我們的老師（三）

　　我艱難的抬起頭來，看到講題上立著驚鴻艷影的女子，我思考片刻，倒頭就睡，“我們老師怎么可能這么年輕，我絕對還沒睡醒?！蔽沂侨绱讼氲?。

　　“噠噠噠”的腳步聲在班中響起，并且我感覺它“愈來愈響”

　　“啪”的一聲，一個巴掌打在我腦殼上，我一臉懵的抬起頭來。

　　我們女老師看見我抬起頭來，笑著，又回到了講臺。

　　只是她不知道的是，她自此有了一個外號“小辣椒”。

　　小辣椒從講臺上拿出一本寫的滿是密密麻麻的教材，纖細(xì)的手指在書本上跳動，不知翻在了哪一頁停了下來，看向我們說道：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)蘇軾的《定風(fēng)波》”

　　“蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名詞人.......”

　　看著臺上的小辣椒那娓娓動聽，妙語連珠的講說。我本以為這應(yīng)該是一節(jié)十分精彩的語文，但不知何時？畫風(fēng)好像有點不對勁。

　　“你們老師我很是佩服蘇軾，他平生就干了倆件事，被貶和被貶的路上，好不容易熬到了出頭，卻在路上一命嗚呼。唉，天妒英才?。　?p>　　后來當(dāng)我們講到中心思想時，小辣椒再次開口道：“我就很佩服古人們，他們總能一本正經(jīng)地夸自己好。”

　　然而這次出現(xiàn)了些小問題，不知何時醒來的小胖，竟像沒睡醒一般開口道：“老師，你是不是佩服誰就揭誰短?。俊?p>　　我們老師呆了片刻，竟然笑著走了過來對小胖說：“這位同學(xué)想法很獨特，為了鼓勵你，老師決定送你一個驚喜大禮包?！?p>　　“不不不，老師我不想要?！?p>　　“不，你想要?！?p>　　在老師的“盛情勸說”下，小胖“高興”的收下了這份“大禮包”，作文五篇大禮包。

　　我很開心，倉鼠也很開心，宅男最為開心，至于小胖嗎，他不敢不開心！