第二十九章 自律，自律，還是自律
很快，就有大量的學(xué)生踴躍報(bào)名。
李華是天都一個(gè)普通家庭的學(xué)生，今年讀完初中就要上高中了。
看到了明德學(xué)校的情況，他表示很心動(dòng)，于是和父母說(shuō)了自己的意向。
父親聽(tīng)說(shuō)后連連搖頭。
“不行，你是不是想偷懶啊？告訴你，好好給我中考上一個(gè)重點(diǎn)高中，只有這樣你才能考上好大學(xué)，別想什么有的沒(méi)的?！?p> 李華知道他們會(huì)這么說(shuō)，于是拿出了明德學(xué)校的教師名單。
“爸，你看，這些可都是有名的專(zhuān)家學(xué)者，難道這么多資源還比不上分?jǐn)?shù)嗎？”
李華的父親看到這里，先是震驚了一下。
“這是真的？別是騙人的吧？”
“當(dāng)然是真的了，怎么可能在這種事上面作假，而且關(guān)注一下李雷韓梅梅教授的社交網(wǎng)站就知道是不是真的了?！?p> 這下，李華的父親才信了。
可是，他還是有些猶豫。
李華繼續(xù)說(shuō)：“爸，考上好大學(xué)固然重要，但是我們的眼光不能局限于考上一個(gè)好大學(xué)啊。您要相信我，就算明德學(xué)校要求不嚴(yán)格，我也會(huì)自律的！”
李華的父親看著李華堅(jiān)定的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，李華的母親擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“看起來(lái)，這個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)應(yīng)該不便宜的樣子，孩子他爸…”
“貴一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要阿華能學(xué)到真本領(lǐng)！”
李華的父親堅(jiān)毅地說(shuō)，他把希望全部寄托在了自己的孩子身上。
李華笑著說(shuō)：“你們別擔(dān)心了，我查過(guò)了，明德學(xué)校高中每年的費(fèi)用，只有五千塊錢(qián)，包括住宿費(fèi)?！?p> “什么？”
“這么便宜？”
李華的父母不敢相信，不論是軟件還是硬件，明德學(xué)校都是貴族級(jí)別的。
每年收費(fèi)居然才五千，這比普通高中的收費(fèi)還要便宜??！
“既然如此，那我們趕緊報(bào)名吧！”
很快，李華的父母就幫他報(bào)了名。
……
來(lái)到明德學(xué)校，李華看著氣派的校園，感到無(wú)比震撼。
這比他見(jiàn)過(guò)的大學(xué)規(guī)模還要龐大。
踏進(jìn)校門(mén)，志愿者就熱情地帶他來(lái)到了宿舍。
“同學(xué)，你好，這是你的房間，有什么需要可以撥打電話(huà)…”
李華禮貌地回應(yīng)：“多謝了！”
那人便走開(kāi)了，他還要迎接下一個(gè)新生。
打開(kāi)宿舍門(mén)，李華頓時(shí)被震驚了！
干凈明亮的宿舍，所有設(shè)施一應(yīng)俱全。
而且，這還是個(gè)單人間。
他忍不住拿出手機(jī)拍攝了一遍，發(fā)到了網(wǎng)絡(luò)上。一下子引起了巨大的關(guān)注。
“臥槽，這是高中宿舍？我們大學(xué)宿舍都沒(méi)有空調(diào)?！?p> “獨(dú)立衛(wèi)浴，還有陽(yáng)臺(tái)，羨慕?。 ?p> “如果我沒(méi)看錯(cuò)的話(huà)，這是單人間？”
“我去，冰箱，微波爐啥的都有，我們宿舍用個(gè)吹風(fēng)機(jī)都要被宿管沒(méi)收，人比人真是氣死人??！”
“還有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，可以帶手機(jī)電腦，不說(shuō)了，羨慕死了?！?p> 李華看著網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論，心里別提多高興了。
然而，這時(shí)有人陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“呵呵，這是去學(xué)習(xí)的還是去享受的？”
