“你怎么想到要先給大家講個(gè)故事？”
評(píng)委松松，十分好奇的問道。
不僅是他，另外兩位評(píng)委，以及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，包括郭老板，全都把目光放在了王少君的身上。
不得不說，這個(gè)少年的長(zhǎng)相。極好。
身材挺拔，五官俊秀。
美，又絲毫沒有那種娘的感覺。
看起來很舒服，而且是越看越驚艷的那種。
“這小伙子長(zhǎng)得可以呀。”
臺(tái)下，一個(gè)40左右的女觀眾，笑著說道。
她身旁的同伴，也是一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。
美的事物，誰還不能不喜歡？
尤其是長(zhǎng)得好看的人。
長(zhǎng)得好看女孩會(huì)受歡迎，長(zhǎng)得好看的男孩，也一樣會(huì)受歡迎。
王少君手里拿著話筒，微笑著解釋道：“戲曲里的故事，很多不是歷史，而是源于民間演義。如果是歷史的話，那沒有問題，大家很自然的就能明白，我們唱的究竟是什么？可是這種演義故事，除了像松松老師這種博聞強(qiáng)記的知識(shí)份子，以及我們的一些老戲迷，大多數(shù)觀眾，尤其是一些年輕的觀眾，并不清楚。所以我認(rèn)為，很有必要給這些觀眾普及一下戲曲里的故事是什么？他們才能真的聽懂，也才能真的喜歡。”
一旁的蔡慶國(guó)老師，一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。
別說是年輕的觀眾了，就連他，對(duì)很多戲曲里的故事，都是一知半解的。
“你怎么想到的？”
“說起來，這還是我在上學(xué)的時(shí)候，學(xué)古代文言文的感悟。老師讓我們死記硬背，我怎么也記不住，后來翻譯了里面的意思，我很自然的就能把課文背誦出來。”
王少君的話，引起了巨大的共鳴。
誰還沒有上過學(xué)，誰當(dāng)年還不是半個(gè)學(xué)渣？
很多人，別看有著大學(xué)本科的文憑，讓他們現(xiàn)在寫個(gè)六百字的作文，他們都能吭吭唧唧半天。
倒不是寫不出來，不是寫出來的東西，他們自己看著太別扭，不忍直視。
這一點(diǎn)，那些大人指導(dǎo)孩子寫作文的時(shí)候，尤為明顯。
三四百字的文章，他們都編不圓，更不用說那些晦澀難懂的文言文了。
但實(shí)事求是的說，一旦真的理解了其中的意思，再去閱讀那些文言文，感覺是無比奇妙的。
你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感覺到，那東西寫得真好。
短短幾十上百字，就能寫一個(gè)故事，而且故事還能令人深思。
小香玉老師若有所思。
她唱了一輩子戲，一直都感覺戲曲的市場(chǎng)，越來越小。
但她始終不明白，原因是什么？
或許隨著時(shí)代的進(jìn)步，戲曲真的應(yīng)該被淘汰了，就連她這位戲曲界的大家，也不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
一直到現(xiàn)在，聽了王少君的話，她才若有所思。
或許戲曲，并沒有過時(shí)，而是他們這些表演的人，沒有能夠跟上時(shí)代的腳步。
就好像相聲。
十年以前，人們以為相聲完全死了。
兩個(gè)人穿大褂站臺(tái)上，光靠張嘴說，如何能夠趕上表演小品的？
但現(xiàn)在看起來，相聲的市場(chǎng)，已經(jīng)被搶了回來。
最起碼現(xiàn)在，已經(jīng)很少聽到小品比相聲高級(jí)的這種論調(diào)了。
他們的戲曲，他們寶貴的京劇，以及各種劇種。
真的就比不上流行歌曲嗎？
“那你把這段故事說一下吧，時(shí)間有限，盡量精煉一下?！?p> 松松說道。
王少君恭敬的一鞠躬，很自然地開口道：“接下來我要給大家表演的唱段，是戲曲乾坤袋中的一段經(jīng)典唱詞。乾坤袋的主人公，是我們唐朝秦懷玉將軍之子秦英，秦懷玉是虛構(gòu)人物，按照演義里的說法他是秦瓊的后人。實(shí)際上歷史并沒有這個(gè)人，秦英就更沒有了。大家就當(dāng)故事聽，不要較真。說有一天，秦英在金水橋釣魚，太師詹洪上朝路經(jīng)此地。古代的這種大官，坐轎的時(shí)候，都有人在前面敲鑼，意思是讓閑雜人等都閃開。結(jié)果這鑼聲的把秦英釣的魚給嚇跑了，秦英一生氣，就跟詹洪起了爭(zhēng)執(zhí)，最后不小心，把詹洪給打死了?！?p> “詹洪的女兒，是宮里的貴妃，聽說這件事以后，求皇上斬殺秦英，為他父親報(bào)仇。唐王傳旨銀屏公主，把她兒子綁上殿。這銀屏公主，就是秦懷玉的老婆，也就是秦英的媽。銀屏公主知道自家兒子犯下了殺身之禍，對(duì)方是無論如何都不可能放過秦英的。于是只能搬來她的母后，最后經(jīng)過幾輪的爭(zhēng)執(zhí)，唐王念老秦家世代忠良，赦免了秦英的死罪，命令他戴罪立功，臨行之前贈(zèng)與乾坤袋，鼓勵(lì)他在兩軍陣前奮勇殺敵。故事就是這么個(gè)故事，不合理的地方一大堆，我們就不吐槽了?！?p> “今天我給大家?guī)淼倪@一段唱段，就是銀屏公主勸說唐王的一段。雖然整個(gè)故事的架構(gòu)，聽起來非常的不合理，槽點(diǎn)滿滿。但是銀屏公主勸說唐王這一段兒，卻是很有哲理的。以后大家要是想與人溝通，不妨就跟人家學(xué)學(xué)?！?p> 王少君說到這里的時(shí)候，臺(tái)上的三位老師基本上就知道他要唱哪一段了。
乾坤袋里的經(jīng)典唱詞。
這個(gè)故事他們心里多少都有譜，再加上唱段經(jīng)典，他們?nèi)硕荚?jīng)聽過。
而且是聽那種戲曲界的大家唱。
他們?cè)疽詾?，自己?duì)這一段已經(jīng)很了解了。
但經(jīng)過王少君這么一說，他們心里還是不可避免的，萌生出一種期待的感覺。
松松打開手里的折扇，照著自己肚子胸脯一頓亂扇。
他有點(diǎn)兒佩服郭桃兒了。
別看郭桃兒并沒有上過什么學(xué)，但這并不意味著人家沒文化。他是通過自學(xué)，掌握了龐大的知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。
事實(shí)上。
在國(guó)外有很多精英家和富豪家的子女，也會(huì)選擇在家里上學(xué)，而沒進(jìn)入學(xué)校。
所以有沒有學(xué)歷，并不是評(píng)判一個(gè)人有沒有文化的標(biāo)準(zhǔn)。
就好像眼前這個(gè)小孩，雖然只接受了義務(wù)教育，但這并不意味著，他只有九年義務(wù)教育的水準(zhǔn)。
“并非是兒臣，以小犯上，有一位古人，也做比方……”
……