第八十章 英語(yǔ)課堂的比試
“先生意下如何？”蕭鎮(zhèn)南問(wèn)道。
“你們看著辦吧，我就不發(fā)表意見(jiàn)了。”
陳東擺擺手離開(kāi)了蕭家。
前往學(xué)校，今天他還有一節(jié)課沒(méi)有上。
來(lái)到學(xué)校，陳東看了看課程表，下一節(jié)課就是他的課，此時(shí)距離下一節(jié)課還有一段時(shí)間。
身為輔導(dǎo)員，陳東覺(jué)得自己還是有必要去看看自己學(xué)生上課時(shí)的狀態(tài)。
瞧了一眼，這一節(jié)是趙寧的英語(yǔ)課，陳東便朝著教師走去。
來(lái)到教師發(fā)現(xiàn)，這是一節(jié)公開(kāi)課，有很多老師在聽(tīng)。
陳東作為班級(jí)的輔導(dǎo)員，也是順其自然的找了一個(gè)位置坐下，聽(tīng)講起來(lái)。
課程進(jìn)行到一個(gè)環(huán)節(jié)，趙寧邀請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞采吓_(tái)，講一講關(guān)于英語(yǔ)的一些知識(shí)。
這是一個(gè)你和諧的聲音響起，
“陳東老師，身為這個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員就先上臺(tái)做個(gè)表率吧。”
說(shuō)話的正是當(dāng)初和陳東比過(guò)藥理知識(shí)的吳主任。
他臉上帶著笑意看著陳東，不知道的還以為他是真心實(shí)意的想讓陳東露一手。
“這當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)相比吳主任的英語(yǔ)也不會(huì)差到哪里，要不咱們?cè)诒仍囈环?？?p> 陳東特意將‘比試’二字說(shuō)重些，臉上掛起玩味的笑容。
吳主任臉皮一抽，他又想到上次的比賽，
這次他沒(méi)有知己答應(yīng)，上次是他的對(duì)口專業(yè)，他對(duì)自己有信心，可這次就......
他先是對(duì)旁邊的一位老師說(shuō)了一些話，那個(gè)老師看了陳東一眼，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
見(jiàn)他點(diǎn)頭，吳主任有回復(fù)了自信心，
“這樣吧，陳東老師，我本人的英文并不好，難登大雅之堂，但是我身邊這位的英語(yǔ)確實(shí)十分了得，他從小就在國(guó)外長(zhǎng)大，相信會(huì)讓陳東老師滿意的?！?p> 吳主任笑著拍了拍身邊老師的肩膀。
戴竹笑著站起身：“陳東老師您好，我想我可以陪你切磋切磋?！?p> 他帶著一副暗金色花紋框架眼鏡，臉上雖是在笑但是卻透漏著一絲陰冷。
剛剛吳主任對(duì)他說(shuō)如果他能打敗陳東，讓陳東當(dāng)著所有人的面丟人，下次主任的提拔名單上，一定會(huì)有他的名字。
他不知道這個(gè)陳東怎么得罪了吳主任，但是為了自己的前途，他也只能這么做了。
趙寧拉了拉陳東的袖子，低聲道：“這個(gè)人的英語(yǔ)很厲害，我都不是他的對(duì)手，聽(tīng)說(shuō)一直生活在國(guó)外，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)才是他的第一母語(yǔ)，我看你還是不要答應(yīng)的好?！?p> 同樣都是英語(yǔ)老師的趙寧自然知道戴竹的實(shí)力，因此，她不想讓陳東接受這次比賽，畢竟輸贏再開(kāi)始的時(shí)候就是定局。
“你對(duì)我這么沒(méi)信心??？”陳東笑呵呵的回了一句，然后對(duì)著戴竹道：“戴竹老師，當(dāng)然可以?！?p> 坐在下面的肖雅茹看到陳東和趙寧如此親密，心里很不是滋味，但是聽(tīng)到陳東竟然應(yīng)戰(zhàn)了，心中暗罵陳東這個(gè)大笨蛋，同時(shí)心里也為陳東捏了一把汗。
