第五章 第一日見(jiàn)識(shí)
對(duì)于教學(xué)大樓，負(fù)責(zé)新生測(cè)試二人組的訝異
嚴(yán)佑自然是不知道什麼，就算他在場(chǎng)聽(tīng)到，也是不會(huì)特別去在意
畢竟四世為人，他經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)者階段，也是有著如同現(xiàn)在轉(zhuǎn)世后變得弱小階段
相較于實(shí)力的境界區(qū)別，他更在意的是一個(gè)人的心性
比如在地下城，哪怕你的天賦實(shí)力在高，若是沒(méi)有那個(gè)決心，去打倒怪物，那麼也就都白搭，能夠成為一個(gè)lv6的冒險(xiǎn)者，嚴(yán)佑在這方面能說(shuō)是很有見(jiàn)地的
因?yàn)楫?dāng)初蘇摩眷族的年輕一帶冒險(xiǎn)者，可都是他親手帶出來(lái)的
“測(cè)試和分級(jí)完結(jié)束，接下來(lái)該做些什麼呢，有了!“
看到一個(gè)頂尖的建筑物，嚴(yán)佑也便是下意識(shí)地往那邊走去
畢竟不管是哪個(gè)世界，好像通常比較高的建筑，都代表著其重要性
比如隨著他抵達(dá)這個(gè)建筑物的同時(shí)，也是清楚這裡的名字
“大燈塔...“就如同舊時(shí)代的燈塔一樣，這是負(fù)責(zé)引路的地方
“這位同學(xué)，進(jìn)去裏頭參觀，一次要十積分?！?p> “十積分啊...“嚴(yán)佑是有些意外，可因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，對(duì)于這積分的物價(jià)，他也沒(méi)有太多的了解，心想反正一共有一萬(wàn)積分，便是拿學(xué)生證就這麼去嗶了一下
而后，某個(gè)服務(wù)人員便是放行，至于為什麼不確定自己的身分?嚴(yán)佑只想表示，或許對(duì)于這學(xué)園島上的人而言，這座島上從來(lái)就不會(huì)存在所謂的外人
這表面上看來(lái)，興許是件很鬆懈的舉動(dòng)，畢竟代表一旦被入侵，很可能就絲毫無(wú)防備，可某方面而言，也能說(shuō)是他們的自信，認(rèn)為任何敵人一旦侵入這座島，便是必死無(wú)疑
“等等，這位同學(xué)，你的貓咪...“
“貓咪進(jìn)入也要積分嗎?“
“恩，雖然牠們應(yīng)該是你的靈寵，只是這座燈塔的規(guī)矩，是每進(jìn)來(lái)一個(gè)'生靈'，便得要支付十積分，另外，剛才還沒(méi)看出來(lái)，你是新生，對(duì)嗎?“
“對(duì)的?！澳脤W(xué)生證又是刷了兩下，隨后嚴(yán)佑也是順口問(wèn)著:“那麼出于我支付三個(gè)人次的積分，能不能跟我說(shuō)明一下，這座島的物價(jià)呢?“而某個(gè)服務(wù)員見(jiàn)狀也是點(diǎn)了點(diǎn)頭
畢竟這時(shí)間點(diǎn)，應(yīng)該是大多數(shù)入學(xué)新生，去報(bào)到測(cè)試的時(shí)間點(diǎn)，對(duì)方能在這時(shí)候過(guò)來(lái)，又帶著兩隻明顯是靈寵的貓咪，想必肯定是那位大師的弟子，這樣的人就他看來(lái)很是值得拉攏
“首先，積分最低位數(shù)可達(dá)到小數(shù)點(diǎn)之后第二位，至于那小數(shù)點(diǎn)第二位的積分能拿來(lái)買(mǎi)什麼?自然是平常的生活用度，還有基礎(chǔ)的飲食，不然你說(shuō)每次用餐，就得要好幾積分，一萬(wàn)積分是否很快就花玩了?“聽(tīng)到這話(huà)，嚴(yán)佑便是點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，所以說(shuō)剛才花的三十積分，其實(shí)也頗多的
“至于積分的價(jià)值嗎?我也是不大好說(shuō)，大概每一積分，放到島外去，都是八九百塊吧，只是積分在島上能換得到修練資源，在島外卻只能作為同一圈子人之間的硬通貨...“
隨著某服務(wù)員越說(shuō)越多，嚴(yán)佑也是大致上的理解了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，積分便是為這座島上的修練者們，而特別形成的一個(gè)獨(dú)特的金融體系
外面的許多東西，賣(mài)到島上基本上都是低價(jià)，可是想要弄到些名牌物件什麼的，也就比較不容易，畢竟這座島為學(xué)生提供的是一個(gè)優(yōu)良的修練環(huán)境
說(shuō)了聲謝謝之后，便是帶著兩隻小貓來(lái)到了大燈塔的頂端，從上方由上往下看，嚴(yán)佑不禁想要更改下他對(duì)這座學(xué)園島的認(rèn)知，若說(shuō)他本來(lái)對(duì)于學(xué)園分布認(rèn)為是一個(gè)扇形
那麼在他來(lái)到大燈塔上方看下去，便是察覺(jué)到，其實(shí)這是以學(xué)園導(dǎo)正中間切一半的長(zhǎng)方形，再加上一個(gè)梯形，而教學(xué)大樓則是處于這個(gè)學(xué)園六個(gè)角的正中央
順帶一提，這座學(xué)園島是長(zhǎng)方形，就像教學(xué)大樓做為六角的中心，這座大燈塔，則是這座學(xué)園島的四角相連接的中心點(diǎn)，從這邊往下一眼望去，能說(shuō)整座島便是一覽無(wú)疑
“當(dāng)然，如果這麼說(shuō)，其實(shí)是有些夸張，畢竟想要做到這一地步，首先要有足夠的實(shí)力和強(qiáng)大的五官，也是怪不得進(jìn)入這裡得要收費(fèi)十積分...“
若是要他說(shuō)，收個(gè)幾百幾千積分，現(xiàn)在都是部會(huì)令他太過(guò)于驚訝
.......
