剛來北大的時候，姜蘇覺得自己很厲害，因為他的身旁除了舍友焦炳，所有的同學都會以很悲傷的語氣抱怨：哎呀，你們怎么都這么學霸啊，就我是學渣。
用了整整一個月的時間姜蘇才搞懂，這個校園哪有什么學渣啊，自己完全是被一群自稱“學渣”的學霸包圍著。
晚上十一點姜蘇回宿舍，四人的宿舍，兩人未歸，不用說要么在圖書館，要么在自習室，而剩下的一個正在宿舍前挑燈夜讀呢。
姜蘇朝著挑燈夜讀的舍友走了過去，湊近問道：“焦炳，看啥呢！”
“哎呀，你嚇我一跳！”焦炳嚇了一跳，像是做了什么虧心事一樣，連忙把正在看的書合上。
姜蘇看到了書封面的三個大字——《金瓶梅》，這個書名就讓純情的小處男姜蘇為之一振，立馬驚訝地小聲開口問道：“臥槽，哪來的書??？”
“圖書館借唄！”焦炳很隨意地開口。
“啥，圖書館還有這書？”這可讓姜蘇大吃一驚，九年的義務教育加上三的高中學習，姜蘇接受到的教育都是又紅又正的，在他這個純情小處男的眼中這種書可了不得啊，要看也只能自己偷偷看，怎么還能出現(xiàn)在圖書館??！
看著姜蘇那沒見識的樣子，這一下焦炳來興趣了，立馬興奮地跟姜蘇分享自己的發(fā)現(xiàn)：“那是啊，我跟你說啊，這北大的圖書館可真是一個寶庫，不僅僅有這書，更過分的書也有呢！怎么，明天一起探索一下??！”
焦炳是京城土著，總要比姜蘇自信開朗一下。
姜蘇聳聳肩，內心想著明天自己一定要偷偷去看看，卻裝作滿是嫌棄地開口：“你今晚睡覺離我遠點！”
上了床，姜蘇拿起了放在枕邊的《挪威森林》，還是小屁孩的姜蘇對性欲一直是很嚴肅的，看著《挪威森林》里一段段微微的暴露描寫，就足夠讓姜蘇有了看小黃書的感覺，嗯，這感覺，可真糟糕，我衛(wèi)生紙呢？
“焦炳，你拿我衛(wèi)生紙干嘛！”
......
早上五點左右，宿舍里就有了起床的聲音。姜蘇另外兩個室友武文逸和岳松好像杠上了，兩個人每晚都回來得很晚，回來后也要在宿舍里在學習一會兒，兩人總要比對方多學習一會兒。
姜蘇轉了個身也起來了。
看著姜蘇也起床了，武文逸和岳松兩人如臨大敵，立馬異口同聲地開口問道：“姜蘇，起這么早?。 ?p> “嗯，跑步去！”穿著短褲的姜蘇點點頭，開始下床。
一聽姜蘇要去跑步，兩個人松了一口氣，他們兩個人競爭本來壓力就夠大的了，如果姜蘇再加入，那壓力就更大了。不過兩人看著姜蘇赤裸上身那充滿青春活力的身材，倒是蠻羨慕的，要不再跟姜蘇比鍛煉？想想還是算了吧，我們又不是體育生！
而焦炳看著早早起床是三個人，吐槽了一句“臥槽，要不要這樣啊~”，轉身就繼續(xù)做著他的美夢去了。
......
9月底的BJ城，天氣已經(jīng)開始變涼了，早晚稍涼，中午有點熱。姜蘇穿著他的運動短褲跑出了宿舍：
“嗡嗡嗡”，早早上班的綠化工人背著除草機，修剪著校園里的綠植，讓空氣中多了幾絲青草的芬芳；
“嘰嘰嘰”，一只只落在道路上的小麻雀時而蹦跳，時而短飛，躲避著路上晨跑的人類。
“...exceptions can be foud...”，樹蔭下一個個學子舉著書，仰著頭背誦著他的英文短文。
......
清晨六點的北大，像是一位從未名湖里走出的儒雅邪士，滿是要沖破枷鎖舒服的朝氣。
......
跑完步的姜蘇換了衣服，沖洗了一下，拉著剛起的焦炳去食堂吃了早飯，然后上課去了，今天早上第一節(jié)課是高等數(shù)學，講課的是數(shù)學院的一位叫做張力森的大神級別老教授，姜蘇還是很期待的。
或許是老教授不會用多媒體設備，也或許是老教授不屑去用，上課時間一到，板著臉的老教授就拿起了粉筆開始了他的板書講課。
配合著板書，老教授講得很有激情，這讓姜蘇覺得自己好像回到了中學時代。
老教授講得課的主題是關于“無窮小和無窮大”的章節(jié)，老教授很有條理，各種各樣知識來回的穿插講述。
課堂里的姜蘇像是一塊遇到水的海綿一樣，貪婪地吸收著老教授的知識。
上了大學之后，姜蘇會開始思考“為了什么？有什么用？”的問題，此時姜蘇也不知道自己學這么多有什么用，但是他真的是發(fā)自內心的喜歡。
當完全沉浸在一件事情里的時候，時間過得飛快，姜蘇全心身地沉浸在了老教授的知識海洋之中。
同濟版教材《高等數(shù)學》的《第一章：函數(shù)與極限》姜蘇早早的就預習過，甚至他都快把《高等數(shù)學（上冊）》要讀完了，可是老教授的講課水平明顯要比自己讀書高了十萬八千里，自己看書沒看懂的地方在老教授的講解下豁然開朗。
等姜蘇回過頭來看一下教材，他才猛地發(fā)現(xiàn)，以“無窮小和無窮大”為主線，老教授把整個“函數(shù)與極限”很順暢的講解完。
姜蘇覺得數(shù)學已經(jīng)成為了老教授靈魂的一部分了，他倒是頓悟了為什么上了大學根本就不發(fā)教材了，因為大學的老師早就突破了教材的束縛。
......
時間過得很快，馬上到下課時間了，老教授拉下了黑板，擦拭出一塊干凈的地方，寫下了一道證明題，笑著開口問道：“誰上來試試？”
在北大的課堂中，永遠都不缺優(yōu)秀的學生，老教授出的題目很簡單，就是一道與“無窮大與無窮小”相關的證明題，剛好就是這節(jié)課所講授的內容，只不過證明起來比較麻煩罷了，于是一個個的學生高高舉手，躍躍欲試。
老教授微笑著隨手指了四個學生上來解答，最后毫無疑問，四個學生成功而且正確的證明了這道問題。
老教授點了頭，夸贊了一下這四個學生，然后繼續(xù)開口問道：“還有沒有同學要試一試?！?p> 沒人開口，老教授看了一下手表，馬上都下課的時間了，看來自己想多了，這就是一群剛上大學的大一新生，怎么可能滿足他的要求呢。
就在老教授要宣布下課的時候，他的耳朵很靈敏地捕捉到了一句話：“我覺得可以把這個這個題目轉換成一個函數(shù)式?！?p> 這簡單的一句話讓老教授心中猛地一喜！