,根本是他們太菜了?!?p>  歐陽修不以為然的說道。

  “我們下手也有數(shù)的,他們都是一些皮外傷,最重的蕭鼎也只是被揍的最多躺幾天。”

  陳寶國(guó)插話道。

  “同學(xué)嘛!低頭不見抬頭見?!?p>  正中圓點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是把這個(gè)話題給結(jié)了。

  “除文科委員外,其余人集合!”

  徐洪這時(shí)從外面走了進(jìn)來,大聲的喊道。

  “噔噔噔~”

  聽到命令,歐陽修、陳寶國(guó)一個(gè)轉(zhuǎn)身,腳步飛快的往大門口跑去。

  正中圓識(shí)趣的走到一邊,把產(chǎn)地讓給這群準(zhǔn)備被狠狠操練,可憐的人。

  五乘十,長(zhǎng)方形的隊(duì)伍,但最后一排缺了一個(gè)人。

  讓整個(gè)排的非常整齊的隊(duì)伍,不圓滿起來,從外部看,真是逼死強(qiáng)迫癥患者。

  站在中間的徐洪,等著隊(duì)伍排好,目光掃視了一眼陳蘭、陳寶國(guó)、謝云天、歐陽修幾個(gè)修為最強(qiáng)的人,語氣平淡的說道。

  “聽說你們今天中午把二班所有人都揍了一頓?”

  “是!”

  所以人高聲的喊道。

  “干的不錯(cuò)!沒給我丟臉!”

  徐洪露出笑容喊道。

  “嘿嘿~”

  所以人附和的笑。

  “不過!”

  徐洪露出詭異的笑容,話鋒一轉(zhuǎn),接著說道。

  “看來平時(shí)對(duì)你們的操練還是太少了,讓你們還有精力去干架,今天下午的武道訓(xùn)練加倍?!?p>  “嗷!不要?。?huì)死人的?!?p>  所有人瞬間崩潰了,想著徐洪武道訓(xùn)練的內(nèi)容,不由哀嚎道。

  一旁的正中圓聽著班上人的哀嚎,無聲的笑了。

  挑了二班,你們不受點(diǎn)罰,老班哪里怎么和上面交代。

  這番罪,你們受得也得受,不受也得受。

  為了避免血腥的畫面,正中圓悄咪咪的溜出了武道修煉室。

  “??!”

  “哦!你打那呢!”

  “痛痛痛~”

  “再快點(diǎn),沒吃飯嗎!給我狠狠干你面前的,不要讓我上!”

  剛走出武道修煉室的正中圓聽著里面的慘叫,想著里面班上人的慘狀,正中圓身子一緊,腳下的步子不由的一快。

  都是一群野蠻人,就知道拳拳到肉。

  對(duì)于徐洪的武道訓(xùn)練方式,正中圓不由的搖頭。

  那簡(jiǎn)直不是人能承受的了的。

  兩個(gè)修為相差一個(gè)小境界的人,來進(jìn)行生死搏殺,還是下死手的那種。

  偏偏有著徐洪這個(gè)先天五品修為的老師在,根本不怕兩兩對(duì)戰(zhàn)的人會(huì)被打死。

  只要一有人被趴下,徐洪就會(huì)上去以先天真氣療傷,馬上治好后,又接著上。

  直到修為低的一方被打趴下三次,修為高的一方被反打趴下一次,才算一次武道訓(xùn)練。

  但是煉臟的修為差一個(gè)境界,也差不了太多,加上班上的人武道資質(zhì)都極好,這一個(gè)小境界的差距就更不是很大。

  所以這一打起來,基本上時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)。

  但是,徐洪卻不會(huì)讓這種情況出現(xiàn),他會(huì)在一旁緊緊的盯著所以人,不停的催促兩方下死手,進(jìn)行以命搏命的打法。

  若是兩方故意隱藏,嘿嘿,徐洪會(huì)上去親自對(duì)打。

  被徐洪拳拳到肉的打擊,一班的人沒有一個(gè)人承受的住。

  正中圓就不由的想起第一次武道修煉的時(shí)候,一班除了他的所有人,都被徐洪打趴下,個(gè)個(gè)跟木乃伊一樣的進(jìn)了醫(yī)院躺了一周。

  然后嘛,正中圓就放了一周的假。

  舒服。

  也就是從哪之后,一班的所有人再不敢反抗徐洪的命令,每次武道修煉分好隊(duì)之后,所以人都是下死手,從不帶留情。

  這也就是一班修為能夠穩(wěn)居學(xué)校老大的原因,雖然修為與二班差距不大,但是這個(gè)拼殺的戰(zhàn)斗力,沒有一個(gè)班能夠與一班抗衡。

  今天武道訓(xùn)練加倍,想想正中圓都對(duì)班上的人感到可憐。

  走出了十米,正中圓才聽不到武道訓(xùn)練室傳出的慘叫聲。

  想著中午得到的出口成章,正中圓眼中精光一閃,原本柔弱的氣勢(shì),瞬間凌厲起來。

  他等這個(gè)時(shí)刻已經(jīng)很久。

  進(jìn)入舉人之后,他每天讀十五遍書,得一千五百文氣,積累兩年的文氣,才轉(zhuǎn)換九千九百六十才氣。

  但是因?yàn)橐恍┦虑?,兩年時(shí)間沒有全部都在讀書,不然出口成章這個(gè)儒道神通,他早就兌換出來,并且已經(jīng)提升到初級(jí)。

  儒道神通:出口成章

  以文氣催動(dòng),所有的詩(shī)文和文章典籍,皆能化虛為實(shí)。

  以詩(shī)文的意境、典籍文章中的道,形成特定的文寶。

  文寶功能多樣,可治療、可幫助修煉、可對(duì)敵等等不一而述。

  “可惜文氣不夠,不能把出口成章神通提升到入門,也沒有多余的文氣催動(dòng),不然我這病根今天就能治好?!?p>  看著系統(tǒng)里僅有的兩百文氣,正中圓不由的嘆氣道。

