終于要開(kāi)播了

　　洛詩(shī)詩(shī)縫合完最后一針之后，再將他上上下下檢查了一遍，確認(rèn)他身上的傷口都處理好之后，洛詩(shī)詩(shī)將手里的東西往托盤(pán)一扔，一邊摘下手套和口罩一邊說(shuō)：

　　“24小時(shí)內(nèi)如果沒(méi)有發(fā)熱的話(huà)，就能脫離危險(xiǎn)了。”

　　洛詩(shī)詩(shī)走到儀器跟前，仔仔細(xì)細(xì)的按著系統(tǒng)報(bào)出的正常范圍的數(shù)值，細(xì)細(xì)的對(duì)比儀器上的數(shù)據(jù)，確認(rèn)沒(méi)有什么大問(wèn)題，血壓也正常之后，洛詩(shī)詩(shī)等輸完最后十幾毫升的血之后，就將谷彥君手上的針拔了。

　　“好了，注意休息，手術(shù)很成功?！?p>　　說(shuō)完，洛詩(shī)詩(shī)就沒(méi)再留在手術(shù)室里，里面的血腥味濃的著實(shí)讓她覺(jué)得不適，而且經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)，洛詩(shī)詩(shī)放松下來(lái)之后，覺(jué)得腦子都不轉(zhuǎn)了，只想著回去房間里躺著。

　　傅巡跟谷彥君聊完從手術(shù)室出來(lái)之后，第一時(shí)間就想著去找洛詩(shī)詩(shī)道謝，但是一直沒(méi)有找到她人，一番詢(xún)問(wèn)之后才知道她回了房間。

　　傅巡知道后就沒(méi)有再去找她，反而是去了食堂讓人留了一份飯菜給她。

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　　聯(lián)邦大學(xué)的老師發(fā)現(xiàn)近期的學(xué)生士氣低迷，學(xué)業(yè)不振，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的激情都沒(méi)有，于是一群老師聚在一起討論原因。

　　“我們班那群小崽子也不知道怎么了，都不鬧騰了。”一個(gè)老師改著改著試卷，突然嘆了口氣說(shuō)到。

　　“那不是很好嗎，省心了?！弊谒赃叺呐蠋熉?tīng)了后，不懂他為什么要嘆氣。

　　“不給我惹事我當(dāng)然省心了，但是這個(gè)試卷要是也能讓我省心就好了?！蹦莻€(gè)老師從一開(kāi)始看見(jiàn)錯(cuò)題就打叉變成了看見(jiàn)對(duì)的就打勾，“我覺(jué)得我血壓都上來(lái)了?！?p>　　“別說(shuō)了，我們班那群崽子也一樣，天天上課趴桌子上，叫起來(lái)回答問(wèn)題都有氣無(wú)力的，早讀聲音都小了很多?！?p>　　另一個(gè)班主任也說(shuō)話(huà)了，他一開(kāi)始還以為是某個(gè)同學(xué)沒(méi)有睡好，但是他越觀(guān)察越發(fā)現(xiàn)這個(gè)樣子的人多，幾乎整個(gè)班的人都是萎靡不振的樣子。

　　“那能有什么辦法呢？”別的班的班主任也圍了過(guò)來(lái)：“我一開(kāi)始還問(wèn)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也說(shuō)學(xué)生生活挺規(guī)律的，沒(méi)有什么大事發(fā)生?！?p>　　“難道是最近哪個(gè)明星出事了，不然怎么……”

　　“那怎么可能，最近星網(wǎng)上也沒(méi)有這種熱搜出現(xiàn)啊。”一級(jí)沖浪選手拿上前辟謠。

　　“難道是教學(xué)計(jì)劃太緊了嗎？也不應(yīng)該啊，要是這樣，那群崽子早就抱怨了?！?p>　　……

　　在一眾老師百思不得其解的時(shí)候，下面的學(xué)生也百思不得其解：主播為什么還不開(kāi)播？

　　主播到底去哪里玩了？

　　到底是什么地方讓主播忘了直播？

　　有什么方法能讓主播記起直播這件事情？

　　“??！她要開(kāi)播了！她終于記起來(lái)要直播這件事情了！”

　　在一片沉寂的氛圍里，有一個(gè)人突然激動(dòng)的喊了一句。

　　什么？！

　　什么直播？！

　　眾人紛紛掏出光腦，上星網(wǎng)一看，短短幾分鐘之內(nèi)，開(kāi)播的消息傳遍了整個(gè)學(xué)校。

　　大家像打了雞血一樣，挺直了腰桿，認(rèn)真上課，十分積極活躍，看著時(shí)間等著放學(xué)。