第五十三章 戀愛循環(huán)
“放心了，我沒(méi)事的?！?p> 林修文拍了拍他自己的身體，笑瞇瞇的。
而就在這個(gè)時(shí)候，姜詩(shī)韻卻是猛然的抓起了林修文的手掌，眼睛不悅的看著他：“這就叫做沒(méi)事？”
因?yàn)閯偛诺呐艢馔玻中尬牡氖稚犀F(xiàn)在是明顯有著被燒傷的痕跡。
林修文繼續(xù)笑了笑：“說(shuō)了沒(méi)事就沒(méi)事了?！?p> 林修文很快的來(lái)到了出租車的那邊，上下倒立，雖然手掌接觸地面的時(shí)候傳來(lái)了一陣疼痛，但很快的肌肉組織便用著肉眼可見的速度修復(fù)著身體。
幾個(gè)人就看著林修文這樣做出奇怪的動(dòng)作，一段時(shí)間之后，林修文伸出了手掌：“看，沒(méi)事吧?！?p> “切，不想說(shuō)你了?！?p> 姜詩(shī)韻又氣又心疼，撇了林修文一眼。
就在這個(gè)時(shí)候，姜詩(shī)韻又是說(shuō)道：“這家伙是誰(shuí)啊？”
“這個(gè)混蛋想要強(qiáng)了你家的小文，待會(huì)兒送到警察局那邊吧，這種事情不歸我們管。”
“哈？”
姜詩(shī)韻瞪大了眼睛，也是一副手掌嘎吱作響的表情。
那個(gè)出租車司機(jī)此刻臉上帶著絕望，這被人家男朋友聽到了這一幕，而且人家貌似也是那個(gè)所謂的能力者啊。
“哼。”
姜詩(shī)韻又是冷哼了一聲，強(qiáng)忍自己的動(dòng)作，隨即開口道：“麻煩你幫忙抓他了，我不想抓他，要不然我害怕我會(huì)情不自禁的使用暴力。”
姜詩(shī)韻的這段話是對(duì)爆破大師劉鑫然說(shuō)的。
劉鑫然點(diǎn)了點(diǎn)腦袋。
…………
從警察局出來(lái)之后，林修文便是長(zhǎng)嘆了一口氣。
“回家吧，這個(gè)事情基本上沒(méi)有什么異議了?！?p> “嗯?！?p> 姜詩(shī)韻也是點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，忽然的說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)最近你遇到的犯罪事件有增加的痕跡啊?！?p> 林修文稍微的思索了一下，貌似還真的是。
“或許是我運(yùn)氣不好吧，又或者是說(shuō)詭異造成的印象嗎？”
姜詩(shī)韻點(diǎn)了點(diǎn)腦袋：“因?yàn)槟芰φ叩木壒?，也因?yàn)樵幃惓霈F(xiàn)在世界上的緣故，我們現(xiàn)今的犯罪越來(lái)越猖獗了，這是一個(gè)相當(dāng)不好的兆頭。”
感慨了一下之后，林修文便是和姜詩(shī)韻一同走路回到了家里面。
出租車那邊已經(jīng)是開始回收手續(xù)了。
林修文也在微信上報(bào)告了這個(gè)事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，自然引起的是一陣憤慨。
最后云秋還是單獨(dú)的來(lái)安慰了一下林修文。
不過(guò)林修文自然一點(diǎn)事情都沒(méi)有，面對(duì)這種情況自己又沒(méi)有吃虧，更何況他的心理還是男性（男尊）的。
回到家之后迅速的碼字休息，第二天也是精神抖擻的來(lái)到了學(xué)校。
而在來(lái)到學(xué)校之后沒(méi)多久，林修文便看到了一個(gè)手上綁著繃帶的男子走入到了教室。
頓時(shí)班級(jí)里面的同學(xué)都是一驚：“老師，你這是怎么了？”
這個(gè)人是林修文班級(jí)里面的劉建剛老師，這個(gè)老師負(fù)責(zé)的是音樂(lè)課，而今天的第一節(jié)課就是音樂(lè)課。
劉建剛搖了搖腦袋：“前幾天被一個(gè)開摩托車的撞了，人家還肇事逃逸，現(xiàn)在都沒(méi)有抓到，我只能自認(rèn)倒霉了。”
