悲傷有點(diǎn)甜

　　好難受！

　　我仿佛飄在空中的一個魂魄，又好像是那個趴在課桌上的那個男生。

　　我可以看到他的動作，甚至他背對著我我也可以清晰地看到他的表情。我可以感受到他的痛苦，五臟六腑似乎被泡在辣椒水里浸泡一般火辣辣得疼。

　　他顫抖著手，面部因?yàn)樘弁从行┡で粫蛑饺棠?，一會咬著唇顫抖，額頭上滲出的漢珠越來越大，越來越多。

　　他感覺到自己周圍的空氣似乎在被無形的力量緩慢地抽空。

　　不行，不能倒下，不可以！

　　周圍來來往往的同學(xué)有好多，可沒有一個人注意到他，或者即使注意到了，也裝作沒有看到，仿佛大家都十分的默契，默契的像是一個人，除了他。

　　我看到他的手在書桌下面的抽屜里摸了幾下，視線移到他的抽屜，那里竟然有幾個用過的針管。

　　他變成這樣是因?yàn)樽⑸淞耸裁礀|西嗎？

　　突然，我的腦子里涌入了一段不屬于自己的記憶。

　　校長辦公室里，一個中年男人應(yīng)該是校長，還有一個中年女人，似乎是那個男生的班主任。

　　他們在苦口婆心（喋喋不休）地對男生說著什么。

　　然后就看到那個中年女人直接將那個針扎在地男生地胳膊上。

　　那個男生露出了氣憤，恐懼的表情，但是不知道為什么，他并沒有反抗，或許是不敢，或許是不能？

　　盡管氣憤，盡管也恐懼，但他并沒有說什么，默默地離開了校長辦公室。

　　從那些不屬于我的記憶里，我知道了，他不是第一個經(jīng)歷這種事的學(xué)生，也不會是最后一個。

　　這種針劑可以激發(fā)一個人的精力，讓人可以沒日沒夜地學(xué)習(xí)也不知道疲憊，被選中的都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。

　　因?yàn)檫@種針劑本來也十分珍貴，如果給那些本來就學(xué)習(xí)不好的也是一種浪費(fèi)。

　　被選中的學(xué)生不僅成績優(yōu)異，最好還是家境貧寒，只有家境貧寒迫切想要通過知識改變自己命運(yùn)的人才更加會為了努力學(xué)習(xí)付出別人不愿付出的代價。

　　這個代價也很明顯了。

　　那個男生之所以會那樣難受很顯然也是這種針劑的影響。

　　腦海中的記憶突然閃出一段。

　　那是去年一個高年級的學(xué)生莫名奇妙死在了教室。

　　我就是知道，他的死和這個針劑有關(guān)，那個人也是被選中的人。

　　在那記憶里，我看到了男生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好，家境又貧寒而被班里同學(xué)孤立。

　　即使沒有人故意去欺負(fù)他，沒有電視里那種打人，或者扔書撕作業(yè)這種事件發(fā)生，但是那種被所有人當(dāng)作透明人，甚至瘟疫的感覺，比打他一頓還讓人難受。

　　他根本不知道自己做錯了什么，但周圍的人就是筑起了一座他看不見的墻，把他攔在人群之外。

　　無論他是主動承包了所有打掃衛(wèi)生的任務(wù)，還是任由別人抄他的作業(yè)，該拿的好處別人半點(diǎn)沒有少拿，卻依舊沒有人愿意施舍他半分錢的善意。

　　久而久之，他也不報(bào)任何期望了。

　　久而久之，他也習(xí)慣做一個透明人了。

　　就像他即使已經(jīng)那么難受，也沒有向身邊來來往往的同學(xué)求救一樣。

　　他知道，即使他說了請幫幫我，也只會被別人視而不見，甚至冷嘲熱諷。

　　他出身貧寒，就仿佛他本身也不值一錢一般，沒有人在意他。

　　甚至是老師，即使他成績優(yōu)秀，在那些老師的眼里，他也不過是一個提高升學(xué)率，提高業(yè)績的工具罷了。

　　果然。

　　那個男生再醒來的時候，教室里已經(jīng)空無一人了。

　　他暈厥的兩個小時內(nèi)，沒有一個人在意他。

　　他自嘲地笑了笑，開始收拾自己的書包。

　　我的靈魂突然好像有了實(shí)體，似乎是傳說中的奪舍又或是“附身”，我變成了他課桌前的女生。

　　我背起書包轉(zhuǎn)身，將他桌上的書遞給他，他抬頭看了我一眼，面無表情，接過之后他就走了。

　　我的靈魂似乎脫離了這個軀體，一路跟著他，看他走過一條一條的街，最終在一個巷口停下。

　　我順著他的目光看過去。

　　那是一個被綠色的藤曼包裹住的小房子。

　　那個小房子格外熟悉，我的靈魂也似乎被那里吸引。

　　我從那個小房子里走出來，綠色的公主切，綠色的眼睛。

　　與那個男生四目相對。

　　“你來了?！蔽艺f。

　　他笑了。