“不知道陳東老師打算如何比試呢？”
戴竹走上講臺(tái)，笑瞇瞇的看著陳東，在他看來(lái)，無(wú)論比什么結(jié)果都是一樣的。
陳東想了想道：“咱們兩個(gè)都是參賽者，由我出題有失公平，這樣吧，不然就有現(xiàn)場(chǎng)的所有老師出題如何？”
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，那就麻煩諸位老師了?！贝髦袷冀K保持這微笑。
過(guò)了不久，諸位老師就完成了出題，
選擇的是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》中的一個(gè)片段。
戴竹聽(tīng)到題目，嘴角的弧度更大了，這本書(shū)，他從小就讀，甚至都能背下來(lái)，閱讀完全不是問(wèn)題。
而陳東面無(wú)表情，不知道他在想些什么。
“陳東老師，考慮到你并不是英語(yǔ)專業(yè)的人，，這樣吧，我就先給你打個(gè)樣，如何？”
戴竹有些得意的看著陳東，好像他已經(jīng)贏了一樣。
“好的，那就先讓戴竹老師來(lái)好了，”陳東沒(méi)有爭(zhēng)辯什么，一時(shí)的口舌之快說(shuō)明不了任何問(wèn)題。
戴竹自信的來(lái)到講臺(tái)中間，直接脫稿，開(kāi)始了自己的朗誦。
十幾分鐘后，當(dāng)戴竹朗誦完畢后，下面響起了熱烈的掌聲，不論是老師還是學(xué)生，都被戴竹的朗誦所震撼。
這時(shí)學(xué)校的一位外教路過(guò)，剛剛他也聽(tīng)到了戴竹的朗誦，也是拍手稱贊。
“戴竹老師，你的口語(yǔ)實(shí)在是太棒了，我剛剛還以為是哪個(gè)外教在這里呢?！?p> 這名外教稱贊著戴竹。
戴竹表面上很謙虛的說(shuō)自己還有一些距離，但是臉上的笑容卻是流露表面。
“陳東老師，輪到你了，別緊張?！贝髦駚?lái)到陳東身邊，拍了拍陳東的肩膀，假意的安慰陳東。
實(shí)則，心中對(duì)于陳東滿是不屑，連外教都夸自己的口語(yǔ)，你一個(gè)教藥理的拿什么和我比。
陳東沒(méi)有理會(huì)，徑直走到中間的位置，拿起書(shū)，
看到這里戴竹更是暗道穩(wěn)了，自己是脫稿，而陳東還得看書(shū)，就這一項(xiàng)，這第一一定是自己的。
旁邊的趙寧也是搖頭，即便后面陳東朗誦的和戴竹一樣，也會(huì)輸給戴竹。
陳東開(kāi)始朗誦，出乎大家的意料，陳東一開(kāi)口，竟然和戴竹的朗誦沒(méi)有什么區(qū)別，
在讀了兩句后，陳東將書(shū)放下，也開(kāi)始脫稿。
旁邊的外教聽(tīng)著陳東的朗誦有些詫異，但是沒(méi)有出聲，而是靜靜的聆聽(tīng)。
過(guò)了一會(huì)，當(dāng)陳東收聲后，下面也響起了一片掌聲，
兩個(gè)人的朗讀不分伯仲，這讓一眾老師都犯了難，不知道該如何分出這次比賽的勝負(fù)。
突然有老師提議讓那名外教來(lái)做評(píng)委，老師們也都沒(méi)有意見(jiàn)。
這位外教來(lái)到陳東和戴竹的中間，說(shuō)道：“很榮幸能得到這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，戴竹老師的朗讀我剛剛也說(shuō)了，在不看他本人的情況下，的確會(huì)誤以為他不是華國(guó)人，非常厲害。”
聽(tīng)到外教的話，戴竹臉上的笑容更燦爛了，他已經(jīng)想象到陳東在被周偉老師嘲諷，而自己則受到吳主任的青睞，升職加薪不再是夢(mèng)想。
趙寧聽(tīng)到外教這么說(shuō)，臉上有些憤恨，她覺(jué)得陳東已經(jīng)非常不錯(cuò)了，可是......
就在大家都以為是戴竹獲得了這次切磋的勝利時(shí)，外教卻拐了一個(gè)彎。