第11章 探索智慧門(mén)
周明：“……”
他總感覺(jué)這系統(tǒng)就是不想讓他活了。
既然任務(wù)的難度沒(méi)有把他給難死，那就用任務(wù)的次數(shù)把他給累死。
還有那個(gè)任務(wù)懲罰是什么鬼？
直接剝離智慧門(mén)？
這就究竟會(huì)有什么后果？
周明，在瘋狂吐槽的同時(shí)，也不禁生出了一點(diǎn)點(diǎn)好奇。
要不自己試試？
等等，不要不要，千萬(wàn)不要這樣了。
不要再重蹈覆轍了啊。
周明的理性在瘋狂的提醒自己。
與此同時(shí)，他又想起了系統(tǒng)那愛(ài)的電擊。
還是算了吧。周明的理智在瘋狂的勸導(dǎo)。
不知道下次有沒(méi)有機(jī)會(huì)了。周敏的情感有點(diǎn)依依不舍。
顯然，只要是個(gè)正常人，理智還是能很輕易戰(zhàn)勝了情感。
摒棄頭腦中亂七八糟的雜念后的周明，開(kāi)始專(zhuān)注于這個(gè)任務(wù)。
首先，這個(gè)任務(wù)出現(xiàn)得太巧一點(diǎn)了吧。
總感覺(jué)，可能是因?yàn)樽约嚎戳四潜緯?shū)上的八卦，然后系統(tǒng)就給自己頒了這個(gè)任務(wù)。
而且這本書(shū)這項(xiàng)任務(wù)也太不明確了吧，尋找智慧門(mén)中的真諦。
智慧門(mén)中的真諦指的是什么？
是指有形體的東西，還是只一種感悟。
周明在一時(shí)之間也感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)從下手。于是他又把那本破破爛爛的小冊(cè)子重新翻看一遍。
在再看一遍之后，周明果然有了好多感悟。
他總感覺(jué)，有關(guān)智慧門(mén)中含有真諦那個(gè)傳聞，應(yīng)該是作者不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的八卦，然后自己為了水字?jǐn)?shù)而補(bǔ)充上去的。
所以說(shuō)，周明得出了一個(gè)結(jié)論，
要這本書(shū)有何用？
到了目前為止，周明已經(jīng)可以宣布。
方案一：從筆記中獲得什么啟示，失敗。
方案2，開(kāi)啟。
方案2：就是以自主探索為主，他人問(wèn)答為輔的行動(dòng)方案。
就是自己先獨(dú)自探索，然后再等剛剛似乎匆匆離去的社會(huì)哥回來(lái)之后再詢(xún)問(wèn)一下那條傳聞。
或許自己可以從社會(huì)哥身上得到什么收獲。
不過(guò)，看社會(huì)哥那副行走匆匆的樣子，好像有什么急事，看樣子也應(yīng)該是一時(shí)間回不來(lái)了。
因此，周明也只能先開(kāi)始自己探索了。
凝神聚氣，開(kāi)始進(jìn)入智慧門(mén)。
首先，根據(jù)智慧門(mén)第一定律，或許自己登上智慧峰之巔能得到有關(guān)尋找智慧門(mén)真諦的啟發(fā)。
然后通過(guò)智慧門(mén)第二定律，周明明白自己應(yīng)該要懷著一種無(wú)所謂放松的心態(tài)。
雖然周明感覺(jué)這兩個(gè)定律都很不靠譜。
但是，目前也沒(méi)有什么好的方向，所以不靠譜的方向也總比沒(méi)有方向好。
那智慧山峰重重疊疊，直攀天日。
而你在攀登智慧山峰的時(shí)候的感覺(jué)并不完全同于攀登那些現(xiàn)實(shí)中山峰的感覺(jué)。
在攀登現(xiàn)實(shí)中的山峰的時(shí)候，你感覺(jué)自己剛一開(kāi)始攀登的時(shí)候，就像一輛充滿(mǎn)汽油的汽車(chē)然后再逐漸行駛的過(guò)程汽車(chē)中的汽油逐漸耗光。
而在攀登智慧山峰的時(shí)候，你的感覺(jué)應(yīng)該是剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)是自己空空如也的，然后在攀登智慧山峰的過(guò)程中不斷吸取著智慧山峰上流露而出的智慧，然后精神逐漸飽滿(mǎn)，直到變?yōu)樨?fù)擔(dān)。
周明剛開(kāi)始走的時(shí)候很順利。但是不知不覺(jué)間周明就似乎開(kāi)始感覺(jué)自己開(kāi)始迷失在這智慧山峰的無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
接受智慧的那種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)很爽。但是如果一個(gè)人在一瞬之間被涌入近乎無(wú)窮無(wú)盡、沒(méi)有關(guān)聯(lián)的智慧，那一個(gè)人便會(huì)像無(wú)根浮萍一般，自當(dāng)飄去。
