第44章 左右逢源
雖然蘇教授說(shuō)他來(lái)幫忙，但趙宏圖也不可能自己的事都不上心。
從蘇教授辦公室出來(lái)后，他抱著十本期刊，直接去找他的班主任老師趙文斌。“趙老師，我想問(wèn)下，學(xué)校有沒(méi)有關(guān)于撤銷處分的政策？”
趙文斌在趙宏圖出院后，見過(guò)他那一次后，就再也沒(méi)有和他打過(guò)面。
除了偶爾班級(jí)有事，或者開大會(huì)的時(shí)候，他出現(xiàn)一下。其他時(shí)候，都是忙著學(xué)院辦公室的事情，班上的人也見不著他。
他這也不是個(gè)例，現(xiàn)在高級(jí)知識(shí)分子哪里都缺，往往一個(gè)人被當(dāng)成好幾個(gè)人在用。
不過(guò)，現(xiàn)在的大學(xué)生，都還是很珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的。雖然考進(jìn)來(lái)的時(shí)候，基礎(chǔ)算不上多好，但是，進(jìn)入大學(xué)后，那是比高中還要學(xué)的認(rèn)真。都很自覺(jué)，也用不著多管。
所以，班主任這個(gè)職位，還是比較清閑的，可惜不是全職干班主任。
“一般在受到處分后，在一定的時(shí)間內(nèi)，要是沒(méi)有違紀(jì)行為，德育表現(xiàn)不錯(cuò)，那就可以向?qū)W校申請(qǐng)取消處分。如果成績(jī)很好，獲得獎(jiǎng)勵(lì)或者有學(xué)術(shù)成果，那就更有希望了?！壁w老師不愧是負(fù)責(zé)學(xué)生工作的，對(duì)這些規(guī)定門兒清。
“趙老師，那我可以申請(qǐng)么？”趙宏圖問(wèn)道。
“你受到的是記過(guò)處分，需要一年后才可以申請(qǐng)撤銷?，F(xiàn)在才一個(gè)月，還早呢?！壁w老師說(shuō)道。
“那我這有學(xué)術(shù)論文，是不是可提前申請(qǐng)呢？”趙宏圖把手上的期刊給趙老師遞了一本。
“我看看?！壁w文斌老師接過(guò)趙宏圖手上的期刊，翻開看了下，確實(shí)有他的論文。
趙宏圖接著遞給他第二本。
趙文斌看了趙宏圖一眼，“還有？”
“嗯。”趙宏圖平淡的應(yīng)道。
趙文斌很快就找到了趙宏圖的名字，確實(shí)還有。
趙宏圖又遞過(guò)去一本。
趙文斌很意外，這也太玄幻了，論文也能量產(chǎn)？“你到底有幾篇論文？”
“十篇?！壁w宏圖言簡(jiǎn)意賅。
“十篇？”趙文斌老師驚呼道。從趙宏圖被處分后，滿打滿算也就一個(gè)月時(shí)間，加上投稿和錄用也要一定時(shí)間，意思他就是半個(gè)月的時(shí)間就搞定了十篇論文，還都是寫好就投遞，一次就錄用了的。
這也離譜了吧。
趙宏圖只是一個(gè)大三學(xué)生。雖然他一向來(lái)成績(jī)很好，但是，寫論文和成績(jī)不是一回事啊。
趙老師是六幾年的大學(xué)畢業(yè)生，雖然文憑含金量不太高，但是，不代表他不知道現(xiàn)在論文有多難發(fā)。難道這期刊是假的？
他把期刊的封皮和內(nèi)容仔細(xì)的看了一遍，包括趙宏圖的論文，確實(shí)都沒(méi)有問(wèn)題。
咦，所有論文都有蘇教授的名字，是不是蘇教授那邊給關(guān)照了的啊。當(dāng)初聽說(shuō)蘇教授還幫著趙宏圖說(shuō)好話來(lái)著，他應(yīng)該是和趙宏圖有點(diǎn)關(guān)系的。
也許是蘇教授拿著他自己的成果，直接給掛上了趙宏圖的名字。
如果是這樣的話，那也就說(shuō)得通了。
想到這里邊有蘇教授。
趙老師猶豫了很長(zhǎng)一段時(shí)間，咬咬牙和趙宏圖說(shuō)道，“你先去寫一份撤銷處分申請(qǐng)書，態(tài)度要端正，誠(chéng)懇，盡量把申請(qǐng)書寫的完美一點(diǎn)。拿過(guò)來(lái)，我給你簽字。然后，你再去找系主任簽字。如果他同意，他會(huì)給你一張表，拿到表后，找班委會(huì)簽字，然后我再幫你簽字，接著找黨支部，學(xué)生工作部，教務(wù)處，政教處，再報(bào)學(xué)校上層，走完流程后，處分就撤銷了?！?p> “這么麻煩？”趙宏圖皺著眉頭說(shuō)道。