“居然還有這種事情？”
同學(xué)們當(dāng)即叫了起來(lái)。
然而林修文則是看向了姜詩(shī)韻那邊，姜詩(shī)韻沒(méi)有言語(yǔ)，只是朝著林修文這邊笑了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)腦袋。
真的是倒霉啊，本來(lái)還以為詭異造成的事故并不會(huì)影響自己身邊人，想不到居然還真的出現(xiàn)了。
詭異簡(jiǎn)直是全人類的一種災(zāi)難。
“好了，不說(shuō)了，我們?nèi)ヒ魳?lè)教室準(zhǔn)備上音樂(lè)課，都帶上音樂(lè)書?！?p> 說(shuō)完這句話之后，劉建剛便是走出了教室，朝著教學(xué)樓內(nèi)的音樂(lè)教室走去了。
林修文他們的學(xué)校里面有著專門的音樂(lè)教室，這倒不是因?yàn)槭裁磳I(yè)問(wèn)題。
音樂(lè)教師的建立僅僅是為了不打擾其他同學(xué)上課。
林修文也是站了起來(lái)，來(lái)到了姜詩(shī)韻的身邊，朝著她笑了笑。
“我上次唱歌很不錯(cuò)，今天坐我身邊，給你唱一下歌曲如何？”
“好啊，要在我耳邊唱情歌哦。”
姜詩(shī)韻握住了林修文的手，滿臉都是調(diào)戲的表情。
其他同學(xué)紛紛跟隨著老師走出了教室。
浩浩蕩蕩的便是朝著教學(xué)樓的五樓走去。
五樓就是這種地方，補(bǔ)習(xí)班，音樂(lè)教室所聚集的地點(diǎn)。
“老師我來(lái)?！?p> 雷堅(jiān)白看著李建剛此刻受傷的手，將鑰匙拿了過(guò)去，然后便是打開了門。
“謝謝了?！?p> 李建剛很有禮貌的笑了笑，隨后走入到了音樂(lè)教室里面。
林修文也是走入了其中，而剛一進(jìn)去就聞到了一股有點(diǎn)灰塵塵的氣味：“快去打開教室的窗戶，這教室太久沒(méi)來(lái)，有點(diǎn)發(fā)霉了?！?p> 空氣當(dāng)中飄散著一些類似于柳絮一樣的東西。
坐在教室窗戶旁邊的同學(xué)很快的打開了窗戶。
林修文和姜詩(shī)韻坐在了一起，手放在桌子下面手牽著手。
窗戶打開一段時(shí)間之后，李建剛便是開口道：“今天呢我們學(xué)的歌曲是我和我的祖國(guó)，大家請(qǐng)翻開書本來(lái)看看吧。”
很快的周圍便傳來(lái)了翻開書本的沙沙聲。
林修文嘆了一口氣，畢竟是在學(xué)校，自然不可能學(xué)習(xí)什么流行音樂(lè)了，大多數(shù)情況下還是唱這種經(jīng)典音樂(lè)。
流行音樂(lè)都是在課堂的娛樂(lè)時(shí)間進(jìn)行的。
“我們現(xiàn)在來(lái)講解一下我和我的祖國(guó)這首歌曲的創(chuàng)作背景……”
簡(jiǎn)單的教導(dǎo)了整個(gè)班級(jí)里面同學(xué)唱這首歌之后，李建剛便是饒有興致的看了林修文一眼。
“修文，你的唱歌最近有點(diǎn)好啊，剛才我觀察你的聲音聽上去蠻不錯(cuò)的啊，是專門練習(xí)過(guò)吧?！?p> 林修文撓了撓腦袋：“其實(shí)我沒(méi)有。”
“哦？”
李建剛的內(nèi)心一喜：“莫非是變聲期的聲音變化嗎？”
有些人的變聲期會(huì)晚一些，變聲對(duì)于一個(gè)歌手來(lái)說(shuō)是致命的。
有可能變好，也有可能變壞，這段時(shí)間需要非常在意的保護(hù)好嗓子，這樣才能長(zhǎng)久發(fā)展。
“那好吧，這首歌教完了，要不你們推出幾個(gè)人來(lái)唱一下流行音樂(lè)，我也想要聽聽你們這些年輕人喜歡什么音樂(lè)，讓我這個(gè)‘老音樂(lè)人’評(píng)價(jià)一下?！?p> 同學(xué)們面面相覷，而后姜詩(shī)韻站了出來(lái)：“我唱一首戀愛循環(huán)吧。”