第十九章 未來(lái)老師

　　說(shuō)完轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回到木屋休息，忽然周?chē)臅r(shí)空開(kāi)始出現(xiàn)了扭曲，只見(jiàn)寂靜的樹(shù)林中傳來(lái)一陣空靈而熟悉的聲音。

　　“前輩，請(qǐng)留步?！?p>　　一道紅藍(lán)兼顧的光柱從天而降，沖天的能量反應(yīng)讓數(shù)十光年以?xún)?nèi)的所有人都為之一震，仿佛浩瀚的宇宙產(chǎn)生了生命一般。

　　兇猛的氣浪撲向雷杰多，只見(jiàn)雷杰多神色未變，完全不慌，立在原地，任氣浪吹動(dòng)著他的大衣。

　　身后的木屋頃刻間倒塌，四周的樹(shù)木倒的倒彎的彎。

　　滿(mǎn)天星辰出奇的閃耀，似乎在慶祝這一刻。

　　待光柱散去，只見(jiàn)一個(gè)紅藍(lán)銀交錯(cuò)的身影從中走了出來(lái)，身上帶著一絲火焰，如同浴火重生的鳳凰覺(jué)醒了一般。

　　火焰勾勒出身上的金邊，雙手一對(duì)光劍閃耀多目。

　　“拿回了本就屬于自己的力量？”

　　“前輩。。。。”

　　夢(mèng)比優(yōu)斯看著千年未見(jiàn)的雷杰多一時(shí)間也不知道如何是好，這千年他好像到達(dá)了另一個(gè)世界一般，見(jiàn)到了很多很多，有些是屬于自己的回憶，有些又好像是從未經(jīng)歷過(guò)的。

　　友誼，羈絆，秩序，親情。

　　面對(duì)了無(wú)數(shù)的敵人，似真似假，亞波人，安培拉星人，甚至貝利亞。但很慶幸他贏了，用著千年來(lái)從雷杰多身上學(xué)到的打贏了。

　　這份力量熟悉和陌生，曾經(jīng)在地球上和安培拉星人決戰(zhàn)時(shí)候短暫的獲得過(guò)這種力量，身上的這份力量有著那份力量所擁有的，但卻更強(qiáng)。。

　　他好像雕刻進(jìn)了自己的基因一般，強(qiáng)化著自己。

　　“很不錯(cuò)，但不要得意。”

　　雷杰多沒(méi)有多說(shuō)什么，這只是第一層歷練罷了，下一層修煉很快也會(huì)來(lái)的，不過(guò)可以慶幸，夢(mèng)比優(yōu)斯也算得到了大宇宙的初步認(rèn)可。。

　　但距離真正的神，還有很長(zhǎng)的路要走，哪怕是賽羅這一輩年輕的佼佼者也還沒(méi)有到可以稱(chēng)神的地步。賽迦？賽迦也是以賽羅為主體，帕拉吉之盾為鑰匙進(jìn)化出的又一生命體。

　　他稱(chēng)之為神倒是不過(guò)份，但賽迦可以說(shuō)是賽羅，賽羅卻不能完全的認(rèn)為是賽迦。

　　夢(mèng)比優(yōu)斯幻化成未來(lái)，看著好像全新的自己，眼神中露出一絲興奮，夢(mèng)比姆氣息得到了進(jìn)化，原本的紅底金邊的色調(diào)變成了白金色底，紅色火焰圖案中勾勒著金邊，暗紅色寶石變成晶瑩剔透的火紅色寶石閃爍著紅色的光芒這種感覺(jué)真的是太棒了。

　　“時(shí)間差不多了。”

　　“哈？！”

　　雷杰多一句話(huà)讓未來(lái)一愣，一時(shí)也忘記了接下去要干嘛。

　　雷杰多看著浩瀚星辰的遠(yuǎn)方，跨越幾萬(wàn)光年便是那顆能夠解開(kāi)謎底的星球。

　　“我們?cè)摮霭l(fā)去地球了，這里浪費(fèi)了太多時(shí)間?！?p>　　“地球嗎？為什么要去哪兒？”

　　“哪里有我們要找的謎底！”

　　…………

　　幾小時(shí)后

　　幾個(gè)天使來(lái)到了k70星，看著一片七歪八豎的樹(shù)林，以及已經(jīng)倒塌的木屋。也是陷入了一絲沉默。

　　“報(bào)告凱莎女王，找到木屋了，但是沒(méi)人？”

　　“沒(méi)人？”

