第五十八章 面子和里子
這些事情，一部分是莊莎主動和朱馥梅說的，一部分是朱馥梅給她做放松治療，在半催眠狀態(tài)下絮絮叨叨講出來的。朱馥梅覺得都不像是真的，倒像是上世紀(jì)90年代的香港電影。她的生活只比底層百姓高些，說到底也就是個有些文化的市井小民，莊莎所說的那種生活，在電影里演出來她都會覺得是瞎編。要是莊莎真的經(jīng)歷過，那她為什么不去報警？當(dāng)然，這種疑問朱馥梅不可能傻到問出來，她一開始就已經(jīng)把自己定位成語言容器，只要引導(dǎo)著莊莎把壓著她的夢魘推開，心態(tài)和精神都進(jìn)入正常的閾值，如何處理問題，那就是她本人的強(qiáng)項(xiàng)了。也的確，說出那些聳人聽聞的事情后，莊莎的睡眠有了很大的改善，晚飯后，也敢跟著朱馥梅打著手電筒在山腳的小路上散步了。
朱馥梅問她，這份工作給了她這么大的壓力，是否想過換份工作？莊莎苦笑著回答：“于我，于老板，這都是不可能的事。從我來說，再沒有任何一個老板會給我這樣的薪酬；從老板來說，為了自己的安全，也要把我綁死在他身邊?！?p> 朱馥梅感慨：“外表看，你的生活光鮮亮麗，誰知道背后竟有這么多讓人喘不過氣的東西！”
莊莎說：“世上好事沒那么多，都擺到面子上了，里子一定是腥臭不堪的?？扇艘且怀瘬碛辛嗣孀?，就再也放不下來了，里子再令人作嘔，也要忍著?！?p> 飛回上海之前，莊莎給了朱馥梅一張10萬的支票，并約定，每隔半年左右，看她方不方便，能抽開身，就過來一次。
一單就有如此收益，叫朱馥梅和美蘭驚喜不已。莊莎是朱馥梅獨(dú)自接待的，美蘭想了解談了些什么，朱馥梅拒絕透露，說這是職業(yè)道德，“下一單你單獨(dú)做，就會明白了，我倆關(guān)系再好，客戶的隱私也是不能分享的?！?p> 美蘭說：“那我就永遠(yuǎn)給你打下手吧，我的性格不如你老成，別裝一腦子稀奇古怪的東西，再把自己搞抑郁了?！?p> 朱馥梅覺得，總算是找到了一個最適合自己、也是最喜歡的職業(yè)，有種重生的喜悅。她特別渴望能夠幫助像芄芄那樣的孩子，可第三個客戶，仍然不是家長為孩子的問題咨詢，而是一個走不出失戀的女白領(lǐng)。周末接了芄芄，她有意識地將話題往這方面引：
“芄芄，快考高中了，同學(xué)里有沒有壓力特別大，心情不太好的？”
“有啊。周四就有兩個同學(xué)叫家長來接走了?！?p> “是累病了嗎？”
“有一個是病了，上吐下瀉，另一個是不起床不上課，被老師說了，鬧著要跳樓?！?p> “哎呀，可千萬別出事。是男同學(xué)還是女同學(xué)？”
“男同學(xué)?！?p> “他要是來上學(xué)了，下周末請他家長帶著他，到咱民宿來玩吧?！?p> “行?！?p> 可是芄芄說了，人家不來。那家長說：“這都啥時候了，還想著玩？好好把升學(xué)考試考完了，考上個好學(xué)校，我花錢叫他出國旅游。跟你阿姨說，我們謝謝她了！”
見那家長這么不在乎孩子的心理建設(shè)，朱馥梅的犟勁也上來了。她跟芄芄要來老師的微信，加上以后，跟老師把自己的想法說了。那老師也是怕自己班里的學(xué)生出事，很愿意跟朱馥梅聯(lián)手，做些事情疏導(dǎo)孩子們的升學(xué)壓力。兩人商量多時，最后決定，下一個周末以自愿參與的方式，每個學(xué)生象征性的交30塊錢，租一輛大巴，到民宿玩一天，可以帶書和作業(yè)去學(xué)習(xí)，也可以放松一天，縱情于山水。如果有愿意做心理咨詢的孩子，朱馥梅和美蘭免費(fèi)接待。
