第二十七章 還是買(mǎi)裙子吧
撥號(hào)的時(shí)候，林洛在想，他也在笑。
林書(shū)亦還有幾天就要成年了，過(guò)了十八歲，她就該是別人眼中的大姐姐了，穩(wěn)重的性格，矜持的靈魂，也不調(diào)皮，也不胡鬧，做事三思而后行。
可從她剛才的行為來(lái)看，這高冷妹妹離長(zhǎng)大還很遠(yuǎn)。
不過(guò)，換一個(gè)角度看，又似乎是一件好事。
這樣長(zhǎng)不大的妹妹是最真實(shí)的妹妹，以后長(zhǎng)大工作了，見(jiàn)到他時(shí)依然似羞非羞，別別扭扭叫一聲——“哥！”
而不是露出職業(yè)微笑，俯身鞠一個(gè)讓人感受到距離的躬，然后禮節(jié)地打個(gè)招呼——“哥哥好?！?p> 想到這，林洛不由自主笑出了聲，忽然覺(jué)得妹妹一點(diǎn)也不高冷了。
“歪？”
電話通了，電話另一頭傳來(lái)的，毫無(wú)意外是一句淡淡的問(wèn)話。
很簡(jiǎn)潔。
“書(shū)亦，是我，你哥?！?p> 林洛自報(bào)身份道。
“……”
對(duì)面一下子沒(méi)了聲，也不知道是默認(rèn)了，還是害羞不肯承認(rèn)了。
“你……”
原本，林洛想說(shuō)些教育她的話，說(shuō)出第一個(gè)字的時(shí)候，所以的說(shuō)辭一下子卡在了喉嚨，
舍不得……
都是兄妹，打斷骨頭連著筋呢。
他一個(gè)成年人，難不成還真對(duì)十七歲的女孩子下毒嘴啊。
“你快生日了吧，十八歲了？”
于是，林洛換了一個(gè)話題問(wèn)。
“嗯嗯?！?p> 林書(shū)亦沒(méi)有太大情緒，十八歲成年什么的，她一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，反正成年后日子照舊，一樣的忙，尤其是高三，早上醒來(lái)就刷題，睡前還想題。
不會(huì)做題的時(shí)候，跑去辦公室門(mén)口，排隊(duì)等候……
林洛也理解她的想法，要知道當(dāng)年高三，學(xué)校舉辦成人禮時(shí)，老師學(xué)生家長(zhǎng)齊聚操場(chǎng)，講臺(tái)上年級(jí)主任輪番致辭，他咬著一條冰棍，特么的悄悄溜回教室，解了一道優(yōu)美的圓錐曲線題。
“那……你有什么想要的嘛？哥掏錢(qián)給你買(mǎi)?！?p> “沒(méi)有?！?p> “裙子怎么樣？”
“不要?！?p> “……”
林洛好辛苦。得意于父母的教育，推辭已經(jīng)是家里成員的拿手好戲。
這要不拿點(diǎn)真本事，就真要被妹妹推過(guò)去了。
“你不說(shuō)的話，那我就給你買(mǎi)點(diǎn)巧克力，芝士，蛋糕?！?p> 林洛故意說(shuō)了一通高熱量的零食。
“……算了，你還是買(mǎi)裙子吧。”
林書(shū)亦無(wú)可奈何，她知道林洛說(shuō)一不二的性格。
到時(shí)真把巧克力寄給她了，可就沒(méi)辦法處理了。
家里父母，不吃巧克力甜食。
那就只有她吃。
可是吧，巧克力這種高熱量零食，極易發(fā)胖……
“……那話說(shuō)，你有錢(qián)嘛？”
語(yǔ)洛，林書(shū)亦問(wèn)了一個(gè)很靈性的問(wèn)題。
“……有！”
林洛硬著頭皮說(shuō)道。
雖然零花錢(qián)只剩一點(diǎn)點(diǎn)，但買(mǎi)個(gè)衣服什么的，還是可以的！
“……那，謝了?！?p> 林書(shū)亦似信非信，也沒(méi)多問(wèn)，道謝時(shí)說(shuō)的語(yǔ)氣，就像江湖俠客一樣，聽(tīng)得林洛別別扭扭的。
