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“如果我不握著劍，就無(wú)法保護(hù)你；如果我一直握著劍，就無(wú)法抱緊你?！?p> “大人真可憐，沒(méi)有能讓自己依靠、撒嬌和罵自己的人。”
“李太白，為什么你總是抄這種作文上用不著的句子呢？”
令人懷念的聲音在自己耳邊縈繞，李太白睜開(kāi)眼，視野之中盡是過(guò)去的場(chǎng)景。
曾經(jīng)覺(jué)得逼格無(wú)限的話(huà)，現(xiàn)在被別人念出來(lái)只覺(jué)得羞恥。
但重點(diǎn)不是這個(gè)。
他……重生了！
李太白盯著眼前熟悉的少女，不敢相信自己還能再見(jiàn)到她。
“李太白，你看著我做什么??？”
符竹萱微微嗔怒，合上筆記本，雙手抱胸，十六七歲的少女身段還顯青澀，但因絕美的容顏反倒更具韻味。
“我不看你看誰(shuí)??？”李太白沒(méi)好氣地說(shuō)道。
整個(gè)教室里只有他們兩個(gè)人，窗外是夕陽(yáng)西下，很顯然自己又被符竹萱給訓(xùn)了。
“李太白你這是什么態(tài)度，要不是我，你今天就是被老師訓(xùn)了?！?p> 符竹萱沒(méi)想到在自己面前向來(lái)老實(shí)的李太白突然之間不一樣了。
她不知道該怎么形容，只能說(shuō)他好像變了一個(gè)人。
“是是是，多謝班長(zhǎng)大人了?！?p> 李太白打著哈哈，雖然不清楚具體發(fā)生了什么，但多半是因?yàn)樽约郝N課出去唄抓了個(gè)正著。
他背起書(shū)包走出教室的門(mén)。
自己竟然回到了十年前高中生時(shí)代，看現(xiàn)在的情況，應(yīng)該已經(jīng)高三了。
眼前的場(chǎng)景令他唏噓不已，高中時(shí)耐不住壓力，他無(wú)心學(xué)習(xí)最后只能去個(gè)末流一本的工科。
混到最后在工地上日夜打灰，而符竹萱則去了心儀的學(xué)校，兩人漸行漸遠(yuǎn)，后面再?zèng)]有什么聯(lián)絡(luò)。
“真是個(gè)倒霉蛋啊?！崩钐自谛闹型虏鄣馈?p> 看這模板明顯是重生文，可自己壓根不記得這段時(shí)間發(fā)生了什么大事情，難不成讓他在一零年的時(shí)候就籌劃著一八年RNG輸G2的時(shí)候大賺一筆嗎？
最重要的是，他現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，一無(wú)所有。
唯一能做的就是這回好好讀書(shū)，以及死也別去工地。
李太白沒(méi)想到這回自己真的切身面對(duì)那個(gè)被聊爛了的話(huà)題：如果回到十年前，你能做什么。
盡管李太白知道現(xiàn)實(shí)并非是他所遭遇的這樣，但不得不承認(rèn)，他現(xiàn)在沒(méi)有任何操作空間。
“為什么重活一遍我還是要寫(xiě)小說(shuō)??？”李太白無(wú)奈地嘆了口氣，隨即笑了笑。
以工地那種環(huán)境，除了閑暇時(shí)玩些游戲看看視頻，他也只能寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)打發(fā)時(shí)間了。
雖然寫(xiě)到最后也只是過(guò)簽水平，但這樣算來(lái)他還是有優(yōu)勢(shì)的，總比打灰強(qiáng)。
“喂，李太白，你再這樣我真的生氣了，你不會(huì)真的自命不凡把自己當(dāng)做謫仙了吧？”符竹萱氣呼呼地?cái)r在他面前。
“嗯?！崩钐c(diǎn)了點(diǎn)頭，既是回應(yīng)她的話(huà)也是在沉思。
他忽然想起來(lái)，就算要寫(xiě)小說(shuō)，也得有電腦才行。
他家一窮二白，壓根沒(méi)有電腦。
實(shí)體小說(shuō)時(shí)間成本太大，還是走網(wǎng)文靠譜，他必須用到電腦，哪怕是只能打字的電腦。
但他也不能去網(wǎng)吧碼字，光是一天十五塊的通宵網(wǎng)費(fèi)就夠他想辦法的了。
“班長(zhǎng)大人，我記得你家有電腦的?！崩钐茁冻稣~媚的笑容。
“電腦？好像我爸是給我買(mǎi)了一臺(tái)，不過(guò)一直沒(méi)用?！狈褫嫦乱庾R(shí)地回道。
她反應(yīng)過(guò)來(lái)話(huà)題已經(jīng)被李太白給主導(dǎo)，不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你想干什么??？”
“嘻嘻，親愛(ài)的班長(zhǎng)大人，可以借你的電腦給我用一下嗎？”李太白能屈能伸，心理年齡大的好處就是沒(méi)皮沒(méi)臉。
“不要，我為什么要借你？再說(shuō)了，把電腦借給你，你更不可能好好讀書(shū)了，我們已經(jīng)高三了啊。”
符竹萱毫不猶豫地拒絕了他。
就是因?yàn)橐呀?jīng)高三了所以我才不想讀啊。李太白腹誹道。
他也知道自己不是謫仙，拼搏三百六十天上這上那的壓根不現(xiàn)實(shí)，高中的知識(shí)全被打灰消磨的一干二凈了。
如果是高一高二他或許還會(huì)猶豫，但高三絕對(duì)沒(méi)戲。
可是他也知道符竹萱的性子，雖然說(shuō)和自己關(guān)系不錯(cuò)，愿意幫自己打掩護(hù)，但也最多這樣。
符竹萱是不想看見(jiàn)自己不務(wù)正業(yè)的。
女孩絮絮叨叨教訓(xùn)自己，李太白思考著該怎么樣才能說(shuō)服她。