這個活動搞得出乎意料地成功。孩子的世界單純而美好，只要有個情緒的宣泄口，負(fù)面的情緒就會像開閘的水庫一樣宣泄出去，青春的軀體馬上滿血復(fù)活。老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，出去一次，班級里不僅孩子們聽課的注意力集中了，就連凝聚力都增強(qiáng)了，孩子參加集體活動時，也不左一個右一個地請假了。
朱馥梅當(dāng)然也是收獲滿滿。有一個男孩一個女孩主動找到她們，說愿意了解一下心理咨詢。朱馥梅和美蘭在兩個房間分別接待了他們。
進(jìn)了朱馥梅診室的那個男孩子，就是芄芄說想要跳樓那一個。朱馥梅發(fā)現(xiàn)，這是個跟家長全然對立的男孩，家長對他的要求很簡單，就是要他考上最好的高中，其它的事不用他考慮，只要他能每時每刻地學(xué)習(xí)，就是想要天上的月亮，他爸也會想法搭梯子去摘?！翱墒恰?，孩子苦惱地對朱馥梅說，“阿姨，學(xué)習(xí)這件事要是被強(qiáng)迫著去做，就沒有一點(diǎn)動力了。我爸媽不理解，為什么他們?yōu)槲覄?chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)條件，我卻不領(lǐng)情，不知道珍惜。我越想強(qiáng)迫自己學(xué)，就越厭惡上學(xué)。他們逼我逼得緊了，我都有殺人的沖動?！?p> 這大概就是應(yīng)試教育下，大多數(shù)孩子和家長所遭遇的共同困境。潮流推著人往前走，容不得半點(diǎn)懈怠，所以學(xué)校的墻上，不約而同地掛著同一條標(biāo)語：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。十幾歲的孩子身上，背負(fù)著年齡扛不起的重負(fù)：家長改寫家族命運(yùn)的期許、學(xué)校不可掉落的升學(xué)指標(biāo)、做“別人家的孩子”為家長添彩的榮耀，每一樣，都是成長的本來模樣的重磅外掛。看著眼前這個長著一張少年小臉，卻掛著老頭一般沮喪神態(tài)的男孩兒，朱馥梅有一種深深的無力感。她拉起男孩的手，斟酌著字句，慢慢地說：“阿姨不會勸你去努力理解你的父母。也不會重復(fù)別人的話，告訴你努力學(xué)習(xí)，才會有高于別人的生活。阿姨只是想知道，拋開所有外界的因素，你自己的想法。你可以隨便說，不去分辨好與不好?！?p> 男孩說：“我想當(dāng)飛行員?！?p> 朱馥梅說：“這是一個非常遠(yuǎn)大的理想啊。那你為什么想當(dāng)飛行員？是因?yàn)閹?，還是因?yàn)閯e的原因？”
“在天上飛，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開我討厭的那些人和事?！?p> “噢，那這就不是你的真實(shí)理想，而是你逃避現(xiàn)實(shí)的理想?！?p> “現(xiàn)在還有理想這個詞嗎？這個詞太不現(xiàn)實(shí)了。”
“怎么不現(xiàn)實(shí)？你看阿姨，我的理想就是好好當(dāng)一個心理咨詢師，幫助需要幫助的人，走出他們的心理困境，在這個過程里，我可以收獲自己的心理滿足，為自己做的事有意義而喜悅。那你說我的理想是不是現(xiàn)實(shí)？”
男孩睜大了眼睛望著她，好像發(fā)現(xiàn)了一個新的世界。