第5章 小孩摸得，我摸不得？
晚上。
魚(yú)樂(lè)的家中，飯桌上擺著兩條羅非魚(yú)，一條清蒸，一條紅燒，旁邊還有一素一湯，雖算不上豐盛，但卻是魚(yú)樂(lè)竭盡全力做的。
筱白手中的筷子飛快舞動(dòng)，盤(pán)中的魚(yú)肉迅速消失，不出五分鐘，兩條魚(yú)便被她掃光，只剩下干凈的魚(yú)骨架。
“別急，沒(méi)人跟你搶?！濒~(yú)樂(lè)看到筱白狼吞虎咽的模樣，忍俊不禁，盛了一碗湯推到筱白跟前。
“呼！”
筱白喝下一口湯，滿(mǎn)足地長(zhǎng)舒一口氣，這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)桌上只剩青菜和湯，頓時(shí)不好意思地笑了笑：“你做的魚(yú)實(shí)在太好吃，我沒(méi)忍住，嘻嘻。”
“喜歡吃就好，這是你應(yīng)得的?！濒~(yú)樂(lè)就著青菜，吃著白米飯，笑道。
“那我們明天還去那小屁孩家拿魚(yú)嗎？”筱白兩眼放光，滿(mǎn)懷期待地注視著魚(yú)樂(lè)。
“拿？暫時(shí)不拿了吧，他們家也不富裕，天天去拿多不好，等處理完傅一文的事，咱們?cè)倌煤貌缓?？?p> 魚(yú)樂(lè)不好意思再向徐紫辛伸手，但也不想打擊筱白的積極性，于是先畫(huà)了個(gè)餅。
“沒(méi)魚(yú)我可不去見(jiàn)那小屁孩，又摸又抱的，煩死了?！斌惆谆叵肫鸾裉斓慕?jīng)歷，抱怨道。
“又摸又抱......那我可不可以......”魚(yú)樂(lè)心里是羨慕又嫉妒，于是動(dòng)起了壞心思。
“不行！”筱白瞪了魚(yú)樂(lè)一眼，起身走到沙發(fā)上躺下。
“你快變成貓，讓我摸一分鐘，一分鐘就好，大不了明天我買(mǎi)魚(yú)給你吃?！?p> 自從胖橘死后，魚(yú)樂(lè)已經(jīng)很久沒(méi)擼貓，擼貓的欲望時(shí)?？M繞心頭，如同蟲(chóng)子在身上爬，癢得難受，此時(shí)他迫不及待想摸摸筱白緩解一下壓力，遂懇求道。
“買(mǎi)魚(yú)也不行！”筱白絲毫不做退讓?zhuān)瑪蒯斀罔F地說(shuō)道。
“為什么嘛？小孩摸得，我摸不得。”魚(yú)樂(lè)心里不平衡，端著一碗白米飯可憐巴巴地看著筱白，抱怨道。
“哼！因?yàn)槟愕乃枷?，不——單——純！”筱白將“不單純”三個(gè)字咬得重重的，分明是在警告魚(yú)樂(lè)不要騙她。
面對(duì)奇特又漂亮的筱白，魚(yú)樂(lè)承認(rèn)由此聯(lián)想到了二次元中的“貓娘”，心中“不純潔”，因此也沒(méi)多做狡辯，默默地坐回飯桌，就著青菜啃著白米飯。
翌日，上午。
一所小學(xué)的一間辦公室內(nèi)，魚(yú)樂(lè)提著裝有筱白的挎包安靜的等待，等待傅一文的班主任到來(lái)。
“咱們來(lái)這做什么？”筱白從挎包中探出腦袋，用心靈傳音問(wèn)道。
“來(lái)了解傅一文在學(xué)校的處境，一會(huì)你幫我看看他的班主任有沒(méi)有說(shuō)謊?！濒~(yú)樂(lè)看著筱白，在心中默念。
“哦?！斌惆纂S口答應(yīng)一聲，縮回挎包中。
不多時(shí)，傅一文的班主任梅芳怡手持教案來(lái)到辦公室。
“老師您好，請(qǐng)問(wèn)您是傅一文的班主任嗎？”魚(yú)樂(lè)看到有人走進(jìn)辦公室，便起身有禮貌的說(shuō)道。
梅芳怡一聽(tīng)到“傅一文”三個(gè)字，眉頭便微微一皺，顯得有些不悅，但很快便恢復(fù)笑容，客氣地說(shuō)道：“是的，我是他的班主任梅芳怡，請(qǐng)問(wèn)您是他什么人？”
“她猜你是傅一文的繼父?！斌惆资褂眯撵`傳音告訴魚(yú)樂(lè)。
“咳咳！”
魚(yú)樂(lè)心中一驚，不禁咳嗽出來(lái)，而后緩了緩，說(shuō)道：“我是他的大表哥，今天來(lái)主要是想了解傅一文在學(xué)校的狀況?！?p> “傅一文啊，學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，挺好的一個(gè)孩子?！泵贩尖χQ(chēng)贊道。
