“熊老師，您找我?！?p> “嘶……你小子，嚇我一跳，進(jìn)來(lái)連報(bào)告都不會(huì)喊啦？”
“額…報(bào)告。”
張一寧一臉尷尬的回到門(mén)口叫了一聲。
二十年過(guò)去，他還真就忘記了原來(lái)高中時(shí)期，進(jìn)老師辦公室，包括上課后進(jìn)教室，是需要向老師喊報(bào)告的。
熊永寬倒也不是真的怪他，樂(lè)呵呵的道：“行了，過(guò)來(lái)坐?！?p> 張一寧來(lái)到旁邊坐下，熊永寬看著他的試卷，意味深長(zhǎng)的道：“看不出來(lái)，你小子平時(shí)藏得很深啊?！?p> “……”張一寧撓了撓頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
熊永寬笑了笑，道：“你這次的總分730，全年級(jí)第三，恭喜你，被分到了珍珠班。”
張一寧聞言，神色平淡，只是‘哦’了一聲。
“對(duì)了，在那之前，我們還有一門(mén)隨堂考試，每個(gè)進(jìn)入珍珠班的同學(xué)，都需要額外加考一場(chǎng)?！毙苡缹拸霓k公桌拿出一張?jiān)嚲?，道：“我這里有筆，你現(xiàn)在就開(kāi)始做吧?！?p> 這句話(huà)很明顯是在說(shuō)謊。
每年從高二升上高三，成績(jī)能夠進(jìn)入珍珠班的學(xué)生，基本都是每次考試名列前茅的優(yōu)等生。
對(duì)于這些優(yōu)等生而言，根本就不需要一場(chǎng)額外的隨堂加試。
偏偏，張一寧這種，每次考試都是200名開(kāi)外，忽然變成一匹黑馬，進(jìn)了年級(jí)前三。
雖然確實(shí)讓熊永寬十分驚艷，但心中也不由得產(chǎn)生了懷疑。
抄襲？
還是漏題？
按理來(lái)說(shuō)，730分這個(gè)成績(jī)，是不太可能抄襲的。
所以，如果有問(wèn)題的話(huà)，很大的可能就是出現(xiàn)了漏題。
不過(guò)出于對(duì)學(xué)生的尊重，他自然是不能把自己的懷疑表現(xiàn)出來(lái)。
只能以這種突擊般加試的方式，來(lái)檢測(cè)他。
考過(guò)了自然是皆大歡喜，要是考不過(guò)嘛……
那到時(shí)候問(wèn)題可就嚴(yán)重了。
張一寧自然知道這場(chǎng)‘隨堂測(cè)試’的真正含義，他并沒(méi)有說(shuō)什么，直接坐下，執(zhí)筆答題。
試卷上，除了語(yǔ)文以外，一張?jiān)嚲砟依藬?shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物多種題型。
不過(guò)，在腦域開(kāi)發(fā)藥水生效的這段時(shí)間里，這些題目對(duì)于他而言，不過(guò)都是些小兒科罷了。
熊永寬就坐在一旁，全程目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。
十分鐘后。
熊永寬露出驚訝的表情。
這廝做題怎么這么快？
才不到十分鐘，就已經(jīng)做完一半了？
這些題目，雖然整體難度不算很高。
但再怎么說(shuō)，也不至于看一眼，不到五秒鐘就能得出答案吧？
關(guān)鍵是你五秒鐘能讀完題嗎？
選擇題也就算了，填空題也都不帶考慮一下的？
最讓他接受不了的是，張一寧寫(xiě)的每一道題的答案，都是完全正確的！
這次試卷上的題目，每一道都是由他外加十多個(gè)老師親自臨場(chǎng)混合出題，在這個(gè)世界上絕對(duì)找不出一道題目原型！
更何況，張一寧還是在這種突然被叫到辦公室的情況下做測(cè)試。
100%不可能出現(xiàn)泄題的情況！
熊永寬眼神有些灼熱。
這小家伙，還真是一匹黑馬？
