第六十六章 器皿中的枯死植物
短暫的安全，楊莫掃視著四周。
這里跟剛才密室唯一的區(qū)別就是春意盎然的綠色植物。
不對(duì)！
應(yīng)該說(shuō)是瘋狂暴躁的變異綠色植物！
他不知道自己還能不能走出去，不知道自己是不是會(huì)被它們暴躁的撕碎！
但這一切都無(wú)關(guān)緊要了。
現(xiàn)在第一點(diǎn)是想辦法怎么走出去。還有一點(diǎn)就是看看在這里能搜查到什么樣的寶物。
他有種預(yù)感，既然在另外一個(gè)密室能有一些日志還有試驗(yàn)說(shuō)明。
那針對(duì)于這個(gè)密室，是不是一樣？
不再理會(huì)周圍變異植物的瘋狂，而是專心的針對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部進(jìn)行了檢查。
至少現(xiàn)在這里相比較來(lái)說(shuō)來(lái)視線很不錯(cuò)，也沒(méi)有灰塵遮擋。
尋找起來(lái)，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧？
嗯？
果然很簡(jiǎn)單…
剛剛有了這個(gè)想法的他，就看到在實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)角落有一個(gè)類似書(shū)架的地方。
上邊放著很多的書(shū)籍。
如果不出意外的話，應(yīng)該就是在這里吧？
可是…
書(shū)架是比較偏離中心試驗(yàn)區(qū)域的，是屬于密室的角落。
整個(gè)書(shū)架幾乎都已經(jīng)被藤蔓所纏繞。自己過(guò)去真的不會(huì)問(wèn)題嗎？
有沒(méi)有問(wèn)題，自己現(xiàn)在也必須要嘗試一下。
否則來(lái)到這里的意義何在？
而且，要是真的有如何培育種植這些變異植株的手段，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)幫助絕對(duì)是巨大的。
這樣的話，完全可以打造一個(gè)自己的絕對(duì)安全屋！
小山谷，他完全能打造成一個(gè)銅墻鐵壁！
隨著夜晚恐怖的實(shí)力越來(lái)越高，還有詭異存在的出現(xiàn)越來(lái)越頻繁和多樣化。
現(xiàn)在已經(jīng)不是說(shuō)簡(jiǎn)單的保證肚子不餓就可以的。
如果只是擁有最基本的求生本能，早晚都會(huì)成為炮灰！
書(shū)架的大小不大，大概只有一米的寬度。
高度大概在一米五左右。
它也沒(méi)有被固定，甚至是楊莫發(fā)現(xiàn)那些藤蔓也并不是說(shuō)完全將它捆牢。
只是搭在了上邊。
如果。
如果自己可以制造一個(gè)鉤子，是不是能直接將這個(gè)書(shū)架拽過(guò)來(lái)？
要是自己的愿者上鉤魚(yú)竿現(xiàn)在帶著就好了。
說(shuō)干就干！
他身上是帶著一些尖銳的長(zhǎng)針的。
至于繩索也簡(jiǎn)單，麻繩這個(gè)東西自己的背包中帶了很多。
他就跟礦石還有木材一樣屬于基本物資，系統(tǒng)背包就帶著了。也不需要浪費(fèi)自己的體力。
拿出麻繩，又拿出三根長(zhǎng)針。
將長(zhǎng)針弄彎。
其實(shí)徒手掰彎一根鐵制的長(zhǎng)針，真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
還好的是楊莫比較厲害，畢竟對(duì)于他的實(shí)力來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么東西是不可以掰彎的！
一個(gè)簡(jiǎn)單的抓鉤就這樣制成了。
深吸一口氣，看著不遠(yuǎn)處的書(shū)架。
再看看周圍張牙舞爪的植物，楊莫知道自己只有一次機(jī)會(huì)！
若失敗，周圍這些恐怖的植株注定不會(huì)給自己二次機(jī)會(huì)。
希望自己能夠快，夠穩(wěn)，夠準(zhǔn)吧！
深吸一口氣。
手中自制的長(zhǎng)鉤直接甩飛了出去！
鐺~
中了！
長(zhǎng)鉤子直接按照自己的想法鉤在了書(shū)柜的上后方。
直接用力！
砰！
整個(gè)書(shū)柜直接拽倒！
再然后楊莫緊接著瞬間用力，將書(shū)柜直接拽了過(guò)來(lái)。
當(dāng)藤蔓反應(yīng)過(guò)來(lái)，想要出手將書(shū)柜拽回去的時(shí)候。