“其實(shí)她覺(jué)得傅一文是個(gè)很麻煩的孩子?！斌惆讉饕?。
魚(yú)樂(lè)接收到筱白的信息，捋了捋，說(shuō)道：“梅老師，客套話(huà)咱就不多說(shuō)了，傅一文已經(jīng)幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，這事您知道吧？”
“啊！”
梅芳怡顯得有些驚訝，隨后裝出一副不知情的樣子，嘆息道：“我打電話(huà)問(wèn)過(guò)他媽媽?zhuān)麐寢屨f(shuō)傅一文生病了，在家休息。”
“據(jù)我所知，傅一文經(jīng)常在學(xué)校被人欺負(fù)，因此自閉，所以才沒(méi)來(lái)學(xué)校，這事您知道吧？”魚(yú)樂(lè)表情嚴(yán)肅的注視著梅芳怡，仿佛要洞穿她的內(nèi)心。
“這......不可能吧，他平時(shí)人挺好的，大家都很喜歡他，不應(yīng)該啊?！泵贩尖凵耖W爍，神情緊張。
“她說(shuō)謊！其實(shí)她挺討厭傅一文的，覺(jué)得傅一文性格孤僻，不合群，三天兩頭就報(bào)告有同學(xué)欺負(fù)他，煩不勝煩?！斌惆讉饕?。
一個(gè)性格孤僻，沒(méi)有朋友的孩子，怎么可能快樂(lè)？
從筱白給的信息中，魚(yú)樂(lè)大概猜到傅一文在學(xué)校中的境況，想了想，說(shuō)道：“梅老師，咱們敞開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，其實(shí)我知道，傅一文性格孤僻，在學(xué)校沒(méi)什么朋友，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，但他只是一個(gè)孩子，很多事情處理不來(lái)，還望梅老師多多費(fèi)心，約束一下其他孩子?！?p> 聞言，梅芳怡感覺(jué)自己被斥責(zé)，臉上的笑容逐漸消失，取而代之的是一臉嚴(yán)肅，十分認(rèn)真地說(shuō)道：
“教育孩子，不光是學(xué)校和老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，如果把學(xué)校當(dāng)成托兒所，自己對(duì)孩子不聞不問(wèn)，那孩子必然會(huì)出問(wèn)題?！?p> “你想想，一個(gè)班四十個(gè)學(xué)生，每個(gè)孩子的性格都不同，眾口難調(diào)，而班主任只有一個(gè)，很難面面俱到，照顧到每一個(gè)學(xué)生?！?p> “如果你代表傅一文的家長(zhǎng)，那么請(qǐng)你平時(shí)也多關(guān)心關(guān)心他，畢竟全班那么多人，為什么只有他被欺負(fù)？你有沒(méi)有想過(guò)？”
梅芳怡振振有詞，似乎想將心中的怨氣都發(fā)泄出來(lái)。
“她說(shuō)的是實(shí)話(huà)，平時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，傅一文的家長(zhǎng)從不出現(xiàn)，平時(shí)班里的群，傅一文的家長(zhǎng)也從不發(fā)言，缺少與老師溝通?！斌惆鬃x取梅芳怡心中所想，并傳音告訴魚(yú)樂(lè)。
哎！一位單身母親，光是忙于生計(jì)就已經(jīng)不容易，哪有時(shí)間管學(xué)校的事？
魚(yú)樂(lè)覺(jué)得梅芳怡說(shuō)的有道理，微微點(diǎn)頭贊同：“您說(shuō)得對(duì)，在家庭教育這方面，我們確實(shí)做得不到位，今后會(huì)多加努力，學(xué)校這邊，還請(qǐng)梅老師給予傅一文多點(diǎn)照顧，拜托了?！?p> 說(shuō)到最后，魚(yú)樂(lè)起身，深深地鞠了個(gè)躬。
“回去好好開(kāi)導(dǎo)傅一文，讓他盡早回來(lái)上課，功課落下太多，就不好補(bǔ)了?！泵贩尖汪~(yú)樂(lè)出門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐道。