校門風(fēng)波

　　“同學(xué)，有什么問題嗎？”寧啟道。

　　“寧老師，如果用這個(gè)方法會(huì)更簡(jiǎn)單嗎......”王然川又說出了一個(gè)新的解題思路。

　　聽罷，寧啟答：“其實(shí)原理是一樣的，只不過你說的比較復(fù)雜，容易漏算錯(cuò)算。”

　　“哦哦，原來如此！”怪不得他總是用不對(duì)，原來是解題思路出現(xiàn)了問題！

　　王然川下意識(shí)的撇了一眼坐在后面的李老師，這是她講的解題思路。

　　李老師回瞪一眼，瞅她干嘛，她講的可是真題上的解題思路，她沒錯(cuò)！

　　嗯，確實(shí)是真題的解題思路，只不過是十幾年前的罷了。

　　回答完王然川的問題，寧啟繼續(xù)講課。

　　相比于李老師死氣沉沉的課堂，寧啟上課就顯得活躍許多。

　　校長(zhǎng)在窗外滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，將電話貼近耳邊，“艾董啊，您放心，寧老師一切都好，啊，對(duì)，是，哎，您放心。”將手機(jī)放到另一個(gè)耳朵邊，轉(zhuǎn)身往校長(zhǎng)辦公室走，“放心吧艾董，據(jù)我觀察寧老師的教學(xué)水準(zhǔn)很高，在我校也能算得上名列前茅，肯定能勝任，對(duì)了艾董，之前我提議增加經(jīng)費(fèi)的事，您看......”

　　“安歌，新來的寧老師講課好清晰啊，比李老師強(qiáng)多了?！?p>　　下課后，譚炫炫拉著安歌去上廁所，回來途中閑聊道。

　　安歌臉色有點(diǎn)黑，他對(duì)學(xué)生倒是蠻有耐心的嘛，講的話也比平時(shí)多！

　　怎么到她這就天天擺著一副臭臉，說話也跟掛著黃金似的，生怕多說幾個(gè)字就虧了。

　　“安歌？”林老師突然出現(xiàn)，站在二人面前。

　　“林老師?。俊弊T炫炫被嚇了一跳，趕忙挺住腳步，眼神有些閃躲。

　　“林老師？您找我有事嗎？”安歌甩了甩腦袋，不去想某個(gè)令人生氣的家伙。

　　林老師危險(xiǎn)的目光掃視安歌，微笑道：“安先生沒事吧？”

　　“??？”安歌疑惑。

　　見安歌沒反應(yīng)，林老師把目光轉(zhuǎn)向譚炫炫。

　　譚炫炫頓時(shí)如臨大敵，手指一個(gè)勁的戳安歌，小聲道：“請(qǐng)假！請(qǐng)假！”

　　安歌恍然大悟，“啊，謝謝老師關(guān)心，我爸他沒事，就是普通的肺炎。”看見沒，這就叫專業(yè)。

　　撒謊不打草稿？（×）

　　隨機(jī)應(yīng)變！（√）

　　林老師推了推眼睛，似信非信的點(diǎn)點(diǎn)頭，依舊保持著危險(xiǎn)的微笑道：“老師相信你，上課了，進(jìn)去吧?！弊詈笠还?jié)是林老師的課。

　　安歌尷尬笑笑，抹了把汗，拉著譚炫炫進(jìn)了教室。

　　放學(xué)后。

　　安歌接到了寧啟發(fā)來的消息【有事，晚回?！?p>　　潭炫炫挽著安歌往校門口走，倆人說說笑笑，其樂融融。

　　然而沒多久，不速之客出現(xiàn)。

　　出了校門，安笙帶著幾個(gè)女同學(xué)把二人圍住了。

　　“林老師課上表現(xiàn)得挺積極嘛。”安笙鼻尖朝天，仰視著安歌。

　　安歌嘆了口氣，林老師叫她回答問題，跟她積不積極有什么關(guān)系......

　　安笙見安歌沒說話，上前一步，右手輕推歌肩膀，“別以為我不知道你在想什么?！?p>　　然而，竟然推不動(dòng)??？

　　安歌穩(wěn)如泰山（老狗？），“有事沒，沒事我走了?！?p>　　安笙冷哼一聲，“還裝呢，在林老師課上表現(xiàn)那么積極，不就是想讓父親知道，讓你回安家嗎?！?p>　　安笙身旁的女同學(xué)，上下打量了安歌和譚炫炫一番，道：“瞧瞧你倆這身校服，怎么，離開安家連衣服都買不起了？”

　　安歌所在的學(xué)校出了重要場(chǎng)合以外，并不要求學(xué)生穿校服。

　　但校服材質(zhì)不錯(cuò)，樣式也好看，很多學(xué)生都是主動(dòng)穿的。

　　安歌與譚炫炫亦是如此。

　　但是在一些上流家族子弟眼里，穿校服十分掉價(jià)。

　　“校服很好看啊?！?