它發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)晚了。
因?yàn)闂钅呀?jīng)將書(shū)柜拽到了安全區(qū)域，也就是變異植物不敢進(jìn)入的禁區(qū)！
成功了。
楊莫快步跑了過(guò)去。
誰(shuí)知道對(duì)方會(huì)遵守多久的約定？
外一說(shuō)他們突然間反應(yīng)過(guò)來(lái)闖入禁區(qū)動(dòng)手怎么辦？
到時(shí)候自己豈不是樂(lè)極生悲了？
將書(shū)柜翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著下面的已經(jīng)散落一地的書(shū)籍。
楊莫一本借一本的翻看了起來(lái)。
【植物生長(zhǎng)大全】【植物培育指南】【植物生命的真諦】【植物的等級(jí)關(guān)系】…
這都什么玩意，跟自己猜想的怎么一點(diǎn)都不一樣？
試驗(yàn)日志呢？試驗(yàn)成果記錄呢？
這些變異植物的培育方法呢？
都那里去了？
足足四五十本書(shū)，楊莫全都翻看了一遍。
徹底的失望了。
看來(lái)自己還是太年輕。
想來(lái)也是。
如果這么輕松的就讓自己得到，那才是不正常的。
地上散落的書(shū)籍他沒(méi)有去拾取。
這些書(shū)籍都是無(wú)法放入系統(tǒng)背包的，自己背著有點(diǎn)累。
關(guān)鍵是翻看了幾個(gè)之后，發(fā)現(xiàn)真的是沒(méi)什么意思。
這樣的情況下，費(fèi)勁拿回去還有什么意義了？
也許扔到熔爐中可以增強(qiáng)一些能量吧？
既然沒(méi)在這個(gè)書(shū)架之上，那自然還是隱藏在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的里面。
會(huì)不會(huì)也用來(lái)墊桌腿了？
當(dāng)然…沒(méi)有。
周圍的植物們，也許是剛才楊莫的動(dòng)作刺激到了它們。
都在瘋狂的咆哮著，不斷的扭動(dòng)著腰肢。
試圖想要突破一層無(wú)形的隔膜。
可惜的是，它們根本無(wú)法成功。
楊莫經(jīng)過(guò)了前期漫無(wú)目的尋找，開(kāi)始了思考。
要知道現(xiàn)在這里的情況就很特殊。
首先這些植物的變異，絕對(duì)是人為的，或者是某些高智慧生物研制的。
第二點(diǎn)，他們既然無(wú)法突破無(wú)形的屏障進(jìn)入最中間的實(shí)驗(yàn)室，那就說(shuō)明這些植物現(xiàn)在是不可控的。
畢竟要是可控的狀態(tài)，也就不需要去設(shè)定這樣的一個(gè)保護(hù)措施。
還有第三點(diǎn)！也是最主要的一點(diǎn)。
這個(gè)研究室的人員或者說(shuō)某種生物，去了哪里？既然他們已經(jīng)離開(kāi)了，為什么這些植物還能生存？他們的養(yǎng)料是什么？
不得不說(shuō)，這是一個(gè)最讓人值得思考的問(wèn)題。
或者還有另外一種可能，這些植物并不是他們研究出來(lái)的。
而是自然變異出來(lái)的呢？
事情不是不可能，而是很有可能！
這也就解釋的清為什么，這里沒(méi)有這些植物的培育手冊(cè)！
然而有很多的時(shí)候，事情總會(huì)在你認(rèn)為的時(shí)候出現(xiàn)不讓你認(rèn)為的事。
就在他尋找了大概半小時(shí)左右，已經(jīng)打算放棄的時(shí)候。
突然他注意到，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)桌的下面，有一排花盆。
大概有十多個(gè)，外面被一種玻璃器皿籠罩。
每一個(gè)花盆里面的土壤已經(jīng)風(fēng)干，但讓他感覺(jué)到奇怪的是，風(fēng)干的土壤上竟然都長(zhǎng)有一個(gè)枯萎的植物！
食人花、變異的藤蔓、變異的仙人掌等等。
幾乎外界正在瘋狂扭動(dòng)的每一種變異的植物這里都有。
這是…
實(shí)驗(yàn)室的人員培育出來(lái)的，還是捕捉回來(lái)之后培育試驗(yàn)的？
而讓他感覺(jué)到不可思議的是。
這些花盆基本都是在一個(gè)透明的玻璃器皿之中。
而這些玻璃器皿的上邊都貼著一個(gè)標(biāo)簽，上面密密麻麻的寫(xiě)滿了介紹。
