見(jiàn)不到了

　　笨蛋，怎么可能見(jiàn)不到

　　——《金榜題名祝你也祝我》

　　元旦表演完就是期末考，期末考完就要放假，終于解放了。

　　班級(jí)群里不停的發(fā)著消息，全都是為放假而慶祝，宋妤拿了那張紙條，看了又看，要加了告訴他話帶到了嗎？躊躇之余，彈來(lái)一條消息

　　“A申請(qǐng)?zhí)砑幽銥楹糜?，?lái)自九年義務(wù)教育落網(wǎng)之人”

　　宋妤還在疑惑，緊接著那邊發(fā)來(lái)消息“我是沐言”

　　宋妤只是點(diǎn)了通過(guò)，并沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)什么，只是一句“我跟沈懿說(shuō)了，也麻煩沐言同學(xué)不要在班里講這件事，小女生都好面子”

　　“嗯”

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句嗯，給第一次聊天結(jié)了尾。

　　寒假快要過(guò)半，這天是新年，凌晨0點(diǎn)，宋妤拿起手機(jī)，打開(kāi)聊天框“沐言，新年快樂(lè)”

　　本以為不會(huì)回復(fù)，卻立馬收到了沐言的回復(fù)“新年快樂(lè)，宋妤”緊接著還有一句“期待新年過(guò)后在學(xué)校的會(huì)面”

　　從微博熱搜退出來(lái)的宋妤看到了這句話，緩緩回復(fù)了幾個(gè)字“可能見(jiàn)不到了”

　　“為什么？”

　　“疫情很?chē)?yán)重，可能會(huì)延遲開(kāi)學(xué)，等通知吧”

　　對(duì)啊，疫情很?chē)?yán)重，大家在家中也很焦慮，不知道自己能在哪里幫上忙，一天一天的上課復(fù)習(xí)。

　　但是二人聊天框的內(nèi)容在4.26那天才有了新的生機(jī)

　　“明天見(jiàn)”

　　宋妤看了眼日歷，4月26了，呆了三個(gè)多月，終于要返校了。

　　“嗯，明天見(jiàn)”

　　第二天一早，宋妤早早起了床，呆了三個(gè)月真的超級(jí)想回學(xué)校。

　　到了校門(mén)口，疫情防控的工作人員正在緊張的測(cè)量著大家的體溫。宋妤走到工作人員前，卻聽(tīng)見(jiàn)體溫儀發(fā)出的聲音

　　“體溫偏高，37℃”

　　宋妤懵了，來(lái)的時(shí)候量的還好好的呀，怎么回事，太緊張了嗎？又一遍

　　“體溫偏高，37℃”

　　宋妤被帶到了保安室，拿了水銀溫度計(jì)重新測(cè)體溫，宋妤焦急的等待著。

　　終于“36.4，進(jìn)去吧”宋妤松了一口氣。

　　“謝謝爺爺”

　　到了教室，一眼看到了還空著的第一排的位置，后面是沐言，在班主任眼神的壓迫下，宋妤走到了第一排。

　　沐言主動(dòng)幫她把東西放到了抽屜里，還不忘問(wèn)了一句“怎么那么晚”

　　宋妤不免委屈道“差點(diǎn)真的見(jiàn)不到了”

　　沐言看了眼填體溫的班主任，小聲說(shuō)了句“一會(huì)說(shuō)”

　　“同學(xué)們，大家也知道這次疫情是多么的嚴(yán)重，我們能返校學(xué)習(xí)少不了醫(yī)護(hù)人員的努力救治，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了難得的返校機(jī)會(huì)”

　　說(shuō)完張麗便隨年級(jí)主任去拿了每個(gè)人必填的單子。

　　空隙之余。

　　班里開(kāi)始了騷動(dòng)。

　　“剛才怎么回事啊”

　　“剛才在校門(mén)口量體溫，溫度偏高”

　　“那你是怎么進(jìn)來(lái)的啊”

　　“換了水銀溫度計(jì)量的”

　　“你還真是慘”

　　“沐言，一個(gè)寒假不見(jiàn)就敢對(duì)我這樣了”宋妤調(diào)侃道。

　　“不敢不敢妤姐”

　　“這還差不多，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我剛才要是真的體溫偏高，進(jìn)不來(lái)再也見(jiàn)不到了怎么辦？”

　　“笨蛋，怎么可能見(jiàn)不到”

　　“小言子的回答我很滿意，回去吧，姐要學(xué)習(xí)”

　　“真沒(méi)想到，你還想得起學(xué)習(xí)”

　　“欠抽是吧”

　　“不敢不敢，錯(cuò)了妤姐”

　　宋妤在第一排的第四個(gè)，沐言在第二排的第五個(gè)，兩個(gè)人正好交叉，但是不耽誤友情的發(fā)展，只要下課一定會(huì)有兩個(gè)腦袋在路中間，不是吵架就是講題。

　　友誼在漸漸升溫。