二十分鐘后。
張一寧收筆，熊永寬嘆為觀止。
一張混合試卷，夾雜的知識(shí)點(diǎn)完全不亞于一門(mén)高考。
結(jié)果他竟然真的20分鐘就答完了，而且正確率絕對(duì)只高不低！
真正的天才??！
“老師，我答完了，你看一下。”張一寧將試卷推過(guò)去。
熊永寬將試卷收了起來(lái)，笑呵呵的道：“不用看了，都說(shuō)了只是一場(chǎng)隨堂測(cè)試而已?！?p> 張一寧笑而不語(yǔ)。
“咱們二中一向重視培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生?！毙苡缹捓^續(xù)道：“這次我之所以單獨(dú)叫你來(lái)辦公室，除了測(cè)試，主要是想問(wèn)問(wèn)你，日常生活上有沒(méi)有什么困難？”
“或者你有什么要求，都可以盡管提。你放心，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，作為班主任，‘我’一定會(huì)盡全力幫你?！?p> 在這場(chǎng)測(cè)試之后，熊永寬確定，張一寧這個(gè)學(xué)生，保送清北基本已成定局。
對(duì)于這樣的優(yōu)等生，學(xué)校向來(lái)是會(huì)給出特殊待遇的。
不過(guò)熊永寬留了個(gè)小心思，說(shuō)的是‘我’，而不是說(shuō)‘學(xué)?！瘯?huì)盡全力幫助他。
這樣一來(lái)，以后張一寧要是真的發(fā)達(dá)了，回想起這段經(jīng)歷，更多的感謝，只會(huì)是對(duì)他這個(gè)班主任，而非學(xué)校。
張一寧看穿了這位班主任的小心思，但也并未揭穿。
想了想，他微微一笑，道：“我日常生活上沒(méi)有什么困難，不過(guò)我確實(shí)想請(qǐng)熊老師幫我個(gè)忙。”
熊永寬眼前一亮：“什么忙，你說(shuō)?！?p> “我想和失雨同學(xué)做同桌?！睆堃粚?kù)t腆的道。
“嗯？”熊永寬聞言，臉色微變。
失雨這個(gè)名字他自然是知道的。
從高一開(kāi)始，成績(jī)常年居于年級(jí)前十，是所有老師眼中的尖子生，珍珠班的預(yù)備人選。
不過(guò)這小女孩兒成績(jī)雖然優(yōu)異，但是因?yàn)樾愿癖容^冰冷，外貌也很普通，整天埋頭于學(xué)習(xí)，所以幾乎沒(méi)有什么朋友。
這小子，難不成是看上失雨那小姑娘了？
張一寧迎著班主任怪異的目光，補(bǔ)充道：“我不太喜歡和別人說(shuō)話(huà)溝通，麻煩?！?p> 熊永寬愣了一下，心中了然。
這小子，能夠隱忍兩年而不展露鋒芒，估計(jì)就是不想引來(lái)過(guò)多的矚目吧。
如果真是這樣的話(huà)，和失雨這樣沉默寡言的女同學(xué)成為同桌，確實(shí)會(huì)省去很多麻煩。
可是他卻總覺(jué)得，有什么地方不對(duì)勁。
至于具體是什么地方不對(duì)勁，他又說(shuō)不上來(lái)。
他搖了搖頭：“行，這事兒明天分班的時(shí)候，我這邊會(huì)幫你安排好，不過(guò)你得事先答應(yīng)我，不能做出任何出格的事情?！?p> “畢竟這種事是我私自給你開(kāi)的后門(mén)，要是你做了一些違反校規(guī)的事情，我可算也要跟著受牽連的?！?p> “嗯，我向您保證。”張一寧說(shuō)完，像是忽然想到了什么，又道：“對(duì)了，可以的話(huà)，請(qǐng)把我的位置安排到第三排靠窗旁邊的那個(gè)位置?！?p> 熊永寬沒(méi)有問(wèn)為什么，而是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?