“6：4”、“5：4”。
“15：40”。
上面的是大比分，下面的是局分，此時，伯蒂奇正在準備發(fā)球。
比賽，對伯蒂奇來說不妙，非常非常不妙，賽季初缺少比賽打磨的生疏，在他身上也同樣暴露出來。
相同的情況，當然，高文也是一模一樣的，但高文通過雙打比賽贏得的練習時間，還是有著明顯效果的；再加上，關鍵球關鍵分的處理，高文的冷靜和睿智也能夠幫上不少忙，然后，局勢就...
“6：4”、“5：4”。
“15：40”。
上面的是大比分，下面的是局分，此時，伯蒂奇正在準備發(fā)球。
比賽，對伯蒂奇來說不妙，非常非常不妙，賽季初缺少比賽打磨的生疏，在他身上也同樣暴露出來。
相同的情況，當然，高文也是一模一樣的，但高文通過雙打比賽贏得的練習時間，還是有著明顯效果的；再加上，關鍵球關鍵分的處理，高文的冷靜和睿智也能夠幫上不少忙，然后，局勢就...