【食人花】
詳情：一種通過(guò)狂鯊的基金融合到植物基因之中的組合，既有狂鯊的狂暴和迅猛同時(shí)又具備植物的那種生命的頑強(qiáng)。
緊隨其后就是著珠食人花的培育方法以及培育手段。
呵呵…
找到了。
雖說(shuō)沒(méi)有具體的明細(xì)和試驗(yàn)日志。
但這也足夠了。
反正他想要的只不過(guò)就是想要知道這些植物的培育手段。
看看自己有沒(méi)有可能培育出來(lái)。
現(xiàn)在一切的一切都不是問(wèn)題。
看過(guò)第一個(gè)器皿，在看向其他的幾個(gè)。
無(wú)一例外都是如此的介紹。
這一切就很明顯了。
而且楊莫有種懷疑，實(shí)驗(yàn)區(qū)域外圍的那些植物，是不是正是因?yàn)檫@些枯燥的植物存在。
所以才不進(jìn)攻這里的？
要是自己破壞了這些器皿，會(huì)有怎樣的情況出現(xiàn)？
或者說(shuō)要是自己帶著這些器皿，是不是就可以讓這些變異的植物退避三舍？
想到這個(gè)可能，楊莫直接抱起了藤蔓的那個(gè)器皿。
向著剛才書(shū)柜的位置走去。
也許是剛才楊莫的動(dòng)作徹底的激怒了對(duì)方，這一個(gè)方向的藤蔓猶如瘋狂一般不斷的揮舞和拍打。
楊莫深吸一口氣，慢慢一步一步的走了過(guò)去。
隨著他越來(lái)越靠近，前方的藤蔓果然是逐漸的在后退！動(dòng)作上做出了畏懼的神色！
果然！
事情果然如同他所猜想的那樣。
這些變異植物，真的是懼怕這些器皿中已經(jīng)枯死的植物。
不對(duì)！
如果它們死了，這些變異植物怎么會(huì)害怕？
那就只有一個(gè)可能！
自己抱著的這個(gè)食人花應(yīng)該還活著的！
想到這個(gè)可能，楊莫下意識(shí)的低了一下頭。
這一低頭不要緊，差點(diǎn)心臟沒(méi)跳出來(lái)！
對(duì)方哪還有剛才的那種枯死的狀態(tài)？
不知道什么時(shí)候已經(jīng)張開(kāi)了血盆大口。
在楊莫低頭的瞬間直接撲了過(guò)來(lái)！
巨大的牙齒撞擊在了玻璃器皿之上。
嚇的楊莫直接將手中的器皿扔在了地上！
完！
如果器皿摔壞，是不是這個(gè)食人花就會(huì)出來(lái)？
然而讓他感覺(jué)到一切還有希望的是，并沒(méi)有那么的點(diǎn)背！
這個(gè)玻璃器皿看似是玻璃的，實(shí)際上并沒(méi)有那么脆弱。
楊莫強(qiáng)忍著內(nèi)心的恐懼，不去看器皿內(nèi)已經(jīng)活過(guò)來(lái)的食人花。
急忙抱起快速返回。
既然已經(jīng)是證明了自己的猜想。
剩下的就簡(jiǎn)單了。
現(xiàn)在他需要思考的就是怎么將這些器皿都帶走！
怎么將里面的這幾種變異植物都帶走。
系統(tǒng)背包收容不進(jìn)去。
可是要是讓自己背著貌似很難?。?p> 唯一值得欣慰的一點(diǎn)，就是這個(gè)器皿很安全。不會(huì)磕碰就碎。
但如何帶走，這是一個(gè)非常困難的問(wèn)題。
還好的是，每個(gè)器皿都不是很大。
要是有個(gè)袋子的話，應(yīng)該可以帶走吧？
只是這個(gè)袋子哪里能弄到？
總不能是自己編織一個(gè)吧。
即使自己有這個(gè)手藝，可時(shí)間上也是絕對(duì)不允許的。
一時(shí)間陷入到了兩難的境地。
要是自己只是將器皿上的培育手法記錄下來(lái)直接離開(kāi)呢？
看了看周圍瘋狂的變異植物們。
有點(diǎn)難……
然而就在他有些不知道該如果去做的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)器皿中的植物也活了過(guò)來(lái)。
而且還自己打開(kāi)了器皿…
尤其是她的外觀，這是一株植物嗎？
楊莫全身瞬間緊繃！
甚至是整個(gè)大腦都放棄了思考。
她是怎么從密封的容器中出來(lái)的？
還有這個(gè)表情代表了什么意思？
隱約間，好像聽(tīng)到對(duì)方喃喃的聲音是在叫主人？
這…是在叫我嗎？
ps：這本書(shū)的成績(jī)有點(diǎn)不理想，所以作者君最近在調(diào)整劇情大綱，想要掙扎掙扎。今天就這三千多字了，后續(xù)重新調(diào)整好大綱后會(huì)補(bǔ)上的。最晚一周內(nèi)絕對(duì)會(huì)補(bǔ)上，老規(guī)矩，雙倍。以每天四千字為基礎(chǔ)，少一千我就補(bǔ)兩千，少兩千就補(bǔ)四千。