而這一次嘗試周明只走到了第3段，這資質(zhì)非但算不上天才，反了是相當(dāng)平庸的資質(zhì)。
至少在那本筆記本上是這樣記載的。出行者，十之六七，在于六七段，十之二三，位于其下，十之一二，位于其上。
說(shuō)人話(huà)就是，走在6段以下的人的資質(zhì)是平庸中的平庸，走在6、7段的人的資質(zhì)是普通水平，走在7段以上的人的資質(zhì)屬于天才的水平。
而一段就是走了山峰的1/10的距離。
由此可以很輕松的看出來(lái)，周明的資質(zhì)的確很差。
周明對(duì)此，同時(shí)心中也不可避免的開(kāi)始暗淡失落起來(lái)。
雖然周明總是自詡看淡一切，但是一個(gè)以實(shí)力為尊的時(shí)代，沒(méi)有實(shí)力就可能什么都沒(méi)有，也無(wú)法守護(hù)自己所在乎的東西。
而且，少年心性，誰(shuí)不希望自己是個(gè)主角，擁有超凡脫俗的資質(zhì)，比別人更輕松，卻能比別人獲得更大的成功呢。
看來(lái)自己也并不是那樣的幸運(yùn)兒。周明甚至在心中開(kāi)始對(duì)自己自嘲道。
“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系的。自己還有自己的腦子和系統(tǒng)?！敝苊髟谛闹袑?duì)著自己說(shuō)道。
不過(guò)，在第一次試驗(yàn)之后，周明開(kāi)始更加的懷疑智慧門(mén)第二定律的正確性了。
至少在周明隱隱感覺(jué)或許他們這群修煉者懷著的心態(tài)，不應(yīng)該是一種無(wú)所謂的心態(tài)。
那應(yīng)該是什么心態(tài)呢？
周明第一反應(yīng)就是平靜而祥和的心境。
于是周明抱著這樣的猜想，又繼續(xù)在智慧峰上行走之后便發(fā)現(xiàn)自己的確走了更遠(yuǎn)一些。
具體點(diǎn)來(lái)說(shuō)，第1次周明只走到了第3段，而第2次周明就直接走到了第5段。
對(duì)，自己的方法不僅有作用，而且作用很大。周明這時(shí)甚至有點(diǎn)激動(dòng)地握緊了拳頭。
畢竟，這說(shuō)明了資質(zhì)對(duì)修行的影響并沒(méi)有想象中的那么大。
但周明又下意識(shí)的感到奇怪。
真的會(huì)那么簡(jiǎn)單嗎？?jī)H僅只因?yàn)橐粋€(gè)心態(tài)的改變就能對(duì)修行的影的結(jié)果的影響那么大。
那社會(huì)哥還會(huì)那么重視資質(zhì)嗎？
還是說(shuō)這個(gè)智慧門(mén)是有什么特殊之處？
或者是說(shuō)這個(gè)智慧門(mén)受心態(tài)的影響非常巨大？
那自己在智慧門(mén)中的修行的心態(tài)還有什么需要改正的呢？
或者說(shuō)這已經(jīng)是心態(tài)對(duì)修行的影響所能發(fā)揮的極致了。
不對(duì)，不對(duì)，
再想想，再想想。
自己是不是漏了點(diǎn)什么？
是環(huán)境。
對(duì)，是環(huán)境。那自己應(yīng)該如何面對(duì)智慧峰周?chē)沫h(huán)境呢？
如何面對(duì)自己周?chē)沫h(huán)境？
這個(gè)問(wèn)題好像師父曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)。答案好像是。
要用一種誠(chéng)懇的態(tài)度去感知周?chē)囊磺小?p> 想到這里，周明開(kāi)始迫不及待了實(shí)踐起來(lái)。
8段。
他直接走到了8段。
“我的天，我的天，我去，我去?！?p> 真的有用。周明甚至連他自己都有點(diǎn)不敢相信。
不過(guò)冷靜下來(lái)的周明，卻開(kāi)始進(jìn)一步的思考。
怎么會(huì)這樣？
把和尚的日常修行融入到智慧山的修煉怎么會(huì)如此出奇的順利？
難道這智慧山與和尚是有什么淵源嗎？周明心中甚至忍不住萌發(fā)了這樣一個(gè)大膽的想法。
不過(guò)，回到當(dāng)下。
是不是只要自己繼續(xù)的將和尚的日常修行融入到智慧山的修行當(dāng)中，就會(huì)有所收獲呢？
那和尚的日常修行還有什么呢？
是，應(yīng)該是，認(rèn)識(shí)自我吧。周明靈光一現(xiàn)。
突然想到結(jié)果的周明也立馬凝神聚氣，開(kāi)始實(shí)踐。
成功了。成功地站在了智慧山之巔之上。
不過(guò)周明在一陣激動(dòng)之后，卻陡然陷入沉思。
如果真的那么簡(jiǎn)單就可以成功地站在智慧山的頂端。那么之前那么多人都沒(méi)有想到嗎？而且一個(gè)想法的改變，真的會(huì)有那么大的力量嗎？
或許是自己本身就十分的特殊？
想著想著，周明不禁又露出幾分苦笑。
真是讓人迷茫。自己不知道的東西實(shí)在太多了。