“就是，高中是用來(lái)奮斗的，所謂飽暖思淫欲，這樣的環(huán)境只會(huì)讓人墮落?！?p> “就是，現(xiàn)在的人越來(lái)越?jīng)]有吃苦精神了…”
“我不相信，在這樣的環(huán)境下，還能學(xué)得進(jìn)去！”
看著這些冷嘲熱諷，李華冷冷一笑。
他迅速反擊！
“有毛病是不是？交著同樣的費(fèi)用，住辣雞宿舍還給你住出優(yōu)越感來(lái)了？”
“吃苦是吃學(xué)習(xí)的苦，不是吃一些無(wú)意義的苦，要是吃苦和成功掛鉤，那驢子是不是最成功的？”
“環(huán)境好怎么就不能好好學(xué)習(xí)了？你們自己不能自律不代表所有人都不能自律！非要找個(gè)人把自己管得死死的，腦子指定有點(diǎn)問(wèn)題?！?p> 李華的一連串反擊，讓他們找不到話(huà)來(lái)反駁。
大家看到這里也都笑了。
“笑死我了，見(jiàn)不得人家好是吧？”
“誰(shuí)規(guī)定一定要住最差的環(huán)境才能好好學(xué)習(xí)，這不是自我安慰嗎？”
“毒雞湯喝多了連基本的常識(shí)都沒(méi)有了？”
“就是，明明好的環(huán)境才能更高效率學(xué)習(xí)?！?p> ……
李華不再管他們的話(huà)。
很快，安頓好之后，開(kāi)始上課了。
明德學(xué)校，不管是小學(xué)還是高中，都是不分班的。
一些學(xué)校喜歡把學(xué)生按成績(jī)分個(gè)三六九等，什么尖子班，火箭班，超光速粒子班…
在林峰看來(lái)，這是非常不合理的。
人如果一直被貼上“差生”的便簽，很容易否定自我，影響自己的一生，最終一事無(wú)成！
所以，明德學(xué)校的分班是隨機(jī)的。
李華來(lái)到班上，和每一位同學(xué)熱情地打著招呼。
教室里同樣有網(wǎng)絡(luò)，即使是高中，也可以隨便帶電子設(shè)備進(jìn)來(lái)。
李華把教室的設(shè)施，還有課程表發(fā)到網(wǎng)上，又是一陣熱議。
“早上下午各兩節(jié)45分鐘的課，果然好輕松！”
“沒(méi)有早晚自習(xí)，舒服??！”
“這樣的輕松的氛圍，真的能學(xué)好嗎？”
“是啊，雖說(shuō)不是人人都需要嚴(yán)格管教，但也不是人人都能自律的呀！”
李華看著這些言論，沒(méi)有再反駁。
他知道，現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有意義。
他在心里暗暗發(fā)誓，自己一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讓這些質(zhì)疑明德學(xué)校的人好好看看，不是非要往死里學(xué)，不惜傷害自己的身體才能有所成就。
為了自己，也為了所有人。
如果明德學(xué)校的教學(xué)模式取得成功，那么大家就不會(huì)再效仿天都一中那樣違反科學(xué)的教學(xué)模式。
大家在各自的班級(jí)做了自我介紹，相互熟悉之后，班主任就帶著學(xué)生們到操場(chǎng)集合，迎接開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮上，林峰親自出席。
望著一眾學(xué)生，林峰感受到了無(wú)限的青春活力。
他發(fā)誓，一定要讓這些孩子，成就他們的夢(mèng)想，而不是成為一個(gè)雙目無(wú)光的做題機(jī)器。
“各位同學(xué)，我知道，你們既然愿意來(lái)到我們學(xué)校，一定是很贊同我們的教學(xué)模式的?！?p> “在這里，我對(duì)同學(xué)們提出三個(gè)要求。”
“自律，自律，還是自律！”
“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，很多人并不看好明德的教學(xué)模式，認(rèn)為輕松的氛圍只會(huì)培養(yǎng)一群混吃等死的廢物?！?p> “所以，大家一定要自律，一定要高效率學(xué)習(xí)，不要成為世人的笑柄。我們要向大家證明，明德學(xué)校的教學(xué)模式是最科學(xué)的！”
說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
李華和其他同學(xué)聽(tīng)得熱血沸騰。