“按規(guī)定，你是要一年后才能申請(qǐng)的。但是，通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、論文途徑，也可以進(jìn)行處分撤銷的申請(qǐng)。所以我才愿意幫你一次。不過(guò)，這也是理論上這樣，最后成不成，我就無(wú)能為力了?！壁w老師說(shuō)道。
他只能保證在他這一關(guān)按照規(guī)定辦事，不會(huì)卡趙宏圖，其他的，就和他無(wú)關(guān)了。
趙宏圖身后有蘇教授，他得罪不起。但是，胡校長(zhǎng)那邊，他更加得罪不起。
這就是小人物的悲哀。
“謝謝趙老師。”趙老師給他指點(diǎn)了方向，趙宏圖知道該怎么去做了。這次道謝也是真心實(shí)意的。
“我是你班主任，這也是我該做的，用不著謝謝。你把你發(fā)表的論文，標(biāo)題和作者，以及摘要，都給我抄一份，需要留作備份材料?！壁w文斌老師說(shuō)道。
“好的，我馬上抄寫給你?！壁w宏圖不疑有他，爽快的應(yīng)了下來(lái)。
也許，說(shuō)不定可以在胡曉波前面把處分撤銷了。
趙宏圖就在趙老師的座位上，把所有的論文資料都給他抄寫了一份。
就在趙宏圖興高采烈地回去準(zhǔn)備撤銷處分申請(qǐng)書的時(shí)候，趙文斌老師把趙宏圖的論文資料，又抄寫了一份，然后拿著去找胡校長(zhǎng)了。
他把趙宏圖申請(qǐng)撤銷處分和論文情況，都向胡校長(zhǎng)做了一次匯報(bào)。
等趙老師把情況都介紹完，胡校長(zhǎng)面無(wú)表情的說(shuō)道，“趙老師，你說(shuō)的情況，我基本知道了。做好學(xué)生工作，是你的職責(zé)所在，其實(shí)也不用和我來(lái)匯報(bào)的。
不過(guò)，聽完匯報(bào)后，我有幾點(diǎn)體會(huì)，作為一個(gè)老教師和副校長(zhǎng)，覺(jué)得還是有責(zé)任和你說(shuō)一下：一是做工作一定要堅(jiān)持原則，要不折不扣的按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)做事；二是要敢于擔(dān)當(dāng)，不能什么事情，都避重就輕，把問(wèn)題的矛盾和困難都上交給領(lǐng)導(dǎo)來(lái)解決；三是要勤匯報(bào)，及時(shí)把學(xué)生的情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓學(xué)校知道學(xué)生在想什么，在做什么，有什么需要，這點(diǎn)你做的還不錯(cuò)?！?p> 趙文斌聽到后，誠(chéng)惶誠(chéng)恐?！爸x謝胡校長(zhǎng)指點(diǎn)?！?p> 趙老師從胡校長(zhǎng)那出來(lái)，一肚子郁悶，感覺(jué)這活干得，憋屈的不行。
堅(jiān)持原則，那是接受撤銷處分申請(qǐng)要按照一年來(lái)？可有學(xué)術(shù)成果、獎(jiǎng)勵(lì)，是可以提前申請(qǐng)的，也是可以照顧的。這個(gè)原則到底怎么把握？
不能矛盾上交，那就是要給胡校長(zhǎng)當(dāng)槍手，直接把事情壓在他這里么。可到時(shí)候得罪了蘇教授他們的，首當(dāng)其沖的就是他趙文斌了。
真是好處沒(méi)撈到，卻惹了一身麻煩。
怪自己命不好，攤上了趙宏圖這么一個(gè)學(xué)生，害得自己像是風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣。想兩頭討好，結(jié)果兩頭不討好。
真累。