在告別了大燈塔，嚴(yán)佑也便是到了學(xué)園內(nèi)的大賣(mài)場(chǎng)，不得不說(shuō)，這裡的物價(jià)是真的便宜，買(mǎi)個(gè)食材也就零點(diǎn)幾積分就夠了，令嚴(yán)佑不禁感慨了下，自己當(dāng)初帶進(jìn)島的方便麵之類(lèi)的乾糧實(shí)在太多了
“家具什麼的就算了，畢竟基礎(chǔ)家具宿舍裏頭早就有了...“
“至于在這邊用餐，也是可以考慮看看...“
畢竟若是沒(méi)有弄錯(cuò)，把物價(jià)定這麼低的目的，便是打著花積分買(mǎi)自己的修練時(shí)間
學(xué)校也不是不允許學(xué)生省積分儲(chǔ)蓄起來(lái)，好買(mǎi)個(gè)人需要的修練物資
反正這就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，各有優(yōu)劣，一時(shí)之間他也是不大好去評(píng)比
“話(huà)說(shuō)...冬天，我怎麼這麼巧遇到他呢?“
當(dāng)然說(shuō)巧歸巧，可實(shí)際上卻并非這樣，也就是他與冬天在昨天認(rèn)識(shí)了
所以相較于其他，可能也是見(jiàn)過(guò)不少面的人，這個(gè)冬天令他比較熟悉
“沒(méi)關(guān)係的，畢竟他才剛要進(jìn)來(lái)，我已經(jīng)買(mǎi)完?yáng)|西要離開(kāi)了?！?p> 在大賣(mài)場(chǎng)門(mén)口，與對(duì)方擦身而過(guò)，從今以后，想必他們兩個(gè)又是路人了
.......
隨著在大賣(mài)場(chǎng)附近的商店用過(guò)餐，花了0.15積分，又把東西送回宿舍之后
嚴(yán)佑又是遇到了，某個(gè)早上遇到的熱心學(xué)長(zhǎng)
“學(xué)弟，你回來(lái)了啊?“
“恩，有什麼事情嗎?“
“你是否已經(jīng)知道積分的重要性?需不需要跟我去弄點(diǎn)積分?“
“弄積分?有什麼渠道獲得?總不可能跟小說(shuō)一樣，有什麼公布欄上面放滿(mǎn)任務(wù)吧?“
“咳咳~“某個(gè)熱心學(xué)長(zhǎng)頓時(shí)有些尷尬:“其實(shí)也就差不多吧，尤其我們D棟，有個(gè)特殊任務(wù)，等等喔，我發(fā)給你?！半S后便是某黑科技學(xué)生證嗶了一下
“翻到背面你應(yīng)該就能看到了?！?p> “...“嚴(yán)佑頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樯项^寫(xiě)著
【?級(jí)任務(wù):學(xué)生站D棟
這裡有著異次元的縫隙，貌似連接到冥界，時(shí)不時(shí)的會(huì)有如同幽魂、惡魔之類(lèi)的跑出來(lái)
任務(wù)要求:封印異次元的縫隙，又或是巡邏消滅出逃的冥界生物
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)執(zhí)行方法和結(jié)果獲得不等的積分】
【任務(wù)已完成，根據(jù)新生1011，封印此處的異次元縫隙，獲得一百萬(wàn)積分。】
“...“怎麼這已經(jīng)完成了?對(duì)齁，好像昨天我就順手，讓小白苒把它給封印了
至于某學(xué)長(zhǎng)總感覺(jué)不對(duì)勁，隨著好奇的湊過(guò)頭來(lái)，看到那任務(wù)已完成，便是測(cè)底的傻眼
畢竟做為一個(gè)大學(xué)部四年級(jí)生，他可以說(shuō)是已經(jīng)站在這座島上，絕大多數(shù)人的前方，他可是很清楚想要封印一個(gè)異次元縫隙，可不是那麼簡(jiǎn)單的一件事
哪怕是之前，他也就是想帶帶D棟的新人，讓他們多少賺一些積分用
卻是沒(méi)有想到，這位看似低調(diào)的學(xué)弟，卻是個(gè)妖孽，任務(wù)才轉(zhuǎn)給對(duì)方，結(jié)果異次元縫隙便是被封印起來(lái)了，畢竟什麼都能夠造假，可在他認(rèn)知中學(xué)校的黑科技學(xué)生證絕對(duì)不會(huì)
“呃...該怎麼說(shuō)呢?恭喜學(xué)弟你，恐怕接下來(lái)幾年，都不會(huì)缺任何積分了?！?p> “???“