　　梅洛天庭里揉著太陽(yáng)穴的凱莎也是有些頭疼，不過(guò)可能真如千年前雷杰多所說(shuō)，他們只是停腳歇息一下，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。

　　但有必要在離開(kāi)前還搞出這么大動(dòng)靜嗎？

　　“烈陽(yáng)那邊好像很怕這股力量啊?！?p>　　但也并非完全沒(méi)有收獲，烈陽(yáng)同樣感覺(jué)到了這股氣息，但脾氣一向暴躁的潘震似乎有些顯得手足無(wú)措了。

　　堂堂一個(gè)主神給嚇得說(shuō)話(huà)都結(jié)巴，真是對(duì)那兩個(gè)神秘人越來(lái)越感興趣了。不過(guò)可能這一別這輩子都碰不上了。

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　　2018年巨峽市

　　第一中學(xué)

　　叮叮叮……

　　高二三班

　　“這篇課文大概就是這么一個(gè)意思，作者的內(nèi)心其實(shí)并沒(méi)有想那么多，只是后期許多文人的添油加醋。但作者的文筆和感情投入還是值得你們?nèi)W(xué)習(xí)的。

　　這篇課文要背，晚上把對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)做一下，我就不布置多的作業(yè)了，下課！”

　　“老師再見(jiàn)！”

　　說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始整理起了桌上的書(shū)本，更多的勾肩搭背準(zhǔn)備去食堂，或者出校干飯。

　　“未來(lái)老師，等一下。”

　　原本收拾著課件的未來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，抬頭望了下去，只見(jiàn)幾個(gè)女生拿著書(shū)走了過(guò)來(lái)，似乎有很多東西沒(méi)聽(tīng)懂。

　　“怎么了？”

　　這個(gè)班也算帶了一年多，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)難帶，但帶了半年倒是把班上一些牛鬼蛇神給按了下去。

　　到地球二百多年了，也認(rèn)識(shí)了很多人，有些達(dá)官顯要，有的平窮落寞，都是抱著能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)的態(tài)度。

　　去了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)校，帶了無(wú)數(shù)屆學(xué)生，如果不是他的樣貌不會(huì)輕易改變，他真的不像如此頻繁的更換自己的上班地點(diǎn)。

　　“未來(lái)老師，我昨天上補(bǔ)習(xí)班預(yù)習(xí)的時(shí)候，你的講解和補(bǔ)習(xí)班老師的講解出入有點(diǎn)大?！?p>　　未來(lái)看了看幾個(gè)女生，倒也是十分耐心的回答道：“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)物理不一樣，數(shù)學(xué)物理答案只有一個(gè)，但語(yǔ)文是多樣性的，這篇課文不管是按照我講的，還上課補(bǔ)習(xí)班老師講的都是對(duì)的，上課的時(shí)候我也說(shuō)過(guò)了，如果是對(duì)付考試的話(huà)，盡量參考字多的。”

　　未來(lái)露出了標(biāo)志性的燦爛笑容，他很喜歡這種陪著孩子們長(zhǎng)大的感覺(jué)，哪怕這么多年過(guò)去也一樣。

　　不過(guò)關(guān)于這篇課文，很少人會(huì)比他更有權(quán)威性，畢竟當(dāng)年他可是坐在魯迅先生身邊看著他寫(xiě)下這篇文章。

　　雖然文章中隱晦了描寫(xiě)出了不少魯迅先生的愛(ài)國(guó)情懷，以及對(duì)于社會(huì)制度的無(wú)奈，但真的沒(méi)有夸張到理解比原文都多的概念，又是社會(huì)悲哀，又是封建迷信，又是對(duì)于政府的憤恨。

　　原文幾百字，文章解析幾千字。

　　正常情況未來(lái)第一節(jié)課會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)答案講課，幫助學(xué)生對(duì)付考試，第二節(jié)課以當(dāng)時(shí)自己的所見(jiàn)所聞來(lái)解析課文的真正意思。

　　“那，，，那未來(lái)老師，你有開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班嗎？我能過(guò)去學(xué)習(xí)嗎？”

　　女生有些膽怯的緩緩開(kāi)口說(shuō)道，幾個(gè)女生的眼神也是看在未來(lái)身上。等待著他的回答。

　　“補(bǔ)習(xí)班？不好意思啊，學(xué)校教師有償開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班是違法的，如果你有什么不懂的，可以下課到辦公室找我，或者說(shuō)到學(xué)校對(duì)面的酒館找我?！?