  “趁著時(shí)間還早,不急著回家,免得晚上讀書費(fèi)眼睛,到虎踞把今天的任務(wù)完成再說?!?p>  張清源說道,從懷中掏出一本折起的書,轉(zhuǎn)身向?qū)W校一處名為虎踞的休閑涼亭走去。

  于此同時(shí),東??h秀峰別墅區(qū),駛出了一輛豪車,正是中午出現(xiàn)在東海縣初中門外接送王曦瑤的那輛車。

  車子在馬路上快速的驅(qū)使,目的地的正是縣一中。

  “說起來我畢業(yè)有兩年了,還沒回母??催^,也不知道母校變化大不大?!?p>  駕駛座上正是王曦晨,趁著今天下午的時(shí)間,打算到母??h一中逛一逛,回憶一下。

  而與中午一身藍(lán)色裙子不同的是,現(xiàn)在王曦晨穿的是一身休閑的碎花裙。

  精致的面容,戴著淡綠色墨鏡,中午的黑順長(zhǎng)發(fā)變成了到肩的微卷發(fā)型,氣質(zhì)看上去爾雅了許多。

  碎花裙是白色的底色,朵朵紅色梅花點(diǎn)綴。

  半袖的袖子,不大的領(lǐng)口,露出小臂和一點(diǎn)點(diǎn)鎖骨。

  裙底沒過膝蓋還要下三分,腳下是一雙小白鞋。

  東??h一中占地面積大約一千五百畝。

  學(xué)校共三個(gè)門,東門、南門、西門。

  學(xué)校北邊是一座高幾十米的山,學(xué)校開辦之初留的。

  俗話說的好,背有靠山,辦事不慌,正是此意。

  山后邊是縣里的其他城區(qū),學(xué)校用圍墻將山和城區(qū)隔開。

  口字形的馬路圍繞著縣一中。

  熱衷風(fēng)水的學(xué)校,在東門開了一個(gè)幾百平米的小湖泊,名叫青龍?zhí)丁?p>  而西門同樣修了幾百平米的假山林,中間一個(gè)小亭子,叫虎踞亭。

  更離譜的是,南門放學(xué)的地方,也不知道是那一任校領(lǐng)導(dǎo)想的。

  開了一個(gè)食堂,名叫朱雀樓。

  偏偏建的還很有道理,朱雀屬火,食堂做飯也要用火。

  這下子,一中便是湊齊了東青龍(青龍?zhí)叮?、南朱雀(朱雀樓)、西白虎(虎踞亭)、北玄武(一座山)?p>  四極之力穩(wěn)壓四方,保證校內(nèi)的風(fēng)水流轉(zhuǎn)。

  三條馬路對(duì)接?xùn)|、西、南三個(gè)大門。

  正中圓的家在學(xué)校南邊,放學(xué)和回校自然走南門。

  靠山前是辦公樓,高三教學(xué)樓在東門馬路的兩側(cè),武道修煉室在西門馬路兩側(cè),南門這邊是高二、高一教學(xué)樓,加上食堂。

  這世人人武道修為在身,加上都是一個(gè)縣城,所以學(xué)校沒有修建宿舍。

  剩余的地方就修建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),圖書館等。

  虎踞亭距離一班的武道修煉室不遠(yuǎn),順著馬路往校門口走五十米就到了。

  虎踞亭正好坐落在西門的正對(duì)面,進(jìn)門的馬路圍繞虎踞亭一個(gè)圈,在辦公樓前合攏。

  虎踞亭東西長(zhǎng)兩百米,南北寬七十米,虎頭朝向西門外,像一只伺機(jī)而動(dòng)的老虎臥在馬路上,體型正好占據(jù)西門路的一半。

  正中圓走過斑馬線,從虎尾進(jìn)入虎踞亭,黃棕色的花壇,長(zhǎng)三十米。

  進(jìn)入虎屁股,以白色假山堆砌,形成一道道的花紋,高高隆起的假山仿佛是白虎的肌肉,白色的地面,模仿著白虎的皮毛。

  虎踞亭在虎身的中間。

  數(shù)十平米,金光琉璃的虎踞亭,鎮(zhèn)壓著底下的白虎。

  亭中央有著一個(gè)石桌,四個(gè)石椅,但卻不是正對(duì)四方,而是偏移了四十五度角,以偏方的布局修建。

  正中圓從后道進(jìn)入虎踞亭,落座西南椅子上,背后正是車輛進(jìn)校的馬路。

  腰板挺直,將手中的書平放在石桌上。

  書名:《大學(xué)》

  不錯(cuò)正是四書之一的《大學(xué)》。

  說是一本書,他本來就叫四書。

  但按照現(xiàn)實(shí)來說,這本書又不能稱之為書,因?yàn)檎袌A手中的這本《大學(xué)》是正中圓自行書寫的,一共就十頁。

  《大學(xué)》全文一共一十章。

  兩面書皮,中間的十頁就是《大學(xué)》的全文。

  這也是正中圓最喜歡的一篇儒家的著作,是正中圓專門用來獲得文氣的一篇文章。

  他可不會(huì)傻傻的去讀其他的四書五經(jīng),以及前世的諸多的儒家著作。

  一是全文他背不全,默寫不出來,形成不了書籍,讀起來系統(tǒng)不與計(jì)算,也就獲得不了文氣。

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