“喔對(duì)了，我正好問(wèn)問(wèn)，你現(xiàn)在高三了，還有一年不到的時(shí)間，以后……準(zhǔn)備學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？”
“學(xué)醫(yī)？”
林書(shū)亦其實(shí)也不知道怎么規(guī)劃，自小到大，她沒(méi)有對(duì)某種職業(yè)有非常強(qiáng)烈的意愿。
如果最后選不出，那不妨跟著林洛學(xué)醫(yī)也行。
“還是當(dāng)老師吧，語(yǔ)文老師，或者英語(yǔ)老師?！?p> 轉(zhuǎn)念一想，她覺(jué)得老師也不錯(cuò)。
這是個(gè)鐵飯碗職業(yè)，沒(méi)有職場(chǎng)上的勾心斗角，也沒(méi)有生意上的陰晴圓缺。
這樣穩(wěn)定純樸的生活，正是林書(shū)亦喜歡的，畢竟白天認(rèn)真工作已經(jīng)很累了，要是下班過(guò)后還和別人為了某個(gè)崗位，勾心斗角，日子可就太難受了。
至于為什么不選別的，經(jīng)歷過(guò)高中大半程的她，知道這兩類(lèi)老師很輕松。
語(yǔ)文老師上課，找人朗讀課文，或者賞析一下詩(shī)句。
學(xué)生提問(wèn)某句話，為什么有承接上下文，烘托主人公勇敢的性格的作用？語(yǔ)文老師只需推一推眼鏡，故作高深，回答一個(gè)沒(méi)有卵用的答案——你多品品，多品品就懂了。
而數(shù)學(xué)老師，被問(wèn)起問(wèn)題，就得拿起草稿紙，演算出每一個(gè)步驟。
寫(xiě)對(duì)了還好，寫(xiě)不對(duì)，那就只好和學(xué)生大眼瞪小眼，不得以下，尷尬回上一句：稍等，你放學(xué)后再來(lái)問(wèn)我。
至于英語(yǔ)老師，上課發(fā)一套英語(yǔ)報(bào)紙，讓學(xué)生做做完形填空，閱讀ABCD。
一堂課，就很輕松。
這樣的輕松，悠閑，摸魚(yú)，正是林書(shū)亦喜歡的，
所以她覺(jué)得老師，還可以的。
“沒(méi)什么事就掛了，我還忙。”
一通話玩，林書(shū)亦沒(méi)什么別的想說(shuō)的。
“那你忙。”
聊這會(huì)天也差不多了，林洛掛了電話。
正琢磨買(mǎi)條什么樣的裙子時(shí)，林洛忽然記起，忘了問(wèn)一個(gè)很重要的問(wèn)題。
正想打電話過(guò)去。
手機(jī)屏幕上彈出一則企鵝消息。
不和陌生人說(shuō)話：【身高：163，體重：標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 體重什么的，林書(shū)亦是不會(huì)說(shuō)出來(lái)的，換做任何一個(gè)女孩子也這樣。
林洛苦笑，然后回話。
愛(ài)吃貓的魚(yú)：【嗯，好的?！?p> 他回完消息，正要放下手機(jī)。
林書(shū)亦又發(fā)來(lái)一則消息。
不和陌生人說(shuō)話：【你身高體重多少？】
愛(ài)吃貓的魚(yú)：【問(wèn)這做什么？】
不和陌生人說(shuō)話：【隨便問(wèn)問(wèn)?！?p> 林洛便把體重身高報(bào)了過(guò)去，然后就什么也沒(méi)說(shuō)了。
可能是在期待，書(shū)亦問(wèn)他的身高體重，或許是考慮著正經(jīng)給他買(mǎi)一樣?xùn)|西。
而不是在老媽的吩咐下，寄些特產(chǎn)。
“呼…！”林洛吐了一口氣，笑著有些期待的同時(shí)，又遇到了另一個(gè)難題。
他準(zhǔn)備周日的時(shí)候，去買(mǎi)裙子。
可是他一男的，不知道十七歲的女孩子喜歡怎樣的裙子。
便看了看微信聯(lián)系人。
偶然翻到了，秦綰的備注，“綰綰老婆?！?p> 林洛心想，總不能找她幫忙參考吧？